中心极限定理浅谈

中心极限定理是数理统计中最重要的基础理论，对于农林院校各专业来说，如何能使学生理解这一定理的具体内容，以利于对统计方法的掌握，是我们数理统计教学中要探索的问题之一。     

Excel在农业生物统计中的应用

农业生物统计是概率论和数理统计方法在农业科学中的运用，通过对试验数据的统计分析后作出科学的结论。若采用常规的方法对数据进行处理和分析需要花费大量的时间和人力，特别是大型数据。而采用Excel进行数据的统计分析，就可以弥补这个不足，使农业技术人员从繁重的计算中解脱出来。     

提高生物统计课程教学效果有效途径的探讨

<正>生物统计是应用概率论和数理统计的原理和方法研究生物数量变化规律的学科,是数学在生物领域中的应用。目前,生物统计已成为农业科学领域研究和实际工作必不可少的工具。正因为如此,生物统计课程始终是高职农学类专业的一门重要的专业基础课。通过该课程的学习,不但可以使学生掌握合理收集数据、正确整理和分析数据资料的方     

对研究生数理统计课程教学的思考与探索

针对目前硕士研究生数理统计课程教学中存在的问题进行了分析和探讨,提出转变学生对数理统计课程的认识,充分利用统计软件,与具体专业相结合以及改革考核方式等教学改革措施,进而在教学过程中加强对学生统计思维能力的训练和培养。     

浅谈农经统计工作中存在的问题与对策

农经统计工作是政府统计工作的重要组成部分之一，它对于指导农业生产，助农增收，为上一级农经部门提供科学可靠的基础性数据。起到非常重要的作用。笔者从事农经工作20多年，经过调查分析，现对农经统计工作中存在的主要问题、成因及解决对策。谈一下粗浅的认识。     

对独立学院学生体质测试的统计与分析*

以广东外语外贸大学南国商学院2012年对学生进行体质健康测试的数据为依据,按照《学生体质健康标准》的相关要求,采用文献资料、项目测试、数理统计、逻辑分析等方法,对广东外语外贸大学南国商学院学生的身体形态、身体机能、身体素质等方面的测试结果进行统计和分析。通过对广东外语外贸大学南国商学院学生的体质进行实时监测,了解独立学院学生的体质健康现状及存在问题,及时调整学院体育教学大纲,修订教材中不合理部分,并提出相关意见与建议。     

统计方法论的探讨

现在的统计工作包括蒐集资料、整理归纳与统计分析决断,是基于概率论与数理统计理论基础上的。概率论与数理统计实际是来源于统计实践。在我国,人口、土地、农情、军事等统计有二千多年历史,但概率论只有二百多年。数理统计又是在概率论基础上发展起来的,它成为一个有体系的学科还不到一百年。从概率论而言,由于抽象而简化,     

数理统计在广义农林生产与生态中应用研究

数理统计是重要数学方法和工具,在各行业生产经营中应用广泛,特别是在农业、林业生产中应用价值意义更为重大。通过数理统计数据的集中与分析,可以查找农林生产在国民经济中比重,可以查找农业生产和林业生产内部分布与结构及比重,按资源分布和国民生产历史、现实、发展的要求,更为合理分配经济资源,使投入与产出达到社会效益、经济效益、环境效益的最大化,使资源稀缺瓶颈有所缓解,浪费最小,是生产力获得的效益最大。特别是珍稀动物老虎等统计和保护,意义重大,刻不容缓。     

作物生长模拟模型在农业气象业务中的应用研究

农业与气象有着非常密切的联系，最近几年，关于农业气象条件评价的研究和实际的业务已经取得了显著的进步和发展，并研制出来很多定量定性分析和研究的模型，模型在研究过程中，其动态跟踪的能力还远远不足，而且模型在进行统计过程中多数都会采用数理统计和单个要素考虑为主。     

土壤肥力综合评价的实验教学改革

草地生态化学实验课是甘肃农业大学草业学院草业科学专业本科三年级学生的必修课。通过该实验课程教学，使学生掌握植物及土壤样品采集与制备、营养指标的测定原理与技术等技能。为进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，在实验教学过程中还加入了土壤测定指标数据分析及肥力进行综合评价环节，使学生学会用Q检验法科学取舍所测定数据，掌握通过模糊数学中的加权乘法原理对土壤肥力综合评价的数据统计方法，了解分析采集样地土壤肥力特征，进而提出土壤的管理利用措施。实验结果的统计分析及其对土壤肥力的综合评价是对实验教学内容的进一步补充及诠释，从而形成野外“观”+室内“测”+数据“统计”+结果“分析”的较系统全面的教学体系。实验教学思路及体系的补充与完善不但可以提高学生动手和独立工作的能力，培养学生敢想敢为的素质，为学生今后从事草业科学教学、科研、生产等工作打下坚实的基础。     

强化生物统计课程实践教学,培养综合素质畜牧人才

生物统计是概率论和数理统计原理在生命科学研究中的应用,是一门应用数学,是畜牧专业学生能力培养的一门专业基础课。课程理论性和实践性并重,教学过程中应从课上案例教学、课后习题练习、计算机操作实验、课下文献阅读、实验内容考核等多环节强化学生实践能力,培养学生综合素质。     

计算器程序设计及其在数理统计中的应用

医药学研究中的数理统计是一件费时的工作,程序型袖珍计算器虽然不及微型计算机,由于它小巧、方便、价廉、易学、普及等优点,因此是数理统计中最实用的一种计算工具。本文利用程序型计算器,对医药学工作中常见的t 检验、统计矩及一元曲线拟合进行了计算器程序设计,应用于工作中,结果较好.     

