运用实验操作手段培养养羊科技人员

实验在养羊科技人员培训中占有重要地位,要重视训练学员熟练掌握羊毛(绒)分析仪器的使用操作,培养学员动手能力和实验基本技能;准确分析样品,培养学员科学、严谨的工作态度;正确统计和分析处理实验数据,培养学员科学思维能力;探讨羊毛(绒)分析实验改革,提高专业人才培养效果.     

优化课程设计 提高学员自主学习能力

世界上没有最好的教育教学,只有最适合学员发展的教育教学。本文基于学员自主能力的发展,善待学员个性实行因材施教。从课程设计着手寻求最适合学员的教学,提出了教学设计任务化、情境化、多样化等方面的策略,提高学员自主学习能力。     

多媒体在英语教学中的运用

多媒体介入英语教学中,对传统的教学起到了补充、发展和优化的作用。在对学员英语导修导学的过程中,必须对学员的素质有深入的了解,这样才可以确定运用哪种媒体形式;也要注意构建和营造多媒体的学习环境,在多媒体的视听环境中,学员的听觉能力、视觉能力、联想能力等得到强化。因此,多媒体对英语导修导学作用也体现了人才培养的全方位、立体化发展方向。     

构建开放型实验室 培养新型高技能士官人才

高技能士官人才班的开设,给现有教学环境提出了新的要求,他们对知识与能力的要求也高于大专班的学员,如何进行创新型教学,更能满足他们的学习需求呢?就目前的教学条件而言,就改善原有的教学环境建立开放型的实验室,给他们提供更为舒适的学习环境,自由的空间,实现由理论到实践、实践到理论的反复实验中实现了士官学员理论知识与实践技能的共同提高,为部队培养高素质士官人才起着重要的作用、对学员科技创新能力培养有着至关重要的作用。     

飞行员资质能力建设 严把培养源头关

世界范围内的航空运输市场的火热促进了飞行技术类学生教育的发展,也推动了我国对飞行学员培训的探索。飞行员资质能力建设质量的高低主要取决于培养源头即飞行学员时期的培养。从严把入学关、养成关以及闭关管理关等关口,整体、全面、系统地对飞行学员进行教育、管理和培训,科学建设飞行员资质能力。     

提高士官大专学员毕业专题质量探析

毕业专题是士官大专学员人才培养方案中的重要组成部分,是任职教育过程中的实践性教学环节,在培养学员任职岗位能力方面起到至关重要的作用。本文结合军队院校实际,分析了士官大专学员毕业专题存在的相关问题,针对这些问题提出了一系列合理化的建议,为提高毕业专题质量提供了参考。     

士官学校图书馆学员导读工作

图书馆导读工作是为了辅导学员合理利用图书馆;辅导学员阅读方法,提高阅读能力。其内容包括各种形式的借阅指导、指导学员利用检索目录及工具书、书目参考咨询服务、其他形式的导读方法等。     

在军医大学开展健康教育的思考

军医大学学员掌握了丰富的医学知识，具有进行健康教育的有利条件，他们是部队健康教育工作的专业人才。为培养军医大学学员的健康教育方法和技能，提高他们组织管理部队卫生工作的能力，文中从军医大学健康教育课程的教学内容、教学方式以及开设时间等方面提出了一些建议，以期提高军医大学学员健康教育能力，毕业后适应和满足第一任职的需要。     

全国动物卫生标准及OIE规则培训班在青岛举行

9月21日-25日,全国动物卫生标准化技术委员会秘书处在山东省青岛市举办了全国动物卫生标准及OIE规则培训班。来自北京、上海、新疆等29个省（市、自治区）动物疫病预防控制中心的49名学员参加了此次培训。 为期5天的培训采用专家讲座与实验操作相结合的方式进行。培训班邀请全国知名猪病专家宁宜宝、杨汉春、何启盖和李晓成为学员系统讲解了猪瘟、猪呼吸与繁殖障碍综合征、猪伪狂犬病及猪流行性腹泻四种重要猪病的国内外流行形势、流行病学特点、国内外诊断及防控技术研究进展、OIE防控规则及发达国家疫病防控实践经验等;之后,学员们在中国动物卫生与流行病学中心畜病监测室进行了4种疫病的病原学诊断实验操作技术培训。     

大学物理习题课的教学探索

分析了大学物理学习及教学过程中习题课的重要性。大学物理习题课是帮助学员巩固已学知识、加深理解,提高学员运用所学知识分析问题、解决问题能力的重要途径。习题课的选题、定位、教学实施、归纳总结、示范引导对教学质量的提高起着至关重要的作用。     

充分发挥学员兼职骨干作用提高领导力培养质量效益

积极推进有中国特色军事变革,走有中国特色精兵之路,努力完成我军机械化和信息化建设的双重历史任务,这是摆在我军面前的重大现实课题。完成这一重大课题,关键在人才,基础在教育。随着军队院校教育改革与编制体制调整深入推进,院校教育更加注重紧贴部队需要,向战斗力聚焦,对学员领导力的培养也越来越重视,很多院校学员培养与管理向旅营模式转变,设立兼职骨干岗位,实行学员自我管理,以此作为培养学员领导能力的主渠道。但在实际运行中,学员兼职骨干的作用发挥还存在一些问题,影响了学员领导力培养的质量和效益。     

