研究生学术道德规范教育体系的构建与实践——以江苏科技大学为例

学术道德规范教育是研究生培养的重要内容。基于当前学校研究生学术道德现状,从加强制度建设、开展课程教育、加强宣传教育、引入导师教育等方面构建江苏科技大学多元化的学术道德教育规范体系,总结实践经验和成效,为地方理工科院校的研究生学术道德规范建设提供经验借鉴。     

从研究生学位论文分析研究生创新教育存在的问题

研究生学位论文是检验研究生学术水平的重要衡量标准,是检验研究生理论基础、专业知识、科研能力的重要手段,是研究生教育的重要组成部分,学位论文的质量可以反映出研究生是否有创新能力.就目前研究生教育教学中普遍存在的问题进行了探讨,对影响学位论文创新的因素进行了分析,提出了相应的对策,并对创新教育给予了参考建议.     

庆祝“韩国牧云文化财团奖学金”在中国农业大学设立10周年暨“通过生物技术提高饲料效率”学术研讨会通知

<正>为了感谢韩国牧云文化财团和韩仁圭教授(Prof.InK.Han)10年来对中国农业大学动物科技学院研究生教育的支持,由中国农业大学动物科技学院主办、农业部饲料工业中心承办的"     

兽医专业学位研究生思政教育方法与成效——以山东农业大学兽医专业学位为例

思想政治教育是当前研究生教育的一个热门话题,越来越受到人们的重视,国家积极倡导的在每一门课程中必须要加入的课程元素。如何让思政教育进课堂、如何做好一个学科的思政教育体系,都是教育工作者应该研究的课题。本文对山东农业大学动物科技学院兽医专业学位研究生的思政教育的做法进行了综述,并对通过这种思政教育方法所取得的成效进行了归纳,希望可以促进其他学科研究生思政教育的发展。     

多层次递进式研究生实践体系的构建与研究

实践能力的培养是全日制专业学位研究生培养的重点,对我国研究生教育的发展具有重要意义。论述了研究生实践能力培养的现状,构建了由认识实践、项目实践、岗位见习实践、工程实践、科技创新与竞赛组成的多层次递进式实践体系,探索了一条提高研究生实践能力的新途径。     

地方性农业院校研究生科研能力现状分析与对策

研究生是推动科技进步新生力量,肩负着科技强国的重要使命,地方性农业院校缺乏优质的学生资源,科研能力相对不足。本文在深入剖析此类院校研究生科研活动的优势及不足的基础上,在加强研究生的学术修养、提高导师指导作用、完善研究生教育管理机制等三个方面有针对性地提出了应对对策,对研究生培养单位的管理具有指导意义。     

研究生英语基础与EAP能力培养之关系探讨——以江苏大学为例

为适应教育国际化挑战,在非英语专业研究生(包括硕士和博士)层次开展学术英语(EAP)教学,可以有效培养研究生英文学术交际能力和多元文化适应能力,以满足学生职业发展的需求。本文依据研究生英语课程调查问卷的调查数据,分析研究生英语基础与EAP能力培养之间的关系,笔者认为研究生英语基础是进行英语分级教学的参考之一,但英语基础不应限制研究生的EAP能力培养。     

临床兽医学硕士研究生教学改革探讨

笔者就临床兽医学研究生教学现状,探讨了提倡精华教育、丰富教学模式、教学与科研相结合、制订与执行监督管理机制等教学改革措施,为加快临床兽医学研究生教育教学改革、完善临床兽医学研究生教学奠定基础。     

MOOC环境下研究生协作创新能力培养研究

研究生培养的主要目标是提高研究生的创新能力,MOOC的兴起和发展给研究生创新能力培养带来了巨大的机遇。通过分析MOOC的现状和优势,以创新能力培养为导向,提出引入MOOC到研究生课程教学、学术实践、论文研究等过程中,充分调动学生的创新主体性,减少教师的重复性教学,提升研究生教育质量,提高研究生的协作创新能力,为高科技创新人才队伍建设提供持续支撑。     

研究生思想政治教育探析

研究生教育是学历教育的高层次,肩负着为实现中华民族伟大复兴培养、造就和输送高层次人才的历史重任。研究生思想政治教育作为研究生培养工作的重要部分,在研究生的全面培养中具有不可替代的作用。进一步探索面向研究生的思想政治教育途径和方式,努力做好研究生思想政治教育工作,是我们责无旁贷的职责和使命。本文将从研究生思想道德状况、研究生思想政治教育工作途径等方面进行论述。     

研究生教学资源平台建设的研究与实践

本文以高等院校研究生教育为例,在国内外研究生教学资源平台建设与管理的研究成果基础上,基于现代研究生教育培养目标,以高科技发展技术、研究生教学发展趋势为指导,以专业、实用为理念,综合运用大数据技术的研究方法与理论,通过数据采集分析、架构模型设计,改革传统教学模式,为研究生教学开启一种崭新的现代化教学模式;通过实例研究,设计规划基础资源平台、互动平台、智能化应用建设方案,为大数据多媒体网络化资源平台建设设计先进的软件平台。通过研究生教学资源平台建设的研究和实践,不仅可以填补一直以来研究生现代化教学手段的不足,而且为研究生实验教学示范提供必要的软件平台参考。     