培养学生正确的统计学思维

生物统计是数理统计的原理和方法在生物科学研究中的应用，是一门应用数学。它的一个重要特点就是通过样本来推断和估计总体，然而样本毕竞只是总体的一部分，通过样本来推断总体也不可能是百分之百的正确。“有很大的可靠性但有一定的错误率”这是统计分析的基本特点，因此在生物统计课程的学习中要培养一种新的思维方法——从不肯定性或概率的角度来思考问题和分析科学试验的结果。严密合理的试验或抽样设计是获得可靠结论的基本前提，正确理解“差异显”、“差异极显”和“差异不显”的统计意义。同时统计结论的可靠性仍需通过实践去检验，数据之间在专业上是否有本质联系，应当借助专业知识和具体实验来说明，才能真正发挥生物统计学应有的作用。     

农村环境主要污染物沼气化处理分析

<正>1、资料与方法 1.1资料来源2013年全区农村能源系统按照统一要求上报的美丽乡村建设经验材料的美丽乡村建设调研中收集的相关材料和数据。1.2方法材料由专职的信息人员负责资料的收集、统计、汇总和上报,专业技术人员实地调研,采用数理统计、归纳总结方法和用SPPS10.0统计软件进行分析。2、结果与分析2.1农村生活垃圾集中处理方式分析面对垃圾围城及围村难题,广西推动垃圾分类试点由城市     

数理统计在作物品种评价中的应用与作用

数理统计原理和农业科研实践证明:稳产性是农作物品种评价的重要技术指标,用(b)和(r2)统计量对农作物品种进行稳产性评判是一种先进科学和简捷实用的数理统计方法。(b)、(r2)统计量结果是农作物品种进行稳产性评判和确定农作物品种种植推广区域的依据,应当应用到农作物品种进行稳产性评判的实践之中。     

内蒙古自治区高层次人才结构需求预测研究

从内蒙古自治区人才利用现状出发，基于内蒙古统计年鉴、中国劳动统计年鉴等数据，利用灰色模型、多元回归模型、趋势外推等多种预测方法对2008--2015年的高层次人才结构需求量进行预测。结果显示在未来几年内，内蒙古自治区对高层次特别是研究生以上学历人才的需求呈现大幅增长，故做好人才储备工作对于未来内蒙古经济的可持续发展非常重要。     

计算机技术在生物统计教学中的应用

生物统计学是应用概率论和数理统计原理研究生物界数量变化的学科,而概率统计的理论和思想方法对学生来说有一定的难度,因此,将计算机技术应用到生物统计教学中,极为必要。文章从利用软件完成生物统计教学工作;建成生物统计学教学网络支撑平台;利用计算机多媒体技术进行教学：利用计算机技术完善实践性教学环境;改革现行考核方式等方面就计算机技术在生物统计教学中的应用进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。     

森林资源信息管理系统中统计技术的研讨

森林资源分布区域广、树木种类多、经营目标多种多样、数据量大，森林资源数据的统计及各种复杂报表的输出，是森林资源信息管理系统研建的重要部分。本文就森林资源信息管理系统研建中，实现森林资源数据高效、快速统计的技术方法进行研讨。     

浅淡农经统计工作中存在的问题与对策

农经统计工作是政府统计工作的重要组成部分之一,它对于指导农业生产,助农增收,为上一级农经部门提供科学可靠的基础性数据,起到非常重要的作用.笔者从事农经工作20多年,经过调查分析,现对农经统计工作中存在的主要问题、成因及解决对策,谈一下粗浅的认识.     

大数据背景下经济管理类专业本科统计学教学的研究

当今随着互联网和计算机科学技术的迅猛发展和普及,推动了统计学的迅速发展,统计类专业的快速发展与当今的大数据时代背景紧密相关,这不仅是统计学发展的机遇也是挑战。国内许多知名统计专家都发表了自己的见解,2014年中国人民大学统计学袁卫教授论述了大数据时代下统计人才培养旨在多培养适应社会发展需要的应用型统计人才。应用型本科主要培养的是应用型专业人才,以社会需求为导向,统计学是广泛应用于社会科学领域和自然科学各个领域的数据科学,也是经济管理类各专业的基础核心课。经过多年的统计教学,例如学生对统计不感兴趣,学习统计的目的不明确,还没有真正认识到统计在当今社会的意义及重要性,为了应付考试被动地学等等。针对上述存在的问题,本文从改进教学方法、培养学生学习统计的兴趣等方面出发加以研究,为培养适应大数据时代的统计学人才奠定基础。