淮北地区钢架温室的设计与建造

论述了淮北地区钢架温室的设计与建造特点,以为钢架温室的推广应用提供参考。     

塑料日光温室的设计与建造

<正> 为最大可怕地利用我国北方的光热资源,提高光比利用牢,我们研究设计出IVS——l型塑料日光温室。经近两年冬春田间,室内平均气温为16.68C,比室外高13.44亡;最高气回平均为24.67C,比室外高15.89℃;最低气温平均为12.40℃,比室外高13.99℃。!vs一二到温室目的已在石家庄、邢台、自东、保定及廊坊本地区推广,仅无任县就达500多亩。平均每亩地产韭co0公斤,黄瓜创m一mm公斤,净收人二万元以上。现将其设计与建台介绍如下: (一)粟先但计采光设计是建造合之时的首要问回,应让阳光最大限度地进射到温室内部。二、采光四门外度和温室的高度。采光画的不同间外度,在同一时间太阳的巴出强度有很大差异。     

《温室设计与建造》模块化教学改革探讨

通过对《温室设计与建造》课程教学过程存在问题的分析,从创新思维、人才培养的角度出发,提出了《温室设计与建造》课程模块化教学改革方法,构建温室模块化教学新模式,以期激发学生创新能力及主动思考问题的能力。     

高职《园林工程设计》课程教学改革研究与实践

阐述了高职《园林工程设计》课程教学改革思路、教学大纲、内容设计、教学方法及考核指标等方面的研究和实践,以及所取得的教学效果。     

吉林省镇赉县温室和大棚设计建造技术

我县蔬菜保护地栽培设施主要有温室、大棚、地膜覆盖。由于温室、大棚进行反季蔬菜生产,所以设计建造技术要求较高,设计建造是否符合当地标准,直接关系到蔬菜生产成败及质量。吉林省镇赉县近年温室、大棚数量增加较多,根据多年经验,提出如下设计建造标准,供参考。     

温室卷帘机的设计与研究

本文介绍了日光温室三种形式卷帘机的设计、制造、结构特点及优缺点,安装使用应注意的事项。     

温室集雨结构设计

针对在温室集雨研究方面的不足,提出了一种温室集雨结构设计的方法,并且推导出了该集雨结构设计时雨槽的荷载计算公式。结合温室造价经济性的问题,给出了对于雨槽排水管管径大小的选择和集雨池大小的确定方法,并给出了集雨量的估算公式。最后,结合昆明理工大学现代农业工程学院温室的实际情况,给出了具体的设计方案。     

植物生态学课程教学改革探析

阐述了植物生态学课程教学改革的必要性和重要性,通过优化教学内容、积极开展双语教学和采用灵活多样的教学方法等教改措施,使学生充分掌握植物生态学的基本原理和基本知识,提高了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养了学生的创新性思维和独立思考的能力,收到了良好的教学效果。     

艺术类景观设计类课程教学改革探索

分析不同教学问题的重点改革措施,提出改革要针对特色人才培养目标,在构建合理的设计教学体系及模式上形成“链”式演进,以期在提高学生综合设计能力的过程中完成可持续增长.     

以人才需求为导向的《食品工厂设计》教学改革探讨

针对当前食品人才市场需求以及食品工厂设计课程教学中存在的问题,提出该课程教学改革的必要性和紧迫性,介绍了该课程教学改革的实践经验。通过理论与实践教学的整合与创新,师资队伍的建设,提高了教学效果,增强了学生的工程设计能力。     

植物生理学实验教学改革探讨

植物生理学实验课作为课程教学的一个重要环节,在整个课程体系及人才培养中起着十分重要且不可替代的作用。该文就目前植物生理学实验教学中存在的主要问题以及如何提高植物生理学实验课程教学水平进行了探讨,以期为植物生理学实验课程的教学改革提供参考。     

食品质量管理课程设计教学改革探索

通过分析食品质量与安全专业食品质量管理课程设计教学环节中存在的主要问题,提出从选题设计、设计过程质量监控体系以及考核体系构建3个方面进行全面的改革与实践,以强化学生的实践能力。     

应用型大学《数理统计与实验设计》教学改革探索

《数理统计与实验设计》是高校食品专业学生的一门重要专业课,其理论性和实践性很强。为提高学生的学习兴趣、培养应用创新人才,从教学内容、教学方法、教学管理、教学考核等方面对《数理统计与实验设计》课程教学改革进行初步探索,以期提高教学质量。     

食品工艺学导论课程的教学改革与实践

从食品工艺学导论课程的教学条件、理论教学方法和实验教学模式等方面进行了教学改革。结果表明,修订的教学大纲、自编的实验教程和省级重点实验室的使用改善了教学条件,保证了教学活动更好地开展;理论教学的改革增加了学生的积极性和参与度,学生的食品安全意识和职业道德得到加强,生产实习环节提高了学生理论联系实际的能力;以"学生为主导"的实验教学模式同时锻炼了学生基本技能和综合实验设计的能力,使独立完成实验任务的学生比例从50%提高到了80%。改革后的课程教学使学生能更好地掌握课程内容,为学生后续课程的学习奠定了基础,新的课程教学方式可以为其他高等院校在食品加工、保藏方向的教学模式提供参考。     

工科院校细胞生物学实验教学实践与改革探析

结合工科院校开办生物类专业的办学特点和细胞生物学实验的重要作用,在几年的细胞生物学实验中进行了实验教学的探索与改革,取得了良好的实验教学效果。     

创新型园林设计教学改革体系的构建

为全面提升园林专业本科生的综合素质,培养出适应经济全球化和教育国际化的高素质创新型人才。研究从教学内容、教学方式、教学手段、实践教学模式以及考核方式等多方面进行学生个性化思维和创新能力的培养,构建园林设计课程创新型教学体系,以期为加强高校的教学改革和高素质人才的培养提供科学的方法与思路。