试论英语阅读能力的提高

阅读是英语语言教学中比较重要的组成部分,阅读能力的提高一直是英语教学的主要目标。本文从影响大学生提高阅读能力的四点因素,即语法知识不扎实、词汇量不足、阅读技能缺乏及文化背景知识缺乏方面进行分析,提出解决问题的办法,以提高学生的阅读能力。     

高职院校图书馆学生读者移动阅读初探

本文从移动阅读的概念讲起,调查了几所高职院校的学生读者,对其移动阅读的介质、阅读习惯和沉迷情况做一调查。对调查呈现的结果反映的一些问题,提出自己的观点。并对高职院校图书馆如何引导大学生移动阅读提出切实可行的方法。     

提高日语阅读能力的方法探究

从分析影响日语阅读能力提高的常见问题入手,对提高阅读能力的各种方法进行探讨,提出培养阅读习惯和阅读兴趣,了解文化背景信息,积累语言知识和习惯用法,借鉴其他外语学习经验,利用课堂引导来克服阅读障碍,提高阅读能力。     

浅析雅思学术类阅读对大学英语阅读教学的启示

通过对比雅思学术类阅读和大学英语四、六级阅读在测试题型和选材方面的差异,同时,结合大学英语阅读教学中存在的问题,阐释了雅思学术类阅读对大学英语阅读教学的启示。     

坚持四个结合,指导课外阅读

要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。为了更好地开展课外阅读,文章认为要做好四个结合:学校与家庭结合、必读与自选结合、阅读与笔记结合和展示和表彰结合,切实提高学生的课外阅读能力。     

浅析提高独立学院学生英语四级阅读理解能力的对策

本文以独立学院学生为对象,分析了独立学院学生的特点和进行英语阅读理解时存在的问题,并提出了一些针对独立学院学生提高英语四级阅读理解能力的方法。     

独立学院图书室在高校文化建设中的作用

高校独立学院图书室在高校文化建设上有重要的引领作用。本文分析了高校独立学院图书室的功能特点和重要职能,阐述了高校文化建设中阅读的重要性,提出了提高师生阅读兴趣和阅读质量的创新方法。     

独立学院英语专业学生阅读元认知策略调查

对福建农林大学金山学院（独立学院）英语专业108名学生的四类阅读元认知策略使用情况的调查表明,学生只是有时使用这些策略。选择注意和自我监控这两项元认知策略与学生的阅读成绩相关。高、低分组学生在选择注意和自我监控方面有显著差异。     

试论英语报刊阅读在大学英语阅读教学中的应用

阅读是英语学习者在英语学习中的一项重要语言实践活动,是人们获取各种信息的重要途径之一。目前,在一些英语教学活动中,教师依然采用传统教学方式。文中介绍了利用报刊进行阅读训练的理论依据,分析了大学生在英语阅读中潜在的问题和困惑,提出将英文报刊阅读积极运用到大学英语教学中,并试图探讨英语报刊阅读的几种技巧和方法。     

高校阅读推广助力文化育人建设

文章从纸质图书和电子图书的优势入手,明确阅读推广工作的目的。阐述了文化育人的内涵、特点、功能,并结合内蒙古民族大学图书馆阅读推广活动的开展情况,阐明了阅读推广对于文化育人的助推作用。同时,提出了阅读推广在促进文化育人道路上的问题,并从未来发展的角度做出了展望,对阅读推广的发展前景提出了可行性的建议。     

职业高中英语阅读课教学的有效策略探讨

职高学生英语基础相对较差,词汇量少,对英语学习缺乏兴趣,这也导致了职高学生英语阅读能力差的问题较为普遍。然而,阅读是英语教学中听、说、读、写四项基本技能中的重要环节,因此在英语教学中加强学生阅读能力的培养十分必要。     

浅谈民族地区高校图书馆的阅读推广

本文针对当前民族地区高校图书馆在阅读推广中存在的问题,分析现状,提出方法策略,探讨如何推进民族地区高校图书馆的阅读推广。     

发挥高校图书馆优势 引领大学生经典阅读

经典著作蕴涵着人类文明的精华。经典阅读有修身养性、启迪心智、传承文明等作用,对高校大学生有着极其重要的价值和意义。针对大学生经典阅读不容乐观的现状,本文提出了高校图书馆推动大学生经典阅读的策略,如推荐经典阅读书目、建立经典书目专柜、倡导"阅读学分"制度、加强名师导读等。     

行政处罚决定书的论证与反驳

本文对动物卫生监督执法案例的行政处罚决定书进行了分析,将决定书分为案由、违法条款、处罚依据和处罚内容四个要点,并将这四个要点翻译为四个命题。通过这对四个命题进行逻辑推理,提出了相应的逻辑语言符号。进一步运用这四个要点的逻辑符号进行推理,提出了处罚决定书的论证方法、违法条款的认证方法和针对处罚决定意见存在异议时的反驳方法。     

交通运输专业建设《文献阅读与科学研究方法》课程的思考与设计

交通运输专业是当前发展迅猛、知识更新迅速的交叉复合型专业,社会经济的发展和国家"一带一路"、行业"走出去"战略对学生培养提出新的要求。在分析《文献阅读与科学研究方法》课程需求的基础上分析了课程建设思路,认为《文献阅读与科学研究方法》课程的设计和加入能够使得交通运输专业的毕业生构建完整的知识获取闭环。     

英语专业学生对英美著名文学的选读状况调查——以广东财经大学华商学院外语系学生为例

在市场经济大环境下,英语专业学生逐渐忽略了对英美文学名著的阅读。本文通过对英语专业学生做问卷调查,并对调查数据进行客观、科学地分析整理,总结出目前英语专业学生阅读英美文学名著的整体态度、基本方法、和所存在的问题。此外,本文结合教学大纲的要求,详细分析了英语专业学生阅读英美文学著作的功能。最后,针对以上问题本文提出了建议。     

高校图书馆阅读推广的一些启示

本文分析了高校读者的阅读趋势和阅读推广的经验,并对阅读推广存在的问题提出了一些建议。     

从大学生阅读目的视角对高校图书馆阅读推广的研究

大学生阅读推广是高校图书馆的重点工作,可是从各校开展至今,大学生的阅读依然存在"浅阅读"、"不阅读"等现象。为了让阅读推广的效果更好,本文从大学生阅读目的的视角对大学生的阅读目的进行了分析,并提出了针对阅读目的高校图书馆阅读活动的改进策略。     

浅谈公共图书馆青少年儿童阅读推广工作

阅读对于教育的功用是不言而喻的,尤其是早期的儿童阅读训练,不仅能帮助孩子们养成良好的阅读习惯,更能培养其思维方式使之受益终身。公共图书馆作为承载社会信息传播功能的大型载体,近年也逐步把青少年儿童的阅读推广变成自身工作的重要部分。结合少儿阅读推广的现状,着重介绍了公共图书馆加强少儿阅读的方式方法,并提出了部分加强少儿阅读推广的具体措施。     

英语阅读教学中的词汇习得

针对大学生词汇量贫乏的情况,传统的英语阅读词汇教学往往侧重于对学生进行词汇知识的告知而非对其词汇能力的培养。本文在分析英语阅读词汇教学中存在问题的基础上,提出词汇教学的任务不仅仅是使学生掌握词汇的正确发音、词义和造句,还要培养学生课上和课下有效地识别和记忆单词的方法,提高学生理解、运用和扩展词汇的能力。