CBL教学法在泌尿外科住院医师培训中的应用与效果评价

目的:了解以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在泌尿外科住院医师规范培训中的应用效果。方法:回顾分析2013年9月至2015年12月于南京医科大学第一附属医院泌尿外科住院医师规范化培训学员79人教学效果,其中2014年9月以前学员33人,2014年9月以后学员46人,2014年以后学员为CBL教学组。通过三基理论测试、实践技能考核进行教学效果评估。结果:理论成绩CBL组均分92.7显著高于传统组79.6(P<0.001);技能操作CBL组均分76.2显著高于传统组67.6(P<0.001)。结论:CBL教学在泌尿外科住院医师规范培训中的应用效果是值得肯定的,且极大提高了学员的学习兴趣及学习能力。     

任职教育中运用想定教学方法的几点思考

想定教学方法是沟通基础理论和指挥实践的桥梁,在部队任职教育中应广泛应用。针对当前部队任职教育中存在教学方法陈旧、教学内容与学员任职需求脱节等突出问题,研究运用想定教学方法,重点论述想定教学应把握的问题,以提高军校学员的岗位任职能力。     

“问题解决式”教学方法在《仪器分析》实验教学中应用的探讨

“问题解决式”教学方法是一种注重培养学生解决实际问题能力的教学方法,将其运用到《仪器分析》实验课的教学实践中,通过确定实验项目、课前准备、制定考核评分表等过程对《仪器分析》实验课进行改革与设计,从而达到提升学生实践能力的效果.对“问题解决式”教学方法在《仪器分析》实验教学中的应用情况进行了探讨.     

MDT联合CBL教学法科普及在心脏大血管外科规培医师教学中的应用

目的：探讨多学科专家协作诊疗（multidisciplinary treatment,MDT）模式联合以案例为基础的教学法（case based teaching,CBL）在心脏大血管外科住院医师规范化培训中的教学效果。方法：选择2022年1月—12月在南京医科大学第一附属医院心脏大血管外科轮科的住院医师规范化培训学员共76名,按入科顺序进行随机分组,分为MDT+CBL组（n=38）和CBL组（n=38）,通过出科考核成绩和对学生的问卷调查比较两组学员的教学效果。结果：MDT+CBL组的出科考核总成绩,包括理论成绩、临床病例分析、实践技能均优于传统组（P <0.05）。问卷调查显示,MDT+CBL组在学习积极性、查阅文献能力、知识面广度和深度、案例分析能力、团队协作能力、对教学满意度方面均优于CBL组（n=38）(P<0.05)。结论：MDT模式联合CBL教学法可以进一步提高传统CBL教学模式的教学效果,能全面提高住培学员的综合能力,具有一定的普及推广价值。     

大型特种装备实装教学辅助系统构建与实践

为了适应新形势下实战化教学的需要,文章针对当前大型特种装备实装教学面临的演示操作可视域小、现场噪音影响大、装备结构原理理解不直观、学员操作实践机会少等实际困难,构建了用于直观、实时实地展示大型特种装备操作及现象的教学辅助系统,实现既不脱离现地教学的实装感,又能对流程现象的细节进行展示,激发学员学习装备专业的兴趣和积极性、培养学员工程实践意识和工程实践能力,形成特色有效的大型特种装备现地教学模式。     

机械工程虚拟实验室建设中的模型重建

机械工程实验室器材种类多,体积庞大,占地较大,且使用频率少、周期长,学员做实验受到一定的限制。为了解决机械工程专业学员与实验器材接触时间短,无法满足课程需求等问题,对实验室现有部分器材进行实体建模,绘制出各个构件的三维模型,并通过软件的渲染得到与实验室现有的物理器材一致的虚拟器材;再通过网络技术实现网络展示,为虚拟器材的使用与实验的开展提供一个平台。     

基于翻转课堂的项目式实验教学探索与实践——以《生物学综合实验》课程为例

项目驱动式教学方法注重培养学生自主学习能力及实践创新能力。翻转课堂能够利用网络资源将知识传授和知识内化合理安排以增加学生参与项目实践的时间和效率。生物学综合实验具有较强的实践性和操作性,文章在生物学综合实验教学中引入了基于翻转课堂的项目驱动式教学方法,探索和建立了以培养自主学习能力及实践创新能力为主导的教学模式,提升了学生实践能力,并有效提高了教学质量,取得了较好的教学效果。     

基于“口袋实验机”的数字逻辑实验自主式学习改革及实践

针对目前的电子类实践教学模式下,分析了目前数字逻辑实验存在的问题,提出基于口袋实验机的自主学习模式的数字逻辑实验改革方案,包括口袋实验机设计,强调学生自主设计,建立团队机制,训练工程交流能力等,同时加强实验预习环节管理,优化课程网络资源。实践结果表明,改革方案对提高学生学习的积极性和主动性是有效的。     

2006年黑龙江省实动验物从业人员培训班顺利结业

由黑龙江省科技厅和黑龙江省实验动物管委会主办,省动管办、省实验动物质量监督检验站(以下简称质检站)承办的我省2006年实验动物从业人员培训班,历经5d,完成了全部培训课程、顺利结束。此次培训班在哈尔滨绿色大厦举行了简短的开幕式,黑龙江省实验动物管委会办公室主任周英玉、省实验动物学会马占好、质检站主任曲连东等参加了开幕式。周英玉作了重要讲话,鼓励学员努力学习,搞好实验动物工作。本次培训班自2006年5月22～26日结束,共有26个单位、96人参加了培训。这次培训共安排了12个专题讲座,内容包括:国内外实验动物基本概况及发展趋势,…