《网页设计与制作》课程教学改革

以高职院校计算机专业学生的培养目标出发,探讨网页设计与制作课程课程标准的制定。对《网页设计与制作》课程的课程定位、设计思路、工作任务、课程目标四方面的改革,以便提高这门课的教育教学质量。     

对6所部属高师院校体育教育专业培养目标分析

本文根据教育部近年颁发的体育教育专业本科课程方案,以6所高师院校体育教育专业培养目标为研究对象,对高师体育院校的体育教育专业培养目标的现状进行综述分析,总结概括当前我国普通高校本科体育教育专业培养目标的特点,旨在为进一步深化高校体育教育专业的改革提供参考。     

高职院校护理专业计算机教学改革的反思

高职院校对于人才的培养目标是实用型、应用型,因此在教学过程中应注重实践能力的培养,应该与本科教学理念区分开来。高职计算机内容为应用型内容,如何将计算机的教学内容与以后的工作紧密的结合起来,本文以护理专业为例进行探讨。     

浅谈高职院校计算机基础课程改革

随着计算机信息技术的快速发展,计算机软件、硬件的水平迅速更新。社会对大学生计算机基础操作能力的要求越来越高,因此,高职院校必须根据时代和社会用人标准的变化,对计算机基础课程的教学内容进行改革,寻找在计算机基础课程教学过程中的问题,探索解决问题的方法,以提高高职院校计算机基础课程的教学质量。     

应用型本科院校Java程序设计课程教学改革研究

Java语言应用非常普遍,也是当前社会最流行的编程语言之一.Java语言程序设计是计算机类专业一门重要的专业基础课程.由于Java语言程序设计课程对学生的实践操作能力要求较高,传统的课堂教学模式无法满足锻炼学生动手操作能力的要求.且培养学生的实践操作能力是应用型本科院校重要的培养目标之一.因此,积极研究和探索Java语...     

工科院校工业设计专业学生的“工程思维”培养方式探讨

工科院校工业设计专业是一个创新性的专业,它将工科知识与艺术设计有机的结合在了一起,是一门交叉学科。因此工科类工业设计专业的师资力量非常与众不同,它主要是由工科类的教师和艺术设计类的教师组成,教学中往往不能很好的融合。再加上大多数工科院校的工业设计专业的课程设置更偏向于艺术设计类课程,使得学生在产品功能和使用方面的设计略显不足。本文基于工业设计专业学生的培养目标与教育现状,结合多年教学经验,以及工业设计专业的特殊性,提出培养工科院校工业设计专业学生的"工程思维"的方法。     

高职物流运输管理课程教学改革——任务驱动式教学法的运用

目前在高职院校教学改革中,"任务驱动式"教学被认为是培养学生实践应用能力的重要手段和有效途径。结合我院学生的特点和培养目标定位,在对物流管理专业运输管理课程授课时我们采用了任务驱动式教学法。     

基于工作过程的《网页设计与制作》课程的教学改革

高职院校深化课程的教学改革是培养专业技能型人才的有效手段,为了培养学生具备制作网站的专业技能,激发学生学习这门技术的兴趣,专业教师结合多年的工作经验及多年的教学经验,对《网页设计与制作》课程进行了有效的教学改革,在教学内容设置上更加突显专业性、技能性及应用性等方面的内容,使本课程内容符合本专业的培养目标,教学设计上更加突显工作场景的应用,在考核标准上更加注重学生创新及制作能力的考核,在培养目标上更加侧重专业素质及技能型人才的培养。     

浅谈课岗对接的计算机基础教学改革

计算机基础是高职院校非计算机专业学生必修的一门课程,是学习其他专业技术课程的基础。本文对目前高职院校计算机基础教学现状进行分析,探讨了一系列课程与岗位对接的改革措施,就如何提高教学效果、改进教学方法、提升教学质量做出了设想,找出行之有效的改革办法,使学生获得个性发展与工作岗位需要相一致的计算机应用能力。     

关于技工院校服装专业课程改革的思考

技工院校服装专业的培养目标是服装企业生产建设管理服务一线的实用型人才。在专业课程改革方面应充分体现以相关知识为基础,以核心能力为目标,以职业素质为主线的培养特点。因此在课程改革方面就应当突出其社会性和实践性。我院服装专业对课程改革进行了相关探索,以适应时代发展的需要。     

