西部民族学生的学业与就业的博弈困境及策略初探

民族教育由于发展起步晚,目前没有形成完整的教育体系。随着新课程改革的实施,举步维艰中的民族教育获得了教育改革的一线生机,我们从民族学生面临的学业与就业的博弈困境入手,探索民族教育改革的突破口,促进农牧区义务教务均衡发展。     

三论民族院校教育改革

在市场经济条件下，民族院校的教育体制改革已极其必要，民族院校应从如何使其教育结构与少数民族地区的经济结构相一致出发，大力宣传民族院校教育改革的必要性，与各级政府及有关部门达成共识，争取它们的理解与支持，切实搞好民族院校的教育改革。民族院校自身的努力与各级政府及有关部门的支持是民族院校教育改革成功的关键之所在     

浅谈在中职教育中发展地方特色民间工艺品的意义

地方特色工艺美术不仅是展示地方民族文化的窗口,也是促进当地民族经济发展和职业教育改革的重要因素。     

浅议小学生创新能力的培养

教育改革,贵在创新。"要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭的动力。创新关键在人才,人才的成长在教育。"江总书记的语言精僻地论述了培养创新人才是国家民族生存发展的关键,     

基于多元智力理论的新课程类型探讨——以中南民族大学预科教育学院为例

21世纪的少数民族预科教育面临着不断的挑战和发展机遇。加快各民族高校预科教育改革进程,是适应民族教育发展的必由之路。中南民族大学在开展预科教育工作中,不断更新教育理念,努力提高教育质量,深入优化教学结构加强教学管理;在多元智力理论的指引下,利用全媒体优势,以国家中长期教育改革和发展要求、人力资源强国战略为指导调整培养目标;促进信息时代教师角色重新定位,鼓励创新,以学习者为主体,拓展第二课堂;构建合理、有效、多元化教学评估体系。为其它兄弟院校预科教育的发展提供了可以借鉴的路径。     

提升小学数学教师人文素养的重要性

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。小学数学教师人文素养的高低直接关系到义务教育数学课程改革的成功与否。因此,解读教师人文素养的内涵,寻找小学数学教师人文素养存在的问题,剖析提升小学数学教师人文素养的重要性已成为深化教育改革、全面推进素质教育的当务之急。     

创建教师教育实验区的思考与实践

分析了建立教师教育改革实验区的必要性,提出了遴选教师教育改革实验区的基本原则和建设教师教育改革实验区的基本目标与主要内容。     

论多元文化与高校思政教育改革

高校的思政教育改革在当前面临着诸多的挑战,提高思政教育的整体质量,就要注重改革的深化开展,而多元文化对高校思政教育改革产生的影响比较大,文章先就高校思政教育改革中多元文化的冲击以及发展机遇加以阐述,然后就多元文化下高校思政教育改革措施详细探究。     

关于数学基础教育改革的几点思考

我国于2005年开始全面启动数学基础改革,历经10年磨砺,吸纳国外成功改革经验,使我国数学基础教育从教育理论到教学方法,都有了脱胎换骨的变化。本文从数学基础教育研究出发,探究我国数学基础教育改革现状,并对比美国数学基础教育改革成功经验,提出关于数学基础教育改革的几点想法。     

高职院校创新创业教育融入课程教学的研究与实践

本文研究了以创新创业教育的形式深化专业教育改革,提出了在高职实施创新创业教育的具体方法与途径,探索了高职教育改革的新思路,提供了可借鉴的经验。     

高职本科专业教育中产教融合的研究与实践

研究了以产教融合的形式深化专业教育改革,提出了在高职本科实施专业教育的具体方法与途径,探索了高职教育改革的新思路,提供了可借鉴的经验。     

论高师钢琴教学多元化体系的建构

随着基础教育改革的深入,我国高师钢琴教学体系已无法满足高师钢琴教学的需要。因此,高师钢琴教学应改变课程设置的单一性,充实教学内容,实现教学形式和课程管理多元化,建构高师钢琴教学多元化体系,从而推动高师音乐教育改革。     

问题探究课堂教学模式的建构

通过问题探究进行学习,是实施建构主义教学的一条核心思路,对我国教育改革具有重要的借鉴意义。为了更好地把握问题探究学习的思想,使之为我们的教育改革服务,应明确问题探究教学模式的指导思想、原则、问题探究学习的策略。     

化工类职业院校开展大学生创新创业教育研究

近几年由于我国推出了"创新驱动发展战略、建设创新型国家"等重大的决策,国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级迫切需要深化高等院校的创新创业教育改革,加强高等院校的创新创业教育改革是促进高等院校毕业生高质量创业高质量就业的重要举措.如何抓好贯彻落实等院校创新创业教育改革,建立健促进大学生创新创业有效机制,为进一步做好化工类职业院校创新创业工作提供保障.     

注重性情教育 塑造完美人格

近年来,教育改革之风吹遍世界。在我国,进行了多年的教育改革也在反思和创新中不断完善和发展,而与过去课程改革最大的不同,就是人本教育的回归。加强学生的心理教育,优化心理素质,开发心理潜     

全民健身计划与培养学生终身健身能力

1995年6月,国务院颁布了《全民健身计划纲要》。这标志着我国群众体育和提高国民素质发展到一个新阶段。要培养新世纪的建设人才,中央在关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中指出:“健康体魄是青少年为祖国和为人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成坚持锻炼身体的良好习惯。”党和国家既然把素质教育、全民健身、增强整个民族体质作为当前和未来体育工作的重点,那就必然要将全民健身的观念、组织、实施全方位地渗透到整个体育工作中。这也正是     

高职院校以创业学院为载体的创新创业教育改革路径探讨

文章在介绍以创业学院为载体,高职院校积极探索创业教育新模式,并结合我校发展实际,提出以创业学院为载体的高职院校创新创业教育改革发展路径,以期对促进其他高职院校创新创业教育改革具有一定的借鉴作用。     

傈僳族民族文化教育发展现状及其对策——以丽江华坪县为例

民族文化教育不仅仅是一个民族问题,更是一个社会群体发展的问题。民族文化教育主要是通过对民族群体进行科学技术知识传授,以民族群体更好地理解党的思想路线、贯彻落实党的政策方针为目的,来传承和保护这个由多民族组成的大家庭的多民族文化,从而实现民族大团结。本文主要从丽江华坪县入手,分析傈僳族民族文化教育发展的现状,通过分析,来挖掘华坪县在民族文化教育事业发展过程中存在的问题,并对问题提出建议性对策。抓好华坪县的民族文化教育对维护边疆民族地区的繁荣稳定具有现实意义。     

重视民族理论研究 构建和谐社会——《中国民族理论研究》(2010)述评

《中国民族理论研究》(2010)是一本由金炳镐、哈正利主编,收录近50篇论文的民族理论类研究论文集。笔者从民族认同、民族团结、民族政策、民族工作等四方面撰写。该论文集紧紧抓住中国特色社会主义民族政策中"民族平等、民族团结、民族区域自治、民族发展繁荣"等根本问题,对如何促进民族发展、协调民族关系等多方面问题进行了深入思考。     

中学美术教育中基于民族文化资源的学生民族文化意识与人文素质的培养

美术教育与民族文化的是密切联系的,主要表现为:一方面,美术教育是传递和发展民族文化的重要途径。民族文化通过美术教育可以传递给下一代,从而保证民族文化的继承和发扬。另一方面,美术教育本身就是一种民族文化存在。