基于能力素质模型的供电所多态培训研究

1能力素质模型1.1能力素质模型概念能力素质模型,指担任某一特定的岗位角色所需要具备的各种能力素质的总和,这些能力素质能驱动员工达成优秀的工作业绩。1.2基于能力素质模型的培训体系特点基于能力素质模型的培训,以公司的竞争能力为核心规划培训,对员工能力进行清晰的行为定义,员工能较容易地明确自身对培训的需求,培训以培养“行为”为主,强调“交互式”培训方法。     

让家庭农场镶嵌在巴蜀大地

高素质农民培训四川省计划培训高素质农民3.5万人。坚持“三大转变”,优化工作方案,精选培训对象,创新培训方式,注重培训效果,继续推进“三大机制”在全省落地落实;加大对高素质农民先进典型和培训新经验、新模式的宣传力度,营造高素质农民培育良好氛围;继续在教材资源开发、骨干师资示范性培训、“五匠+”乡村艺人双创能力提升等方面探索推进,力争取得更大突破、创新。     

试论乡镇党校助力新时代农民培训

乡村要振兴,人才必须要振兴。新时代农民应该是有知识、有文化,讲文明、讲道德,会技术、懂市场,有理想、思维新的新型农民。但由于诸多方面因素的影响,仍有部分农民不能跟上时代步伐,急需政府为其提供继续学习的平台和机会,以进一步提升他们各方面的能力和水平。乡镇党校作为“主阵地”和“炼熔炉”,有责任有义务将习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到农村基层,保障好乡村振兴战略实施,并积极助力新时代农民培训。乡镇党校在助力过程中,既要坚持党校姓“党”,强化理论教育,又要精准培训,追求技能与党性同步提升。此外,在对农民进行培训时还要加强情感教育,以增强其凝聚力和向心力。     

“三招”提升班组培训效果

培训是提升员工综合素质的有效途径。笔者建议,用以下“三招”来提升班组培训效果。一是开展业务技能评估。班组中新员工理论知识强、实际操作偏弱;老员工操作经验丰富、理论知识偏弱,实际工作中员工个人优势发挥不出来,班组整体的业务能力提升就会缓慢。因此,班组培训前要对员工的理论和技能进行全面评估,分析每个员工的业务短板和特性差异,制订有针对性的培训方案,做到缺啥补啥,有的放矢。     

浅谈如何提高农机人员的培训质量

要培训合格的农机人员,就要有好的培训质量。如何进一步提高农机培训质量以适应新形势的要求?笔者根据多年的教学实践,谈谈自己的看法:1提高农机培训质量,首先要有一支高素质的师资队伍要抓好农机培训工作,就要建立一支素质优良,结构合理、相对稳定的教师队伍。对农机教师队伍的的基本要求:(1)要学历合格,业务过硬。农机教师是专业教师,应具有大专以上学历,掌握一定的专业基础理论知识,并通过一定的实践锻炼,具有较强的实践技能,能理论联系实际,熟练运用专业知识和解决实际问题的能力。(2)要有良好的职业道德。农机专业教师,应热爱职业教育…     

勇猛机械领跑“三秋” 开启服务新征程

勇猛机械2012“三秋”培训工作于8月21日在京开班。此次培训是继“政企联动”勇猛机械用户培训后的又一重要培训,参加培训的人员主要有来自黑龙江各地区农机公司的服务人员近40名,服务培训为期6天。前期主要进行售后服务政策、制度、要求及相关法律道德和机身构造功能的理论培训,后期在车间进行实际操作技能培训。     

临沂电业局规范农电工管理的实践

要提高农电工的整体素质，培训是关键。在实践中我局结合农电工的实际，制定出农电工的“对口式”培训方案，对农电工进行分期、分批分类培训。所谓“对口式”培训方案，是指结合农电工各自的工种与工作分工，采取“走出去请进来”的方式，聘请业务专工或教授，分别对电工组长、计量专责人、责任电工、用电监察     

浅谈农机化学校科技培训创新对策

抓好农民科技教育培训是推进农业现代化的客观要求,是解决“三农”问题的当务之急。农机化是服务于现代大农业的重要手段和载体,农机学校是农业系统的一部分,是农机推广部门之一,面对新的机遇和挑战,要整合培训资源,围绕农民增收进行创新培训,不断拓宽办学领域,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地,才能面向“三农”,面向市场,发挥学校的教育资源优势,开发新的培训项目,才能培养出一批有创新能力、管理能力和科技推广能力的高素质、综合型的农机科技人才和一大批觉悟高、懂科技、善经营,接受新知识快,掌握实用技术多,有示范引导作用的新型知…     

农业机械化培训的创新之路与培训实践的重要性

农业机械化培训是现代农机合理使用的基础保证,有利于农业生产的高效和稳定进行,为使培训的工作达到预期效果以及对农民产生实际的意义,在培训方式方法上做主动的创新是必须的,同时理论与实践的结合也是农机培训必须要做的工作。     

