“互联网+”时代高职电子商务专业教学模式分析

互联网改变了人们的生活,在社会生活的各个方面互联网都无处不在地发挥着巨大的潜能。"互联网+"模式的普遍应用也促进的电子商务的进一步发展和逐渐的完善,是电子商务领域电子商务管理的重大变革,可以说"互联网+"模式成为当今电子商务发展的动力。高职院校一直是电子商务专业的主要的教育参与者,在当今互联网时代下让高职电子商务专业教学模式适应"互联网+"的发展模式对于高职院校培养出适合社会需要的应用型的电子商务人才是非常关键的,本文就是基于此,从"互联网+"时代高职电子商务专业的教学方式、方法出发分析互联网为电子商务带来的意义,并探索在"互联网+"时代高职电子商务专业教学水平的提升策略。     

“互联网+”背景下高职会计课堂教学信息化实践研究

信息化教学模式是互联网+背景下教育领域的重要革新方向。本文首先对高职会计课堂教学的现状及不足进行分析,对互联网+背景下高职会计教学模式的构建原则以及保障体系进行了探究,进而从课前准备与自学活动、课堂教学与互动活动以及课后巩固与提升活动三个层面,提出了互联网+背景下高职会计信息化教学模式的实践路径,并对具体的实施策略进行了论述,达成了从优化高职会计课堂教学角度推动人才培养的研究目的。     

基于“互联网+”人工智能对高职院校会计专业教育的影响及对策研究

互联网技术是第四次科技革命到来的重要标志,“互联网+”在社会生活中的应用越来越广泛,把整个社会生活带入了智能时代。人工智能是当前新科技发展的排头兵,人工智能在社会生产和社会生活中广泛的应用能够提升人类的生产力和创造力。基于“互联网+”发展的人工智能技术也同样应用于会计行业,现在高职院校会计专业开展的教学活动中都在逐渐关注人工智能技术。本文基于“互联网+”人工智能对当前会计行业有着巨大的冲击和改变,进而积极地转变高职会计专业教学方式方法以应对人工智能给会计专业所带来的影响。另外,在人工智能应用的背景下提出了高职院校会计专业教育的相关措施,以求让高职院校的会计专业教学和会计人才的培养能够符合当前的时代背景。     

“互联网+”背景下的农业信息化研究

阐述了"互联网+"背景下农业信息化研究的必要性,分析了国外农业信息化现状以及我国农业信息化的现状与问题,并指出了我国农业信息化的发展方向。     

“互联网+”时代传统产业发展的路径研究

传统产业在我国已经发展到一定阶段,在经济的发展过程中起到重要作用。但现在我国经济在转型时期,对传统产业有一定的冲击,尤其耗能大的一些产业。在互联网+时代,信息技术在传统产业发展过程中的应用,促进了传统的产业转型,以适合现代社会发展的需要。本论文主要从"互联网+"背景下传统产业的现状分析、"互联网+"时代传统产业发展存在的主要问题、"互联网+"时代传统产业发展的路径进行阐述,传统产业发展的路径研究,希望为研究传统产业发展的专家和学者提供理论参考依据。     

基于“互联网+”的乡村旅游信息化转型路径分析

为了增加乡村旅游的人数,提升乡村旅游发展力,设计了基于“互联网+”的乡村旅游信息化转型路径。在“互联网+”背景下,通过乡村旅游产品升级、经营管理模式升级,实现游客喜好信息的记录存储及乡村旅游的二次营销内容互动共享,升级保障体系,通过“互联网+”建立乡村旅游共建共享模式,实现乡村旅游体验的推广,最后重构乡村旅游产业链,完成乡村旅游信息化转型路径的研究。实例分析结果表明,应用基于“互联网+”的乡村旅游信息化转型路径后,旅游人数明显增多,并提高了旅游产品购买量。     

互联网+时代下高职实践教学体系的构建——以《水力学与泵站》课程为例

高职院校是为社会培养人才的重要机构,在新的发展时期,面临着机遇和挑战,因此本文对互联网+时代高职院校教学体系进行分析和研究,并探讨了如何在互联网+时代构建高职实践教学。借助互联网创新性、开放性、实时性、共享性,并从教师资源、实践教学的相关设备以及教学的学科性质、内容和学生实习基地等方面进行探索,构建高职《水力学与泵站》课程实践教学体系,从而寻求高职实践教学和信息化技术相结合的科学道路,推进"互联网+"时代下的高职教育教学改革,培育互联网+时代必需的信息化人才。     

“互联网+”时代林业信息化建设发展研究

本文介绍了林业信息化在林业建设中的作用,以及林业信息化建设中存在的问题,并结合多年的工作经验提出相应的对策与建议。     

基于“互联网+”的烟草行业信息化管理平台探讨

本文以智慧烟草为目标,搭建信息化架构为基础,建设"互联网+"烟草行业应用信息管理平台,创建了大数据统一、系统功能统一、网络安全统一的建设信息化方案。该方案在烟草企业的应用,可以有效提高生产效率和改善商业经营发展模式,降低生产成本,对推动智慧烟草为实现烟草行业现代化提供有力支撑。     

“互联网+”背景下高职院校创新创业教育路径研究

开展创新创业教育是高职院校提升大学生实践能力的重要手段,也是各高职院校提升毕业生就业率的重要举措。创新创业教育在大学生整个学业生涯中占有非常重要的地位,但由于当前各高职院校存在对创新创业教育重视力度不够、没有成立专业教师队伍、授课内容和形式较为单一等问题,严重影响创新创业教育的效果,致使学生的创新创业能力无法得到有效提升。通过研究“互联网+”背景下高职院校创新创业教育存在的问题,提出创新创业教育效果的路径建议。     