高职高专非计算专业《计算机应用基础》课程教学的探讨

《计算机应用基础》是各高职院校的公共必修课,这门课程的主要作用提高学生的计算机文化素质,本文主要从课前准备、教学过程、教学评价三个过程来探讨高职高专院校非计算机专业《计算机应用基础》的课程教学。     

高职岗位递进式网络专业人才培养模式的研究

科学的、独具特色的人才培养模式对提高高职教育质量至关重要.本文阐述了一种岗位递进式人才培养模式,结合学院实际,进行了该模式内涵、开展方法和培养目标、考核标准的介绍,提出了高职计算机网络技术专业“岗位递进式人才培养”的课程教学模式及人才培养模式.     

高职畜牧兽医专业应用文写作教学的整体设计

高职院校的应用文写作课是公共必修课,主要为了培养学生的写作能力,具有很强的实践性和实用性。应用文写作课教学的整体设计应该与所开设专业相结合才能更具针对性。高职院校畜牧兽医专业的应用文写作课教学的整体设计应从课程培养目标、学生的构成、从事专业工作对应用文的需要等多方面来考虑和设计。     

高职畜牧兽医专业应用文写作教学的整体设计

高职院校的应用文写作课是公共必修课,主要为了培养学生的写作能力,具有很强的实践性和实用性。应用文写作课教学的整体设计应该与所开设专业相结合才能更具针对性。高职院校畜牧兽医专业的应用文写作课教学的整体设计应从课程培养目标、学生的构成、从事专业工作对应用文的需要等多方面来考虑和设计。     

商科院校计算机科学与技术专业网络工程课程教学改革探索

随着以"互联网+"为产业驱动新概念的提出以及经济社会大众创业、万众创新模式的不断推进,作为与经济发展高度融合的商科院校计算机专业,网络工程课程的教学改革势在必行。本文主要针对湖南商学院计算机科学与技术专业网络工程课程的教学模式现状和存在的主要问题,提出针对课程改革的具体措施并有待实施。     

SQL Server数据库的教学目标设计和教学内容选取研究

SQL Server数据库是计算机专业的基础课程,它是一门理论加实践的课程,是衡量计算机技能的重要指标。如何定位课程教学目标、选取合适的教学内容,以顺利完成教学任务并达到相关专业的培养目标,是SQL Server数据库教学过程中的一项重要工作。在企业调研的基础上,确定内容选取依据,选择合适的教学载体组织教学内容,对SQL Server数据库的教学工作具有一定指导意义。     

计算思维导向下农类高职院校计算机基础课程教学改革探索

计算思维是当前国际、国内计算机教育领域广为关注的一个重要概念和重点研究课题。笔者以成都农业科技职业学院为例,基于农类高职院校专业设置特殊、生源构成复杂、就业渠道狭窄等特点,对传统计算机基础课程教学模式进行改革探索,形成以计算思维能力培养为核心、促进现代农业信息化人才培养目标的按专业、分层次、差异化的计算机基础课程教学,有助于提升学生的综合思维能力和职业能力。     

经济转型时期物联网技术教学革新

本文从当前经济转型期的现状入手,介绍了当前物联网技术专业设置的背景和重要意义。高职院校由于其培养目标与课程设置与普通高校相比具有面向应用的特殊性,需要做出与普通高校不同的教学革新,这体现在培养目标需要分层设置、课程的设置需要精减整合、教学方式需从学生入手注重实践。     

浅谈《计算机应用基础》的教学——以广东创新科技职业学院为例

基于信息化社会的发展,计算机应用基础扮演的角色越来越重要。为了适应信息社会对人才培养的需要,在大多数高校特别是职业技术院校,计算机应用基础已成为各个专业的一门必修课程。该课程正是以立足于培养21世纪高素质人才为目标,着重满足各类专业学生的培养需要而开设的。文章立足该门课程,对于计算机的基础教学做出总结与分析。     

高职院校《数据结构》课程教学的思考

数据结构是高职院校计算机专业中一门专业基础课程和核心课程,本文关注了当前《数据结构》课程教学的现状,总结该课程教学中存在的一些不足,并提出了一些见解。