菏泽市林业科技创新现状与对策

从菏泽市林业科技工作机构设置、人员、科普宣传、成果转化、推广载体等方面介绍分析了菏泽市林业科技创新现状,指出了存在林业科技工作机构不健全、林业科技工作队伍不强、乡镇林业科技人才流失严重、科技投入不足等主要问题,并提出了改革管理体制、加强队伍建设、加大科技投入、强化政策引导、健全长效机制、加快示范园区和林业专业合作组织建设等对策。     

当阳市林业科技人才培养创新模式探析

通过对当阳市林业科技人才队伍建设在人才引进、培养政策等方面的经验特点总结,分析了多种人才培养模式在林业科技创新发展中的作用,以期对今后的工作提供参考。     

射阳县林业有害生物专业防治队伍建设思考

建设林业有害生物专业防治队伍是增强林业有害生物防治能力,提高防治效果的重要条件。该文从射阳县林业有害生物防治现状及其专业防治队伍建设情况出发,以射阳县林场专业防治队伍建设为例,分别从加强政府引导、组织业务培训、规范队伍运作、防治业务责任落实、落实资金等5个方面入手,论述建立专业防治队伍的重要性、迫切性、必要性,及建设专业防治队伍的措施,提出建设发展好专业防治队伍的建议。     

浅谈如何加强朝阳环境监测工作

"突破辽西北,建设新朝阳"战略目标确定以来,朝阳市开展"环保攻坚惠民"等系列活动.通过学习贯彻实践科学发展观,朝阳环保系统突出抓好创建国家环保模范城,污染减排生态市建设.为实现工作目标,加强环境监测队伍建设,并论述了队伍建设的措施对策.     

鹤壁专业及半专业森林消防队伍建设的思考

针对鹤壁市的森林防火现状,简述了在该市建设专业、半专业森林消防队伍的必要性,分析了现阶段鹤壁市建设专业、半专业森林消防队伍的情况,指出了队伍建议中存在的一些问题,最后从组成主体、资金来源、装备配备、队伍训练、队伍使用等方面提出了相关建议。     

浅析当阳市林业科技人才培养创新模式

本文通过对当阳市林业科技人才队伍建设在人才引进、培养政策等方面的经验特点总结,分析多种人才培养模式在林业科技创新发展中的作用,以期对今后的工作提供一定的参考。     

伊犁州直林业科技人才队伍构建分析

加强林业科技人才队伍建设,大力提高广大林农群众的科学文化素质,对提高伊犁州直林业科技整体水平,进一步提升林业科技自主创新能力,极大地推动伊犁林业建设又好又快的发展具有十分重要的意义。     

挖掘创新人才苗子 培育科技英才生力军

"科技创新苗子工程"是四川省在培养青年科技创新人才领域的一次全新探索。工程以发现挖掘和培养青年科技人才苗子为宗旨,组织在川高校在读大学生、研究生和高校毕业生以及部分示范性高中在校生,学习科技技能,开展科技创新创业活动,形成科学态度、情感与价值观,培养创新意识和实践能力,培育一大批富有创新精神和较强科技创新能力的青年科技人才苗子及团队,创办一批科技型企业,为四川省的科技人才队伍建设提供强大的后备力量。     

陇南市武都区花椒种植技术优化和产量提升策略

简述了陇南市武都区的花椒产业发展现状，对目前在技术、品种、推广和成本等方面存在的问题进行深入分析，并就良种应用、技术推广、病虫害防治、科技人才队伍建设和销售网络体系建设等发展对策展开讨论，为区域花椒种植产业的做大做强提供借鉴参考。     

湖南林业科技人才队伍建设初探

正21世纪的竞争,归根结底是人才的竞争。当前,林业在社会发展中地位日益突出,人才资源是最宝贵的战略资源。科技兴林要求林业科技人员适应新的形势发展,发挥引领作用。近年来,湖南省各级林业部门在林业科技人才队伍建设方面做了大量工作,但由于多方面的原因,仍存在不少问题。一是基础林业科研队伍缺乏高资质人才。截止今年,湖南省林业科研院所正高级职称68人,占全     

浅析高职院校辅导员队伍现状及建设途径

当前高职院校辅导员队伍存在角色的错位、缺位和越位,工作经验不足,自身专业与所带学生专业不一致,政治和经济地位不高等问题,这直接影响着辅导员队伍的稳定、学生的成长和成才以及辅导员自身的提高。因此,必须按照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》来明确辅导员工作职责,通过丰富辅导员社会实践经历,分配工作时尽量专业对口、提高辅导员政治与经济待遇等措施来完善辅导员队伍建设。     

高职实验指导老师队伍建设的几个问题及应对措施

指出了高职各专业实验指导老师队伍的好坏直接关系到理论课教学质量的优劣,关系到学生的培养质量。由于高职教育的特殊性,各院校各专业在实验指导老师队伍或多或少地都存在一些不足,不同程度地影响了理论教学。分析了高职实验指导老师队伍建设中的问题,探讨了造成这些问题的原因,提出了相应的措施,以期提供参考。     

