基于“互联网+”下的高职教育教学信息化建设的研究

随着我国明确提出教育信息化发展纲要以来,各级院校陆续掀起教育信息化工作的热潮,而高职教育是当前我国教育机构的重要组成部分,高职院校的信息化建设工作在国家大力推进职业教育改革的同时,有争当排头兵之势。"互联网+"战略形态的提出无疑是高职院校信息化建设的强心剂,从教学信息化工作入手,借助互联网平台的优势进行全面的信息整合和利用可达到更好的教育教学效果。     

高职院校校园生态文明建设思路

在我国的高职院校当中,除培养并且培育专业技术人才之外,必须营造好生态文化环境。高职院校的校园生态文化具有重要的意义,是现代生态文明的重要体现,促进了我国社会主义文化的发展。因此,必须加强高职院校校园生态文化的建设,满足社会发展的本质要求,并且促进高职院校的不断发展。但是,在目前的状况之下,我国高职院校校园生态文化建设过程当中仍然存在着许多问题,必须针对这些问题提出有效的解决措施,并且明确高职院校校园生态文化建设的思路。     

探究高职院校室内设计专业“双师型”教师团队的发展培养

如今职业教育的发展得到国家的空前重视,行业对高职院校人才的培养也提出了更高的要求,因此在高职院校中需要大量的"双师型"专业教师,既可给学生传道授业,又可胜任行业的实践工作。"双师型"教师的培养一直是高职院校的一个难题,是阻碍高职教育质量提升的重要因素之一,室内设计专业的实践性非常强,以往理论为主实践为辅的教学团队远不能达到人才培养要求,如何培养一支符合高职教育与社会行业需求的"双师型"师资队伍,对加强高职院校院校教学建设、培养行业人才、促进行业发展都有不可低估的重要意义。     

高职大学思想政治教育存在的问题和对策

自高职院校创办以来秉着培养创新型技术人才为理念,为我国培养出大批技术型精英,高职院校是我国很重要的一个高等教育类型.学生的道德素质好坏也是衡量一个学校好坏的标准,好的道德素质表现出好的校园风气.大学生是我国的接班人,大学生富则国富,大学生强则国强,我们必须以"合格建设者和可靠接班人"为核心标准做好政治思想教育工作,让学生德智体美全面发展,提高我国整体的道德素质,可见加强改进高职院校思想政治方面的问题是十分重要的.     

高职院校"整合"型双创教育新探索 ——以山东畜牧兽医职业学院为例

整合是职业教育的本质,理应是高职院校双创教育发展的必然之径.而"功利化""单一化""管制型""平行化"等现实困境阻碍了高职院校双创教育的整合,基于此,笔者尝试从价值、主体、方向等三方面探索构建高职院校双创教育整合之路.作为山东省唯一"双高"畜牧类高职院校,山东畜牧兽医职业学院始终秉承"应然"之道,在全国独家首次形成了"...     

以科学发展观为指导 发挥示范性高职院校建设的引领作用

为贯彻落实"国务院关于大力发展职业教育的决定"精神,国家实施示范性高职院校建设,旨在发挥它们的示范、引领和辐射作用,带动高等职业教育科学、全面、协调、可持续地发展,更好地为经济建设和社会服务.示范性高职院校建设的示范、引领和辐射作用可体现在院校之间的宏观层面上,以点带面,相互借鉴,取长补短,推动全国高等职业教育整体健康、协调、可持续地发展.更要立足示范院校自身内涵的建设,苦炼内功,在更高平台上发展,并以此为基础再延伸到其他院校发挥引领作用.     

陕西省中高职衔接发展探索与研究

中高职衔接发展是发展现代职业教育体系的重要内容之一。本文立足陕西教育现状,分析了陕西省中高职衔接的特点,指出了目标不准确、专业不对接、招生渠道不畅、中高职院校互动机制不畅等问题。提出中高职院校、教师互动,专业适应产业发展、统一的职业资格体系等中高职衔接发展策略。     

新媒体视野下高职院校学生思想政治教育的思考

新媒体是相对于传统媒体而言的。作为一种现代化的信息载体，新媒体内容丰富、形式多样且经常处于变化和发展中。学校是信息化传播及创造力最突出和集中的地方，也是学生们思想最活跃和运用信息化技术最便捷的场所。因此，如何正确引导学生认识和运用新媒体，是当前高职院校思想政治理论教育中不可忽视的重要问题。文中重点对新媒体时代如何在高职院校中对学生进行思想教育进行了一些探索，并提出了一些积极的建议。     

民办高职院校科研管理工作的现状和对策

目前,民办高职院校迎来了职业教育的春天,由"外延式发展"向"内涵式发展"转变。科研作为民办高职院校自我发展的内涵建设,是学校上水平、保质量、树品牌的重要手段和途径,是学校发展和改革的重点。但由于民办高职院校科研管理水平不高、教师科研意识不强、科研项目来源窄、科研管理信息化滞后等诸多问题,阻碍了科研工作的快速发展。因此,对于民办高职院校,就如何提高科研管理能力进而实现可持续发展任重而道远。从民办高职院校科研管理的实际出发,并根据民办高职院校灵活办学的特点,提出适合民办高职院校科研管理的对策,以期提高科研管理水平和效率。     

