知识生产模式演进视阈下的新商科人才跨域集成培养路径

在新一轮科技革命和产业变革、新文科建设、立德树人、商科人才培养质量提升等因素驱动下,新商科知识生产模式在情境、主体、场所、学科边界和性质上发生深刻变化,跨域集成特点更加鲜明。这种变化引致新商科人才培养在导向上要大力提高社会需求的精准契合度,在内涵上要大力提高培养范畴的系统完整度,在向度上要大力提高培养路径的多元选择度,在主体上要大力提高校内外合作的开放协同度。高校应当通过教育目标、教育形式、学科专业、教育维度、教育时空和教育主体的跨域融合贯通,完善新商科人才培养进路。     

浅析霍尔三维结构在高校党政办公室工作中的应用——以北京农业职业学院为例

在中国经济发展进入新常态的背景下,金融创新和金融市场不断发展,其中各种金融工具、融资方式发生着日新月异的变化.在分析当前高职金融人才面临的新机遇和新挑战的基础上,结合招聘网站整理了互联网金融背景下对高职金融人才的新需求,具体包括岗位及职责,最后提出几点建议,以期为当前高职金融专业制定人才培养方案及设置相关课程提供参考.     

农业高校新商科四维多阶“双创”人才培养模式评价研究——以河北农业大学市场营销专业为例

为培养农业领域新商科专业人才，深化高校创新创业教育改革，河北农业大学对农业高校新商科“双创”教育改革进行实践探索，提出了四维多阶“双创”人才培养模式并率先应用于市场营销专业教学中。本研究采用模糊层次分析法评价四维多阶“双创”人才培养模式在实践教学中的效果。评价结果表明该模式取得了较好应用效果但仍有改进空间。在实证研究的基础上，对农业院校的新商科“双创”人才培养模式提出了相应的改进建议。     

新常态下高职国土测绘类专业创新创业教育研究

随着我国经济建设的发展,我国社会发展迎来了重要的战略机遇期,在经济发展的新常态下,创新、提质增效成为各个领域全新的战略目标。在新常态下,我国高职国土测绘类专业在创新创业教育方面体现出了诸多不足,无论在课程的内容方面,还是在教学实践方面都存在很多问题,尤其在创业方面更是缺少创新,传统的教育方式已经无法适应新常态下社会经济发展的需求。因此,本文对新常态下高职国土测绘类专业创新创业教育展开分析和研究,希望能够给教学工作带来参考。     

新常态下高职人力资本培养协调发展研究

高职教育作为我国高等教育的一个办学层次,其主要的办学目的在于为社会提供职业化技术人才。对于这一培养模式来说,其体现在高职教育水平与区域经济发展之间的关联。这二者之间的关联实际上表述的是职业化技术人才资本的供求关系。通过对二者之间的协同能够有助于改善高职人力资本培养过程,并促进其协调发展。本文在新常态的视角下,紧紧依托新常态下高职人力资本培养协调发展情况,研究了二者之间的作用机理以及存在的问题,并就优化新常态下高职人力资本培养协调发展局面提出建设性的措施,以期来促进高职人力资本培养协调发展过程。     

在新常态经济背景下高职院校学生就业能力现状分析

随着时代的发展,位于新常态经济背景下的我国高职院校学生毕业面临的就业难的问题开始逐步突出,如何打破高职院校学生就业难的僵局,对于目前来说将是一个重点需要解决的难题。基于此,本文将对在新常态经济背景下高职院校学生就业能力现状来展开深一步的分析。     

经济新常态下高职教育人才培养浅论

"创新、转型、升级"的经济新常态,对劳动者职业素养提出了更高要求,"培养什么人、怎样培养人"已成为职业教育认识新常态、适应新常态、服务新常态亟待解决的问题。职业院校只有积极深化教育教学改革,重构人才培养新体系,创新人才培养新模式,搭建能力与素养协同培养新平台,不断提升人才培养质量,才能为服务经济新常态发展提供强有力的人才支撑。     

乡村振兴战略下基于共生理论视角的新商科人才培养

共生理论指出：共生关系包括共生单元、共生模式和共生环境三大要素。在乡村振兴人才需求与学院新商科人才培养的共生关系中,政府、学院、涉农企业、行业、学生是基本的共生单元;共生单元之间的一体化组织机制与互惠行为机制是共生模式;保障共生模式运行的社会、政策、金融等因素则为共生环境。目前,乡村振兴的人才需求与学院新商科人才培养之间存在供需不对称、协同机制不完善、保障措施不健全等问题,因此,各主体要深入开展社会调研,化解共生单元之间的矛盾,完善人才供需协同机制,构建多赢的共生模式。同时,相关部门也应当健全人才供需保障措施,确保共生环境的优化,从而促进面向乡村振兴的高素质新商科人才培养。     

高职会计专业课融入创新创业能力的研究与实践——以ERP沙盘模拟为例

在我国经济发展进入新常态的关键时期,进行深化改革、激发创新创业活力是跨过新常态的关键。在此背景下,高职院校承担了创新创业教育、培养创新创业人才的重要使命。分析了高职院校会计专业在创新创业教育中存在的问题,提出在专业课中引入ERP沙盘模拟等课程,将创新创业能力培养融入专业教育中,从而实现专业教育与创新创业教育相融合,促进高职会计专业创新创业教育的不断完善和发展。     

