面向“卓越计划”的无机化学教学改革探索

无机非金属材料工程专业是我校实施教育部"卓越工程师培养计划"专业之一,无机化学是无机非金属材料与工程专业的重要基础课程。针对卓越工程师培养要求和无机化学课程教学特点,探索了面向"卓越计划"的无机化学教学内容、教学方式和考核机制的改革与实践。     

广西无机非金属材料研究生“产学研”联合培养存在的问题及对策

广西地矿资源丰富加上广西"千亿元"行业背景下对无机非金属材料及人才的需求,无疑为广西区内无机非金属材料专业的研究生带来了诸多机会。然而,广西高校在无机非金属材料专业方面的研究生在产学研培养过程中依然存在一些生产,学习与研究脱节的问题。本文剖析了这一问题产生的原因并提出了相应的策略。     

无机非金属材料工程专业课程群的建设

结核我院实际,构建了无机非金属材料工程专业5大基本课程群.选择<<材料科学基础>>、<<现代材料分析方法>>、<<固体物理导论>>、<<无机材料物理性能>>、<<超细颗粒导论>>和<<表面物理基础>>六门课程组建了无机非金属材料工程专业核心课程群.指出该课程群的组建有利于实践教学,为培养应用型人才提供保障.     

工程认证背景下行业特色高校国际化视野能力的培养与探索

在工程认证背景下,培养具有国际化视野能力的竞争性人才是当前地方行业特色高校所面临的亟须解决的棘手问题.文章以景德镇陶瓷大学无机非金属材料工程专业为例,介绍和总结了经过三年实践形成的具有陶瓷特色的培养学生国际化视野能力的"顶层设计—中层实施—基层创新"模式,希望能为行业特色高校国际化视野能力的培养提供参考和借鉴.     

《无机非金属材料》课程教学方法的思考与探索

本文以《无机非金属材料》课程为例,针对其知识体系复杂、内容发展迅速的特点,积极尝试和探索新型教学方法,增强学生学习积极性,发掘学生对该课程内容的深层理解,并为无机非金属材料领域后续相关课程的学习进行铺垫,鼓励学生从无机非金属材料的世界中发现问题,并利用所学知识进行理解,培养学生分析问题、解决问题的能力。     

无机非金属材料工程专业实习教学改革的探讨

随着不断推进的高等教育改革,无机非金属材料专业原有实习模式的种种弊端逐渐显现出来。作为该专业的教育工作者,应当正确分析,不断探索,尽快确立具有时代特色的专业实习新模式。     

固溶体在无机非金属材料中的应用

随着经济不断的发展,固溶体不仅在无机非金属材料的制备中得到了发展,还在无机非金属材料中的应用得到了较快的发展,特别是在催化剂的制作过程中,不仅在工程陶瓷方面得到了运用,还在电子材料中得到了运用。本篇文章主要介绍的就是固溶体在无机非金属材料中的应用,并充分利用固溶体理论,对新材料进行深刻的研究,在一定程度上对改善材料的性能提供了参考。     

质子导电性无机非金属材料的发展及其应用

随着科技的发展,越来越多的新能源和材料被发现,并且广泛的应用在人们生活的各个领域之中。无机非金属材料就以其强大的耐高温和严寒、抗老化和抗腐蚀性能,被广泛的应用在各种防腐领域之中。其中质子导电性的无机非金属材料得到普遍的关注,本文将对这种材料的发展及应用情况进行相应的探讨。     

煤炭类高校测绘工程专业保持矿业特色的现状与改革探索

高校是专业人才培养和输送的主渠道,在我国大学毕业生就业比较困难的形势下,煤炭行业仍存在专业技术人员缺乏现象。究其原因,除煤炭企业自身对人才培养力度不够外,原煤炭类高等院校(指原煤炭部所属各高等院校)在专业技术人才的培养和输送中未发挥应有的作用也是影响因素之一。本文以安徽理工大学为例,结合其开设的测绘专业特点,剖析了煤炭类高校测绘专业的教学现状与就业形势,探讨了煤炭类高等院校测绘工程专业保持矿业特色的途径,期望通过教学改革更好地培养面向矿山型的高素质测绘人才。     

体现矿业信息特色的创新型通信原理实验教学改革

对通信原理实验教学现状进行深入分析,提出了依托专业特色的实验教学课程建设方案。研究提出建立两类实验教学体系,调整实验课程内容,突出矿业信息特色的技术研究方向;开发综合型、设计型、创新型实验项目,并结合科研及竞赛,实现突出技术研究优势的、以创新能力培养为目标的实验教学体系。