答精益之“问”建创新之“家”

<正>广东电网佛山供电局"创新孵化平台"和"E创家",集中建设全局创新空间,在重大课题、重大难题、基础性课题的研究攻关方面下功夫,精准解决生产经营中发现的问题,探索出一条基层供电局技术和管理创新优化的新路子。"我们将‘创新孵化系统'建成了一个全员提问、全员参与,精准解决生产经营中问题的平台,然后通过‘E创家'人才家园集中解决企业遇到     

依托党员“创客空间”培育企业创新智库

<正>为贯彻创新驱动发展战略,凭祥供电局通过成立"党员创客空间"推动创新工作,发挥"党员先锋"引领优势,加快技术创新人才梯队建设,培育企业智库。在国家大力弘扬"工匠精神"、大力提倡"大众创业、万众创新"的背景下,基层创新驱动力不足,创新工作开展相对滞后,并缺乏相应的技术支持及部门横向联动协同,而且没有相关创新工作的经验和模式可以依     

“两红榜”提升党组织战斗力

正"近年来,广东电网公司致力于满足客户电力需要,持续提升服务水平。推动党建工作与业务相融合,更是为公司提升服务质量添了一把火。"广东电网新闻中心主任钟高峰说。在2017年全国供电可靠性排名中,广东电网公司地市供电企业上榜数量连续9年全国第一,其中佛山供电局位居全国首位。佛山供电局长期聚焦于培养一线队伍,以基层班站所为建设落脚点,完善服务网络。对于广东电网公司佛山高明供电局荷城供电所营业班张鉴臣来说,这一年多来最难忘的时刻是2个多月前与支部书记的一次谈话。这次谈话是因为张     

推进基层党建与生产经营工作深度融合

<正>当前,市场经济快速发展,供电企业面临着巨大的挑战和机遇。党建与生产经营"两张皮"现象依然不同程度存在,广西电网崇左凭祥供电局通过创新实施"三融合"模式,用整体思维谋划和部署,探索推进基层党建与生产经营工作深度融合的有效途径,用于解决党建工作到同企业发展、经营管理脱节的问题。     

农电发明家罗龙标

<正>在2013年海峡两岸职工创新展览会上,一位身穿国家电网标志工作服、中等身材、皮肤黝黑的中年男子朝着主席台走去,从海峡两岸职工创新成果展览组委会主委、福建省人大常委会副主任、省总工会主席张广敏手中接过了"防低压倒送电型漏电保护器"获得海峡两岸职工创新成果银奖的奖牌,他就是国网福建宁化县供电有限公司安乐供电所共产党员、副所长罗龙标。来源实践启迪灵感2008年7月1日,清流供电局领导为了调整充实安乐供电所业务管理骨干,把罗龙标提拔为安乐供电     

打造馨宁文化品牌 推进职工之家建设

正优秀的企业文化能够营造良好的企业环境,对内形成凝聚力、向心力和约束力,形成企业发展不可或缺的精神力量和道德规范从而提高企业的竞争力。为进一步探索如何充分运用企业文化积极作用,推进肇庆供电局职工之家建设,局工会以广宁供电局为试点,通过打造"温馨、康宁"的企业文化品牌,创新工作内容、管理方式,深化工会人文关怀工作,激发职工参与热情,形成企业与职工互动的良性循环,提升职工的归属感和幸福感,凝聚和引领广大职工积极投身企业改革发展中,为企业的向前发展     

“三步走”构建学习型企业——宁陵县供电局创建学习型企业活动侧记

"儒家文化、道家文化……文化在管理之中的应用。"2014年4月1日,宁陵县供电局干部员工齐聚一堂,认真聆听来自"大讲堂"的声音。这是该局创建学习型企业的一个缩影。宁陵县供电局大力开展人人都是讲师活动,在全局营造"员工终身学习,企业持续创新"的良好氛围。依靠持续不断的学习,进一步培养和造就各类人才,激发员工潜能,提升员工综合素质与工作绩效,驱动企业不断创新,提高核心竞争力。……     

用初心擦亮人生底色——记国网江苏东台市供电公司变电检修专职刘玉华

<正>国网江苏东台市供电公司变电检修专职刘玉华,27年来凭着一股钻劲、拼劲、闯劲,在平凡岗位上勤学苦练、创新实践,用骄人业绩擦亮了一名普通共产党员的鲜亮底色,先后获得"东台工匠",盐城市"职工五一创新能手",江苏省电力公司"变电检修创新标兵""优秀专家人才""劳动模范"等荣誉。他所在班组被表彰为"全国学习型先进班组"。靠"钻劲"练就过硬本领1992年8月,刘玉华从苏州电校毕业分配到东台市供电公司,从事变电检修和安装工作。当年的11月25日,实习期的刘玉华跟着检修班班长阙疑处理市化     

大丰市供电局颁发“禁酒令”

最近,江苏大丰市供电局向全市电力系统职工（包括全市29个乡镇农电职工）颁发了《关于在工作时间和特定场合禁止饮酒的规定》此"禁令"于1997年4月1日执行。该局对全市电力职工颁发的"禁酒令"共有6条,即禁止在工作时间和工作日中午饮酒;禁止在执行公务期间饮酒;禁止在可能影响公正执行公务的各种场合饮酒;禁止在本系统人员之间利用公款饮酒;禁止在处理电力营业、施工业务和为用户及基层提供服务期间饮酒;禁止在一切切合酗酒。"禁酒令"还明确,对违反6条禁令之一者,发现一次扣罚参与者每人200元,组织者400元;一年内累计违反禁令三次…     

