浅谈中专学校图书馆的自动化建设

立足于中专学校自身的特点，论述了中专学校图书馆自动化建设的必要性，外部条件，内在要求，规划与设计以及自动化建设中应注意的问题。     

关于云南省农业中专学校的调研报告

一、云南省农业中专学校基本情况 云南省现有18所农业(畜牧、农机)中专学校，其中国家级重点中专学校1所、省部级重点中专学校8所，其余为合格学校。截至2001年12月底，18所农校在校生1.8万余人，教职工1931人，其中专任教师1215人。专任教师中高级职称185人、中级职称639人、研究生学历6人、本科学历897人，本科及以上学历占专任教师总数的74.3％。18所农业中专学校，占地面积199hm2，建筑面积44.7万m2，藏书89.3万册，固定资产总值2.3亿元。18所农业中专学校中，畜牧兽医学校1所、农业机械化学校2所，其余15所为农业学校。设置专业涵盖种植业、畜牧业、渔业、农机、农业经济管理等行业。……     

试论新形势下农业中专学校开展多种形式教育的意义和途径

通过农业中专教育目前生存和发展面临的形势，提出了开展多种形式教育是农业中专学校走出当前困境有效措施之一的论断，并从社会发展、农业进步和农业中专学校自身发展等方面论述了开展多种形式教育的意义。提出了稳定普通中等农业教育、积极开展高学历教育、依托行业协作实施多层次培训和发挥自身优势满足社会多样化需求的办学途径，对农业中等学校今后的生存和发展提供了参考。     

关于农业中专学校教育改革的思考

农业中专教育在国民经济中的作用是其他教育不可代替的，在中等职业技术教育体系中占有极其重要的地位，发挥着十分重要的作用，农业中专学校如何适应市场经济发展的需要，是高办学效益，其根本途径是改革调整农业中专学校的教育结构，笔认为可从以下几个方面考虑。     

适应改革形势做好中专生思想工作

论述了中专学校社会地位下降并由此引发对学生实施教育管理的诸多不协调、不适应，提出在新形势下做好中专生思想政治工作的对策。     

中专学校教学管理弊端及对策研究

本文对中专学校教学管理的现状、存在的问题及原因进行了较为细致的分析，针对存在的问题，结合当前教育中的素质教育、创新教育、教育现代化等理论提出了若干对策。     

中专语文课堂教学的人文化和生活化

一、中专语文课堂教学现状 （一）中专学校的语文教学体现不出职业学校的特色，基础性教学与拓展延伸的关系难以处理。每当与同行同事交流交谈，大家都有同样的感慨，都觉得我们的语文课越上越不会上了。中专学校的语文课究竟该教会学生们些什么？是字、词、句、章？还是教会他们做人的道理？说是教会他们字、词、句、章，因为语文是一门工具性的学科，     

中专生自信心的培养

深入分析了中专学校社会地位的下降对学生自信心的负面影响，提出在新的形势下培养学生自信心的主要对策及措施。     

浅谈农业中专生的素质教育

通过对农业中专教育目前面临的形势的分析，指出了农业中专学校对学生实施素质教育的重要性，阐述了素质教育的内容、方法，提出要更新教育观念、提高师资水平、改革教学模式、加强硬件建设、加强学历教育等五个方面的实施措施。     

中专学校制图课引入CAD教学的几点思考

论述了中专学校制图课引入CAD教学必要性和课程安排及教学软件选择等几个问题。认为将CAD技术引入机械制图教学内容，是当前中专学校机械制图课教学改革的重要环节；主张把机械制图课安排在第二学期开设，而作为制图重要基础课的计算机应用课安排在第一学期开设。主张对传统的机械制图课在内容上进行调整：仍将投影基础知识部分作为理论重点，充分打好三面投影知识基础，绘图基本知识和投影部分着重引入CAD基础知识，但CAD内容也要从简，并非越多越好。     

论通过心理调节提高农业中专数学学习效率的重要性

自从实行招生并轨制度以后，中专学校普遍面临生源萎缩的现象。其中，农业中专学校招生形势显得尤为严峻。近几年，就所招学生的情况看，基础文化知识水平之低已为大家所共识。特别是2000年以后进校的新生，由于自身素质差、底子薄．在校期问产生厌学的现象十分明显。面对这样的学生，教师们在授课时自然感觉很累，加之学制的缩短和课时的压缩。使教与学之间的矛盾日益突出．职业技术教育出现了前所未有的困     

中专学生思想政治工作刍议

析形势迫切要示中专学校进下深化学生思想政治工作，框定思想政治工作的任务、原则及应采取的措施。     

中职电工电子专业的教改探索

为适应市场人才的需要，“我们中专学校培养出来的学生既要能动脑，更要能动手，经过实践的锻炼，能迅速的成长为高技能的人才。”鉴于此，我校对电类专业的课程做了一些教学改革措施。     

普通中专学校竞争优势及发展对策分析

本文通过对普通中专学校面临的生源、师资和就业三个问题的系统分析,认为这三个问题是以就业为关键环节的一个循环。为解决这几个问题中专学校应该充分发挥自身的优势,立足于专业技术工人和农业经营人才培养,从就业这个关键环节寻找解决这些问题的对策。     

做好农村职专班主任工作的思考

职业中专学校是实施中职教育，培养初级应用性人才的基地和场所。班主任工作的好坏，对教学质量有着不可轻视的作用，作为职专班主任，就要对学生的来源及思想动向作深入的了解分析，然后对症下药，引导他们健康成长。     

中专体育教学中的道德品质教育

中专学校体育教学大纲中明确规定：通过体育，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义，具有良好的道德品质。对中专学生进行共产主义道德品质教育同样是普通中专体育教学的任务之一，在体育教学中，教书和育人更是一个不可分割的整体。     

农业中专学校加强人才培养工作的几点探讨

对农业中专学校人才培养方向、办学模式等方面进行了初步探讨,认为：只有抓信息,重调研,生产适销对路的产品;抓质量,重特色,创新人才培养模式;抓招生,重就业,实现可持续发展,才能使农业中专学校在知识经济和市场经济的激烈竞争中抓住机遇,获得新的发展。     

新形势下中专学校的管理

新形势下中专学校管理难度加大,需要采取相应的有效措施加以解决。从注重干部队伍建设、抓好学校全面管理、狠抓教学管理、优化学生管理工作、加强后勤服务管理创新等方面详细介绍了中专学校的管理工作,以期同行借鉴。     

研究性学习在农业中专《植物组织培养技术》课程中的实践与研究

通过对实验班与对照班实验前的学习基础、学习心理进行前测,对实验后的学习成绩、学习心理、学习能力进行后测,得出结论：研究性学习教学效果明显优于传统“注入式”教学;研究性学习对提高农业中专学生植物组织培养技能有显著效果;研究性学习值得在其他农业中专学校植物组织培养技能课中推广;研究性学习值得在其他农业中专学校其他课程中推广。     

中专学校学生管理面临的问题与对策

由于中专学校生源层次的变化和学生数量的增加,给学生管理工作带来了新的压力和问题。笔者从管理对象入手,分析总结了中专学校学生管理中存在的问题,结合管理工作的实践,提出了开展"三讲一创"活动、建立长效的学生素质拓展和文娱活动开展机制、增强学生适应社会的能力等方面的措施,以解决中专学校学生管理难的问题。