提高非全日制专业学位研究生教育课堂教学质量的对策——以福州大学为例

课程教学是专业学位研究生教育的必要环节,是专业学位研究生教育的基石,会直接影响专业学位研究生教育的培养质量。基于分析福州大学目前非全日制专业学位研究生教育中课堂教学环节存在的问题,从研究生本人、授课方法和教学方式、教师知识量及授课艺术、课程考核方式、学校思想导向等五个方面提出相应对策,以期为普通高校专业学位研究生教育的健康发展服务。     

借鉴国外管理经验提升研究生教育水平

研究生教育质量是研究生教育的重中之重.本文探讨了我国研究生教育存在的主要问题,在论述国外研究生教育的特色与经验的基础上,提出了通过加强思想锻炼、加强学风培养、完善研究生生源质量保障机制、加强二级管理部门的功能、多方面搭建就业平台几个方面来提升研究生教育水平的对策.     

兽医学科研究生教育载体建设的实践与探索

中国研究生教育规模不断扩大,近几年招生人数比十多年之前增加了10倍,中国兽医学科研究生招生人数也急剧增长。为适应新的培养形势,解决研究生扩招之后出现的新问题、新矛盾,构建科学、有效的研究生教育载体建设是优化研究生教育管理、提高人才培养质量的前提。文章以华南农业大学兽医学院为例,探讨研究生教育载体建设及管理优化的手段。跨专业的混合班级与同方向的科研小组从横向、纵向的维度构建研究生教育管理的网格化管理体系,实现导师、辅导员、班主任和研究生自身多位一体的教育局面,大力提升规模化条件下研究生的教育管理水平。     

从“四心”角度谈加强研究生辅导员队伍建设

随着研究生的不断扩招,开展研究生思想政治教育工作显得尤为重要,研究生辅导员是开展研究生思想政治教育的主力军,因此必须要加强辅导员队伍建设。研究生辅导员要具备"四心":爱心、责任心、上进心、平常心。文章从培育"四心"型辅导员角度入手,并以东北林业大学为例,探讨加强辅导员队伍建设措施:在目标设定上,要加强研究生辅导员的职业化建设和专业化发展;在源头保障上,要从辅导员的选聘和任用制度入手,组建高素质的研究生辅导员队伍;在激励措施及政策、职务晋升以及相关待遇上,要给予研究生辅导员适当的倾斜;在支持保障上,要加强研究生辅导员培训和继续教育学习的力度等。     

美国农业类研究生教育培养模式分析及对我国的启示

<正>农业类研究生教育对于推动农业发展和社会进步具有非常重要的意义。近年来,随着我国教育事业的快速发展,农业类研究生培养的质量得到了显著的提升。但是,与西方发达国家相比,我国的农业类研究生教育仍存在较大的差距。美国是世界上高等教育水平最高的国家之一,其高等教育的先进性是保持美国国际经济和综合地位的关键所在。美国研究生教育培养模式在全球范围内受到广泛的好评,并且得     

新时期研究生教育综合改革的探索与实践

<正>作为国民教育的顶端,研究生教育承担着"高端人才供给"和"科学技术创新"的双重使命[1],是科教兴国和人才强国战略的重要结合点。毋庸置疑,经过三十多年的不断探索实践,我国研究生教育取得了举世瞩目的成就,已成为具有全球影响的研究生教育大国,但与国际先进教育水平相比还有很大差距。因     

对当前研究生教育的探讨

对当前研究生教育的发展背景进行了深入分析，阐述了研究生教育的发展符合我国社会经济发展的需要，是实施科教兴国的重要战略部署之一。探讨了当前研究生教育中存在的若干问题及其原因，明确指出培养创新思维能力和研究能力是研究生教育的核心。并紧紧围绕这一核心，从培养目标、师资建设、学术规范、招生制度、课程教学、学位论文或实践项目研究以及研究生教育与社会资源相结合等多方面提出了改革当前研究生教育的办法和建议。     

研究生教育课程设置改革的一点思考

课程学习是研究生教育活动中最基本、最关键的环节之一,是研究生掌握专业知识、提高科研素质及培养创新能力的重要途径。研究生课程学习质量的提升是研究生培养质量提升的重要前提。因此,在结合研究生教育目标的前提下探讨其课程设置的科学性及合理性,对于研究生培养质量的提高就显得非常重要。     

“传统文化”课嵌入研究生教育的探索与实践

技术性思想占主流的研究生培养方式造成了人文素养的缺失,影响了研究生的人格完善与全面发展。笔者结合某大学研究生课程改革的实践过程,探索了"传统文化"课嵌入研究生教育的价值,论述了"传统文化"课嵌入研究生教育的必要性、可行性、实践性,评估了"传统文化"课嵌入研究生教育的价值及实践效果。提出人文素养与技术素养并重是提升研究生培养质量的根本途径。