21世纪林业科技人才培养模式的初步研究

要全面适应并促进21世纪林业科技事业的发展,必须改革林业科技人才的培养模式。文中分析了新世纪林业科技人才的基本素质要求,并对高等林业教育培养模式中的几个关键领域进行了探讨,提出了值得思考的专业观、学生观、教师观、教学观和学校观。     

林草教育如何服务乡村振兴？

<正>2024年中央一号文件,对发挥农业科技驱动、强化乡村人才队伍建设作出了部署。林草专家们认为,实现乡村全面振兴,要重视发挥林草教育科技人才三位一体支撑作用。浙江农林大学副校长、国家林草局香榧工程技术研究中心主任吴家胜教授说,林草院校是林草教育科技人才的集中交汇点。一是要加紧培育农业创新拔尖人才和新型职业农民、破解农业发展“卡脖子”难题,为乡村振兴蓄势赋能。要推动学历教育与终身教育“双线联动”。聚焦乡村产业转型升级对人才需求的新变化,加快建设一批具有适应性、引领性的新农科专业,     

小龙潭镇森林防火工作存在的问题与对策分析

从防火设施、扑火队伍、管理形式等方面分析了小龙镇森林防火现状,探讨了森林防火存在的问题,提出了加强领导、加强宣传、加强火源管理、加强综合治理力度、加强专业扑火队伍建设,建立林火阻隔系统等措施与对策。     

水土保持与荒漠化防治国家特色专业建设路径探析——以甘肃农业大学为例

甘肃农业大学水土保持与荒漠化防治国家特色专业以服务地方经济建设和社会发展为指导,确定了特色专业的人才培养目标,即培养扎根基层带领广大农民致富的生态建设科技人才.同时,针对特色专业建设所面临的机遇与挑战,提出特色专业建设的思路,即面向水土保持企业和基层环境管理单位培养生态建设人才、重点培养服务地方生态建设与经济发展的复合型应用人才、基于产学研相结合的视角培养学生的创新能力和实践能力、引进本土的高层次领军人才.根据特色专业的实际,从人才培养体系、课程教材、教学基础设施、师资队伍、教学管理制度等方面提出了具体的建设措施.最后,基于特色专业建设所取得的成果,总结了甘肃农业大学水土保持与荒漠化防治国家特色专业建设的基本经验,包括领导高度重视,全院师生积极参与;以市场为导向,及时准确了解地方经济社会发展对特色专业人才的需求情况;以引进本土的高层次人才和培养青年教师为契机,打造一支优良的教学团队;根据区域特色,致力于特色专业实践教学改革.     

福州市台江区生态环境监管执法网格化管理探析

指出了在当前环境污染日趋严重的形势下,施行生态环境监管实行网格化管理十分重要。以台江区环境监管网格化管理为例,探讨了当前存在的问题,从加强生态环境监管网格员队伍建设、强化业务培训、推动“智慧环保”建设、加强宣传教育等方面提出了相应的对策与建议,以期提供参考。     

湖北林业生态环境建设跨越式发展迫切需要高层次人才

林业生态建设的大发展 ,科技是关键 ,人才是保障 ,教育是基础。建国以来 ,随着改革开放和现代化建设步伐的加快 ,湖北中等林业教育蓬勃发展 ,给全省林业生态建设输送了一批又一批中初级专业技术人才 ,为实施“科教兴林”、“科教兴鄂”战略作出了积极贡献。但面对新的挑战 ,要实现湖北林业生态建设的跨越式发展 ,早日实现湖北“山川秀美” ,迫切需要一批批高层次林业科技人才。仅有中等林业教育已远不能适应新形势的需要 ,必须大力发展高等职业教育 ,着力培养高层次的林业科技人才 ,这是实现湖北林业生态环境建设跨越式发展的当务之急。1　…     

环保管家服务在生态类项目建设中应用前景的探讨

指出了"环保管家"是近年来力推的一项第三方专业机构环境保护服务模式。探讨了从生态类项目建设过程中"环保管家"的应用以及具体案例,说明了其对项目建设环境保护的有益作用,以期对未来同类型项目建设过程中环境保护模式的选择提供参考。     

着力打造全省千亿竹产业核心基地

做好竹资源培育文章。全县上下齐抓共建“四级”竹林示范基地,已成功打造省级毛竹丰产林培育示范基地,组建市场化专业采伐队伍102支,扶持发展家庭农场、专业大户123个,2020年春笋产量突破5000万公斤,创历史新高。做好竹传统产业文章。合理规划建设5个竹传统产业集中区,推动入驻企业实现环保达标、持续健康发展。同时,充分发挥桃江“全国电子商务进农村综合示范县”政策优势,以及“桃江竹凉席”国家地理标志证明商标品牌优势,构建“电子商务+传统竹产业”营销网络。