生物科学的数学化趋势

本文从末来世纪生物科学将腾飞的观点出发,指出了生命科学将面临许多难题,并从系统科学的思想出发,提出了解脱数学“危机”,解决生物科学难题的途径。     

试论人工绘图与计算机绘图

本文通过阐述制图历史的发展经过,详述了人工绘图的优点和不足,认为计算机绘图将逐步取代人工绘图。     

一种工程图学应用问题的计算机解法和绘图

提出一种建筑物设计坡面与地面的交线的求解算法，这种方法对于同类问题是普遍适用的。它完全发迹了传统的图解法手工业业既烦琐，又费时的状况，具有很好的工程应用价值。     

利用OpenGL实现三维绘图

本文通过一个用OpenGL显示图像的Windows程序实例，介绍了OpenGL编程的基本概念、步骤，以及如何利用OpenGL函数库实现三维绘图。     

论绘图机械手的设计

本文主要研究绘图机械手的设计,主要将人脸以及签名的矢量化曲线信息绘制出来,机器人绘制图像使用世界坐标,二者之间需要转换。本文将结合机器人在绘图过程中的实际运动特性,对矢量曲线信息做平滑,排序,映射操作,使机器人可以绘制人脸以及签名。     

绘图工具模块的开发

本文在ＡｕｔｏＣＡＤ环境下,以基于Ｃ语言的ＡＤＳ编程语言及对话框语言（ＤＣＬ）为开发工具,就机械ＣＡＤ软件中如何实现图纸标准化问题作了初步的探讨。     

简易计算机

simputer是简单、便宜、移动计算机的英文缩写,它是一种便宜的、能够上网的手持计算机,设计供发展中国家的人们使用.开发这种主要提供图像和基于声音的交互性设备,是为了克服两大似乎克服不了的困难,将信息 时代带入第三世界:贫穷的普遍,使购买计算机几乎成为不可能的;文盲的普遍,使使用计算机几乎是不可能的.     

简易滴灌

<正> 1 简易滴灌在大棚中的应用 简易滴灌就是在棚首建容量为3～5立方米、高度为1～3米的蓄水池,在池的出水管口按装闸阀和水表。用38毫米塑料管做棚内主管与池出水管相接,靠棚侧顺棚长引入棚内,长度与棚长相等。其支管与毛管的布置形式有两种。1.1 顺棚长布设毛管。在棚口用25毫米塑料管做文管与主管垂直连接,并在支管上按装闸阀;在棚内与主管平行、支管垂直每1米间距安装1条管径为15～20毫米、长度为70～80米、管壁上扎有孔距为35厘米、孔径为1.0～1.3毫米的塑料细管做毛管,组成简易滴灌网系。并在毛管上用地膜覆盖,膜际种植蔬菜。这是一种常见方式,其优点是便于操作,利于管     

扫描电镜照片的生物绘图技法

扫描电镜照片表现的物体清晰度高,富有立体感,但因技术等原因,常会使图像出现一些欠缺,因此,有必要对照片图,以克服不足,再现物体原貌。本文介绍了电镜照片的生物绘 支法、处理方法和绘画步骤。     

春尺蛾研究初报

春尺蛾是近年来在砀山县大发生的杨树重要食叶害虫,该虫1年1代,以蛹在土中过夏越冬,翌年2月下旬、3月上旬成虫羽化产卵,3月下旬卵孵化,4月下旬幼虫老熟下树入土化蛹,越夏越冬。     

樟树尺蛾的记述

我国已见于记载的为害樟树的尺蛾有8种:樟翠尺蛾、三角尺蛾、尘尺蛾、金星垂耳尺蛾、樟青尺蛾、樟绿尺蛾、樟枝尺蛾、樟霜尺蛾。我们采集并饲养出14种,已订名11种:1.亚樟翠尺蛾;2.三角尺蛾;3.尘尺蛾;4.大造桥虫;5.赭点峰尺蛾;6.钩翅尺蛾;7.蒿杆三角尺蛾;8.毛穿孔尺蛾;9.小茶尺蛾;10.拉克尺蛾;11.宽带黑尺蛾。这11种中,亚樟翠尺蛾我国原订为樟翠尺蛾,4～11种是为害樟树尺蛾的中国首次报道。第1、2种作者已另文发表,本文记述3～11种尺蛾形态及简单生物学特性。     

用尺规作正多边形

在平面上用尺规作出的图形是有限的.以作正十七边形为例给出了用尺规能作出的正多边形的边数,介绍了用尺规作图的方法和理论依据.     

槐尺蛾研究初报

槐尺蛾食性单一,仅危害国槐、龙爪槐。该虫在合肥地区一年发生5-6代。越冬代翌年4月中旬成虫羽化第一代幼虫,5月上旬化蛹,5月中旬第2代卵孵化,以后各代历期为25~30d。成虫具有趋光性。药剂防止适期为2-3龄。     

用尺规作正多边形

在平面上用尺规作出的图形是有限的.以作正十七边形为例给出了用尺规能作出的正多边形的边数,介绍了用尺规作图的方法和理论依据.     

松埃尺蛾防治试验

选用40％氧化乐果、80％DDVP、20％氰戊菊酯以及白僵菌、苏云金杆菌等几种农药的不同浓度，采用拉丁方设计对松埃尺蛾进行化学、生物农药的防治试验，方差分析结果表明，所选用的化学农药问有极显著差异，20％氰戊菊酯防治效果最好，所选用的浓度间有显著差异．对比试验中20％氰戊菊酯防治效果最好，苏云金杆菌次之，所选用的浓度间有显著差异，室内和林间试验的结果基本相同．     

刍议园林专业绘图实验教学改革探索

在我国经济快速发展的社会背景之下,园林事业迎来前所未有的大好局面,对人才的 需求也开始不断增加。而在传统的园林专业绘图实验教学的过程中,存爱很多不足之处,实验 体系尚未成熟、辅导方式十分落后、实验设备陈旧等等,均会对实验教学产生不利影响。鉴于 此,在园林专业的绘图实验教学改革的过程中,应重点强调实验课程体系的完善,创新辅导方 法,改善实验教学的环境,为学生营造出良好的实验氛围,打破传统实验教学模式的局限性,为 社会培养出更多优秀园林专业人才。