高职院校如何建立新型的和谐师生关系

高职院校建立新型的和谐师生关系是高职院校在新形势下的重要任务。本文从学生、教师和学校三方面分析了导致当前师生关系中出现不和谐现象的因素。面对高职教育的新形势,高职院校新型的和谐师生关系应该呈现以人为本、相互尊重、相互激励、共同成长的特征。当前师生关系中在建立新型的和谐师生关系过程中,高职院校必须关注培养目标、管理制度、师资力量、校园氛围四个方面。     

当前高职院校教师职称晋升中有关问题的思考

高职教育经过多年发展,已经成为高等教育的重要组成部分,引起了社会、企业行业和家长的关注,而高职教师是完成高职人才培养目标的中坚力量,是职业教育中最具活力的因素。随着经济社会的发展和高职教育自身的蓬勃发展,当前高职院校教师职称晋升问题也逐步显示出一些问题和矛盾,在某种程度上制约了教师的教学积极性,或多或少影响了教师队伍专业化发展进程。重视这些问题,并开展相关研究,探索高职院校教师职称晋升的合理化、创新化措施,有助于促进职教师资队伍的稳定化、专业化、职业化发展。     

新时代职业教育下汉语言文学教学方法改革浅谈

新时代背景下的职业教育对学生的综合素质有了更高的要求,汉语言文学教育是职业教育和教学的重要组成部分。目前,部分高职院校对于汉语言文学教育教学不够重视,导致部分毕业学生不能尽快适应社会的发展,本文基于此分析了当前职业教育中汉语言文学教育的现状,并浅析了新时代职业教育下汉语言文学教学方法的改革。高职院校中的汉语言文学教育应当适应当今社会要求,创新教学方式,结合德育教育,以达到提高学生学习汉语言文学的积极性、提升教师教学效率的目的。     

高职院校数字迎新系统的设计和开发

数字迎新系统是高校数字化校园的重要组成部分,也是展示学校组织管理水平和管理效率的一个重要平台。本文针对高职院校的招生和新生报到特点,阐述了如何兼顾报到前和报到后其他事务管理的需求,基于PHP+My SQL技术设计、开发适合高职院校的数字迎新系统。     

浅谈高职院校的职业素养教育问题

高职教育作为高等教育的一部分,肩负着为国家培养高级人才的伟大使命,但在人才培养目标上又与普通高等教育有所区别。高职院校培养的人才应该是具有高素质的技能型人才,高素质是人才培养中的重中之重。但我国目前的高职教育仍较普遍地存在着重专业技能培养而轻职业素养培养的状况。为了使高职学生将来能更好地适应社会,满足用人单位需求和增进后续发展能力,高职院校必须对学生的职业素养教育予以重视。本文分析了高职院校职业素养教育现状,发现了一些问题,并提出了一些可行的对策建议。     

中高职一体化人才培养模式的探讨

中高职一体化人才培养模式改革，是当前职业教育改革发展的一项重要工作。是高职院校扩大生源基地的一项重要举措。推进中高职一体化人才培养模式改革，有利于加强中高职衔接，提升职业教育的竞争力和吸引力；有利于高素质高技能人才的培养，以更好地适应经济社会发展的需要。     

网络视阈下高职院校校园亚文化建设研究

校园文化是一所和谐稳定学校发展不可缺少的重要部分,而在主流校园文化影响和制约之下产生的校园亚文化也伴随着学校师生员工时刻存在。在当今信息化高度发展的社会背景下,从网络视阈对高职院校的校园亚文化进行构建,对于校园发展和学生个人素质的提升有着重要意义。     

能力本位教育与高职英语教学探析

随着职业教育的发展,高职教育的地位日益凸显。英语作为高职学生必须具备的重要技能,也需要适应社会需求,改变教学模式,以期提高学生的英语实际应用能力。能力本位教育以职业需求为导向,以培养学生实践技能为目标,以建构学生能力为中心,适合高职院校英语的教学,有益于改善英语教学与实际需求相脱节的现象。     

对高职院校图书馆个性化信息服务的思考

随着科学技术的发展,知识经济时代的到来,知识量开始激增,学科之间相互交叉渗透,用户对知识的多元化需求趋势愈来愈明显。个性化信息服务正成为目前我国高职院校图书馆服务的发展方向。国务院颁布的关于大力发展职业教育的决定贯彻执行后,我国高等职业教育迎来了一个蓬勃发展的黄金时期。但是,现阶段高职院校图书馆个性化信息服务仍存在宣传力度不够、培训吸引力不强、技术力量薄弱等困境。高职院校只有摆脱这些困境,才能更好地发挥图书馆在高职院校技能型人才培养中的作用,更好的为用户服务。     

浅谈微课在高职院校《数字电子技术》课堂中的应用

微课是现代教育模式下的一种新型教学资源,在高职院校中信息化课堂中引入微课方式,不但可以提高教学效率,也提高了学生的学习兴趣,本文分析了目前高职院校《数字电子技术》的教学缺陷,提出了课堂引入微课的优势、存在的问题和实施过程中的注意事项。     

基于SPOC课程混合教学模式在高职教学中的探索与实践——以大数据技术为例

随着社会的不断进步与发展,教育也在不断地进行改革,而高等职业教育的信息化改革更是改革的重点。基于此,SPOC模式的教学为高等职业化教育提供了发展平台,文章通过深入研讨高职教育思政课程的改革,力争在此教育模式下使教学效率得到提高。除此之外,文章以大数据技术为例,探讨搭建数字校园,不断创新改革教育理念的措施,希望能够提高高职教育的教学水平,不断提升教育技术安全,使高职教育等课程信息化发展能够有所参考与依据。