“互联网+”视域下高职创新创业教育研究

随着互联网+这种以信息技术为载体,以各种传统行业为支撑的新兴业态的不断发展壮大,为我国经济社会发展注入了新的活力。在互联网+视域下,高职创新创业教育必须要调整教学方式和教学思维,不断加强自身教育教学改革,使高职创新创业教育能够适应以互联网+为特征的、我国未来经济社会发展的战略需要。     

新形势下基于互联网+的高职大学英语信息化教学改革与研究

随着社会的发展,互联网已经成为日常生活的必需品,如何将互联网+与高职院校的大学英语教学结合是一个值得思考的问题。大学英语作为高职院校学生必修的一门课程,在高职生涯中占有重要的地位,但高职院校中大学英语教学还存在不足之处,将大学英语教学与互联网+结合起来实现高职院校大学英语信息化教学。本文通过对当前高职大学英语信息化教学背景进行阐述,通过对当前高职院校大学英语信息化教学现状进行深入的刨析,从中发现问题并寻找相应的对策,应用新的理念去教学,推动资源整合,从而推动师生全面发展。     

“互联网+”环境下会计发展探究

随着互联网技术的快速发展与广泛应用,也使得市场经济拥有了用时短以及数据量多的特征。在企业开展经营活动中,各种数据信息传输均能够通过互联网实现,在很大程度上影响到了会计工作的模式。本文通过分析"互联网+"环境下会计发展中面临的挑战以及遇到的机遇,指出了"互联网+"环境下会计发展的趋势。     

“互联网+”背景下现代农业发展路径研究

随着全球互联网技术日新月异,国内农业正在迈向现代化,互联网与新兴技术有效结合推动现代农业发展,具有很好的引导作用。阐述"互联网+农业"内涵,分析"互联网+农业"现状,认为近年来我国"互联网+农业"发展迅速,针对观念比较落后、产业结构不够合理、商业模式不够完善等问题,提出大力发展智慧农业、促进农业产业升级、积极推动农村电子商务发展、构建现代农业产业链、加强农村互联网基础设施建设、建立农产品质量追溯体系、完善农产品安全政策的"互联网+"推进现代农业发展路径。     

“移动互联网+”农技推广模式研究文献综述

农业技术的有效推广是提高农业生产率的关键所在,随着"互联网+"时代的到来,信息技术与农业技术推广的结合成为了新的趋势。采用文献计量分析法,对我国"互联网+"农业技术推广研究现状进行了分析。从关于"互联网+"农业技术推广必要性的探索、关于"互联网+"农业技术推广意义和作用的探索、在技术层面对"移动互联网+"农业技术推广的探索和实践以及对"移动互联网+"农业技术推广的成效评价四个方面回顾分析了国内有关"互联网+"农业技术推广的研究和进展情况。结果表明:我国对此方面的研究还不够,文献资料存量偏少,已有研究对基本情况的掌握不充分,研究力量还有待加强,应增加对于成效的定量分析。     

基于“互联网+”的高校学生管理工作转变路径

互联网+概念的提出将传统行业与网络进行融合,使传统行业能够通过网络获取大量的信息资源进行发展,不仅改变传统的思维模式和行为方式,还为社会的发展带来全新的挑战和机遇。互联网+时代的到来对于我国高校学生管理带来一定的影响,改变传统的管理方式,同时,能够促进我国高校学生管理机制的改革,创新全新的管理模式,促进大学生的信息素养,使大学生能够在高等教育学校中完美的完成人生重要阶段的学习。     

“互联网+”时代企业财务管理模式的创新和发展

由于目前互联网信息系统的全面建立,企业财务管理模式应该学会一定程度的创新和发展,在此基础上利用网络的同时更加完善财务管理上的不足,提供更广阔的发展前景。在互联网信息化时代,传统的模式终究会被取代,只能选择同"互联网+"相结合,方能得到一定的改进,为企业的决策者提供更加具有指导意义的大数据,方便更加有利的部署战略决策。     

基于“互联网+”的农村基层治理创新研究

互联网+治理是实现基层治理现代化的必由之路,是基层政府利用技术手段,将民主治理与百姓福祉紧密结合的敲门砖,既实现了以人为本的人本关怀,又体现了依法治国的执政方针。本文基于这一现实情况,分析当前互联网+背景下农村基层治理的问题、成因,并提成相应的对策,旨在探索预防和摆脱农村基层治理危机,保持与群众紧密联系的可持续途径,为乡村振兴建设、基层民主自治提供行之有效的借鉴和启示。     

“互联网+”背景下的高职实训室信息化建设

现阶段,我国高职院校在实训室建设及管理方面,还存在信息化水平偏低,管理建设队伍薄弱等相关问题,导致无法充分满足高职教育改革的需求。在此种形势下,高职院校就应对互联网+思维进行合理应用,并加大对实训室相关制度及队伍的建设力度,将信息体系壁垒有效消除,在促进信息资源共享的基础上,实现高职实训室的信息化建设。     

“互联网+”时代阅读推广的发展分析

随着现代科学信息技术的不断发展,信息化时代已成为21世纪的标签名词。互联网+时代的到来对社会生活的各个方面都带来了深刻的影响。不仅促进了市场结构的模式更新,更推动了经济体系的改革变动,还改变了人们的日常生活和思维方式,同时也冲击了文化的传播途径。本文将从互联网+时代背景下的阅读方式,以及读者等角度分析,探究阅读推广的应用现状,以及所面临的挑战与问题。