电子商务新常态下高职院校助推企业发展的对策研究

在电子商务快速发展的背景下,高职院校要积极提升服务企业的能力,分析了辽宁地区电子商务发展的情况及主要问题,明确高职院校助推企业发展的的现状及存在的主要问题,进而从院校角度,提出了电子商务新常态下高职院校助推企业发展的对策。     

新常态下西部地区农产品物流发展问题及对策

经济新常态带来了物流业发展的新常态,农产品物流在经济新常态的影响下矛盾凸显,出现了农产品滞销、质量事故等一系列问题。西部地区作为我国农产品主产区,其农产品物流业发展面临重大的机遇与挑战。基于新常态下农产品物流发展的特点,从优势、劣势、机遇、挑战4个方面分析西部地区农产品物流发展状况,在此基础上提出其发展路径。西部地区要充分利用区位及政策优势,通过加强物流基础设施及信息化建设、引进先进技术、建全农产品物流保障体系、加强人才培养、发展绿色物流等措施克服劣势,同时推进互联网+流通以应对新常态下农产品物流所面临的挑战,这对于促进西部地区农产品物流发展、有效应对经济新常态对农产品物流的新要求具有重要意义。     

新常态下乡村旅游发展方式转变的路径思考

在经济新常态下,乡村旅游转变发展方式势在必行。分析了乡村旅游转变发展方式的内涵,阐述了新常态下乡村旅游转变发展方式的意义,从升级旅游产品、提高服务质量、转变营销模式、强化规范管理以及加强人才培养等方面提出了乡村旅游发展方式转变的路径。     

新常态下地方普通本科高校转型应用技术类高校论析

经济新常态为我国高等教育的发展带来了新挑战,也为高等教育适应新常态提供了改革良机。地方普通本科高校转型应用技术类高校就是改革的突破口。新常态下地方普通本科高校转型应用技术类高校应着力解决思想观念问题、人才培养定位问题、学科专业设置问题、科学研究问题、教师队伍问题、办学经费问题、分类管理和评估问题。     

新常态下教育公平发展与质量提升研究

当前我国经济发展已经进入"新常态",经济结构与发展方式正发生着变化,社会建设与文化发展也呈现出新常态,所有这些都对人才培养及国民素质提出了新的要求。同时,随着社会的不断发展与进步,人们希望能够接受更好的教育以提高自身的素质。在经济发展步入新常态的同时,教育也进入了发展的新阶段。因此,新常态下教育的公平发展与质量提升如何做到并驾齐驱就成为关键。     

地方本科高校向应用技术型大学转型的思考

在中国经济的新常态和以速度变化、结构优化、动力转化为特点的全面转型背景下,地方高校要树立适应新常态的教育观,按照新常态对人才培养的新要求,深化教育教学改革,加快实现学校服务经济社会发展和创新驱动发展的能力,为经济结构升级、实现创新驱动发展输送更多更好的优秀人才。     

“互联网+”背景下校企合作培养“新商科”人才模式探究

"互联网+"背景下的"新商科"时代,对以学校、企业、学生为三元主体,实现人才培养目标、课程体系、教学内容、教学团队、考核标准等多方面诊改,构建三方"共育共赢"的紧密型校企合作、协同育人新模式。     

新文科背景下的新财经和新商科：内涵辨析与国内外改革动向

当今新财经、新商科教育面临制度变革和技术革新两个方面的重大机遇和挑战，既要培养中国特色社会主义经济建设者和中国特色哲学社科体系的贡献者，又要建设数字化的教育教学体系和培养熟悉数字技术的复合型财经人才。本文首先分析了新财经、新商科改革的必要性，其次辨析了新文科、新财经及新商科的概念和改革动向，最后总结得出新文科包含新财经和新商科，新财经和新商科从属于新文科，而新财经与新商科存在交叉融合的三者关系。     

新旅游背景下高职旅游管理专业现代学徒制人才培养模式的思考

现代学徒制是目前高职院校采用较多的一种新型人才培养模式。随着新旅游时代的到来,众多新元素影响着旅游业的发展,也必然给旅游人才的培养带来影响。本文通过分析新旅游背景下高职旅游管理专业人才培养模式的利弊,提出适应新旅游发展的高职旅游人才培养模式的思路。     

"乡村振兴"背景下高职园林专业人才培养探索——以广西建设职业技术学院为例

培养高职园林专业高素质应用型专业人才,有利于更好的服务地方区域经济。在实施"乡村振兴"战略的背景下,伴随着乡村环境建设的发展对园林专业人才在职业素养和能力上有新期待和新要求。文章分析了高职园林专业人才培养中存在的不足,以广西建设职业技术学院园林专业的人才培养改革方案为例,从人才培养的目标、课程体系优化和产教融合等方面进行探讨,提出适应高职园林专业和地方行业发展特点的人才培养策略,以提升学生的职业素养和可持续发展能力。     

新常态下的农业机械化

我国经济发展已进入新常态,农业机械化也已进入转型升级的新常态,如何适应新常态,在新起点上开创发展新局面,是行业中关注的重大问题。本文分析了新常态下农机化发展呈现的特点,进而探讨新常态下农机化发展的新出路。