“对症下药”增实力“找米下锅”创新路

传统的办学培训项目如汽车驾驶员培训、拖拉机手培训生源不足，培训规模逐年缩小；新开办的职业技术培训、职业中专、职业高中的招生形势也都不容乐观；事业经费严重短缺，超员严重，使学校的发展步履维艰。在重重困难面前，广西贺州市农机校依靠全体教职员工的集体智慧，彻底转变思想观念，“对症下药”、“找米下锅”，拓宽培训领域，有效地扭转了被动局面，取得了良好的工作业绩。1999年共培训各类专业技术人才2218人，超额完成地市主管部门下达的年度培训任务，比上年增长了124．49％，创历史最好水平。1提高教职员工素质．当好教书育人…     

企业员工培训效果评估必须注重整体性

培训效果的评估是一项系统性、复杂性的人力资源管理活动。国内企业对培训效果的评估仅仅是在培训结束后进行的,而且只是停留在一些浅显的层面上,无法进行有效的评估。有效的培训评估应贯穿于整个培训过程,包括培训准备阶段的评估、培训实施阶段的评估、培训结束后的评估。     

贯彻落实中央一号文件精神大力发展农机职业教育培训事业——兼对农机职业教育培训性质和实现途径的理性思考

2004年中央1号文件明确指出：“加强对农村劳动力的职业技能培训。这是提高农民就业能力、增强我国产业竞争力的一项重要的基础性工作，各地区和有关部门要作为一件大事抓紧抓好”。     

供电企业培训工作的创新管理

供电企业的培训工作要创新．要服务企业发展需要。从员工角度来说，培训是满足员工职业生涯发展的需要：从管理角度来说．培训是改变员工对工作与组织的态度的重要方式；从职位角度来说．培训是满足职位要求和改进现有职位的业绩；从培训的根本目的来说，是满足企业长远的战略发展需要。笔者就供电企业培iJil工作的创新管理谈点浅见。     

明知何以故犯

许多农机交通事故的发生,究其原因大都是违章驾驶。其实,经过严格培训的驾驶员,对什么是违章心里一清二楚。那么“明知”何以“故犯”呢?笔者以为主要原因有4条：     

事业单位职工培训效率的提升策略

对事业单位来说,开展职工培训是非常重要的日常工作,借助培训不断完善员工队伍,能有效地推动事业单位各项工作的开展。在进行培训的各个环节中,需要掌握相关要点,提高业务培训的效果。事业单位不仅要充分认识各项教育培训的意义,还必须针对工作中存在的共性问题找出相应的解决方法。文章全面地梳理事业单位开展人员培训工作的情况,系统分析影响培训效果的因素,并在此基础上有针对性地提出建议,供参考。     

对当前农机培训工作的探讨

为更好地贯彻《安徽省农业机械管理条例》和上级党委、政府关于加强和规范农机技术培训工作的各项意见,实现“以管理促培训,以培训促安全”的目的,当前县级农机学校应抓住机遇,适应市场,提高培训效果,谋求发展之路。 一、树立全局观念,支持主管局发挥“统”的功能     

搭建成长平台 触发人才效应

国网宁德供电公司通过搭建“大培训、大练兵、大比武”平台,进一步发挥各部门（单位）“谁主管、谁负责”的责任主体作用,以“科目学分制”能力培训、全员培训考试、岗位资格培训为“抓手”,强化目标管理、过程跟踪、检查考核、专业垂管等,有效提升了全员综合能力水平。     

怎样讲好农机培训一节课

农机科技培训是实现农业机械化的重要前提，如何讲好农机培训课是每名教师始终面临的课题。一、讲好课，必须要有强烈的事业心和高度的责任感古人说：“善教者学逸而功倍，不善教者学劳而功半。”实践证明做为一名农机教师，首先要清楚自己所培训的服务对象的要求，才能较好的完成教学的目的。     

决战四个月 再创新业绩

８月１７日～１９日,全省农机监理培训工作会议在长治市召开。会议要求大家统一思想,提高认识,奋力拼搏,再创监理培训工作新业绩,并着重对今年后４个月的监理培训工作作了安排。（１）在全省农机监理培训系统内开展“一查二比三制定”活动。“一查”就是要对照年初省里交给的各项目标任务,检查完成情况;“二比”就是要与先进的地（市）、县比进度,比成绩,找差距,找原因;“三制定”指制定新的措施,制定工作进度,制定新的奖惩办法。（２）围绕监理培训工作,开展“百日安全”和“百日整顿,清理打黑”活动。在活动期间,各地要进…     

农机学校要成为技术型农民的培训基地

文章提出了农机学校要成为技术型农民的培训基地的三个方法,论证了农机学校要探索“以提高技能为手段,以就业安置为吸收,以转产增收为目的”农村劳动力培训模式,形成集培训、转产、输出为一体的教育培训格局,提出农机学校要成为在建设小康社会中的技术型农民的培训基地。