28岁的伙伴——记凯里供电局“方学智技术能手创新工作室”

<正>方学智技术能手创新工作室秉承"分享、创新、成长"的理念,努力打造"学习型、分享型、创新型、专家型"团队,是一个实现人才聚合、成果展示、交流分享的平台。2013年5月,一支以全国电力行业技术能手、凯里供电局变电管理所继电保护班班长方学智为带头人,继电保护骨干和青年员工为主体的团队——方学智技术能手创新工作室正式成立。工作室有人员11人,队员平均年龄28岁。     

扎根农村 服务“三农”——记永康市供电局龙山供电所所长徐筱卿

在"三农"这片广阔的天地里,徐筱卿以爱岗敬业、奉献执着书写下对光明事业的热爱与对客户的责任从浙江大学计算机信息管理专业毕业生到"国家电网公司生产技能专家"、"国家电网公司优秀营销服务技能人才"的金牌"蓝领",短短的14年时间,徐筱卿用才智与勤奋完成了从学业到职业的成功转化,用执着与刻苦勇夺国家电网公司农电专业技能人才的桂冠。浙江省永康市供电局龙山供电营业所所长徐筱卿从名牌大学生到农电金牌"蓝领"的成功之路深深地吸引人们关注的目光。     

劳模领衔助推创新工作室成效显著

<正>2013年,国网浙江嘉善县供电公司"韩明华工作室"被国网公司命名为"劳模创新工作室示范点",是浙江省电力公司获此殊荣的唯一一家县级供电企业。韩明华工作室的工作思路是:"搭建教学培训平台,发挥人才专家作用,通过培训与生产紧密结合,全面提升员工素质和业务水平。"该工作室创新成果累累,已获国家专利10项,QC成果多次获全国奖项,被嘉兴市政府授予高技能人才创新工作室称号,2013年11月,省公司书记姜雪明在嘉善韩明华劳模创新工作室召开职工技术创新成果展示会,肯定职工创新成果,推进劳模创新工作室的建设。     

“三全一多”立体培训模式的实践调查

企业的竞争归根结底是人才的竞争。“人力资源是第一资源”，如何抓好职工教育培训工作，是人力资源开发的重要内容，山东省高密市供电公司在抓好职工教育培训工作中，创新推出了“三全一多”立体培训模式，真正实现了想干事的人有舞台、会干事的人受尊重、干成事的人有荣誉     

构建和谐企业文化 推进企业发展

<正>在南方电网公司组建之前,台山供电局开展了一系列企业文化建设活动,确立了"廉洁、高效、务实、求是、开拓、先行"的企业精神,为企业文化储备人才,积累经验。近年来,台山供电局积极开展学习实践科学发展观,加强     

发挥政治核心作用 促进企业发展

发挥政治核心作用　促进企业发展北京顺义供电局路国德，李春香顺义供电局是北京供电局下属的一个某层单位，多年来他们以党的基本路线为指导，围绕供电生产工作，加强党的建设，充分发挥基层党组织的政治核心作用。领导和带领全局职工，本着“继承、创新、深入、务实”的...     

科技兴农,人才是第一资源

<正>"科技兴农,人才是第一资源"。要善于发现人才,尊重人才,充分的调动人才的积极性,创新用人机制,优化人才环境,改善人才服务,在制定工作规划的同时考虑人才保证,在制定政策措施的同时考虑人才导向,用事业凝聚人才、用实践造就人才,才是科技兴农工作的核心。首先要对人才价值有充分认识,对人才要有足够重视,加强农业科技人才的培养,既要重视高层次人才特别是领军人才的培养,又要重视创新团队的建设;既要重视创新人才的培养,又要重视农技推广服务人员的培养;既要重视农业科技人才队伍建     

机械电子创新人才的培养对策

随着近几年来我国经济的迅猛发展,教育事业的发展越来越迅猛,各个学校越来越注重创新人才的教育以及培养,尤其是对各个职业技术院校而言,在创新人才的培养方面投入了大量精力以及资金,到目前为止取得了比较显著的成就。机械电子教学是职业技术院校教学课程中极其重要的一部分,提高教学效率,培养机械电子专业创新人才是目前各个职业技术院校的重要任务之一。文章就机械电子教学中培养创新人才存在的问题以及解决对策做了探讨。     

黄炎培职业教育思想对当前高职院校人才培养模式探索

基于国家"大众创业、万众创新"的要求,结合盐城工业职业技术学院汽车学院智能制造专业工匠型高职人才"三段递进式"人才培养模式,在黄炎培职业教育思想的影响下,通过多种人才技能培养手段,探索高职教育人才培养的新途径。     

推进供电所党建工作 深化资源集约化管理

海盐县供电局认真贯彻落实国家电网公司党组关于加强"三个建设"的重大决策,把加强供电所党建工作作为推进农电改革发展、提高农电管理水平、稳定农电职工队伍的重要保证。该局引导农电党员职工带头展示新时期农电职工的精神风貌和良好形象,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。     

中等职业学校农机专业人才培养模式改革的研究

<正>以农机产业为引领,学生就业为导向,综合素质培养为基础,驾驶、维护、维修农业机械的能力为本位,创新中等职业学校农机专业人才培养模式,以满足农业机械现代化对高素质、技能型人才的需求。在农机专业进行"校企合作,基于农业生产过程"的人才培养模式改革研究,将农机专业实践课教学环节融入农机生产作业过程中。研究人才培养模式改革实施的关键环节及人才培养模式改革成效。对改革中存在的问题进行反思,促进人才培养模式改革的顺利进行。