《画法几何及工程制图》课教学改革

在教学实践的基础上,针对当前教学现状和影响素质教育的因素,对工科专业技术基础课《画法几何及工程制图》的教材体系、教学内容、教学方法和手段等进行了分析,并提出了改革方案。     

关于工程专业工程制图教学改革的思考

随着教育教学改革的不断深入,现代社会对于工程管理和工程造价的专业培养提出了更高的要求,工程专业的工程制图教学改革也面临着新的挑战。本文从工程类专业的工程制图课程教学改革的角度出发,结合工程类专业教学实际情况,先分析当前工程制图教学中存在的不足,而后对工程制图课程的教学改革的教学模式、教学内容、教学顺序等进行设计,并采用灵活多样的教学方法来提高教学效果,以此对工程类专业的工程制图教学改革进行探讨。     

浅谈土木工程专业制图课程的教学改革

从土木工程专业的培养目标谈起，针对目前的教学现状，讨论了土木工程专业制图课程教学改革的必要性和具体做法，供相关教师参考。     

工程制图课程数字化

工程制图课程数字化是指在工程制图课程的教学过程中,比较全面地运用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术,实现工程制图课程的数字化改革,使之适应正在到来的信息化社会对于工程制图课程的新要求。阐述了工程制图课程数字化的目的,工程制图课程数字化环境建设的设想,指出数字化资源建设是工程制图课程数字化的关键。     

园林工程制图教学改革探讨

园林工程制图是园林技术专业的一门重要专业基础课.传统的制图教学都非常重视投影原理体系的理论教学,练习较少,忽视实际应用.高职高专培养目标对技能要求较高,改革该课程的教学方法迫在眉睫.本文对园林工程制图教学改革进行了深入探讨.     

面向信息化的三维工程制图

本文分析了科技发展对工程图学教育的要求以及图学教育在社会中应扮演的角色,明确了教学改革的主流方向.阐述了传统工程制图与三维工程制图之间的本质区别,明确了信息化时代三维工程制图的定位与内涵,规划出新图学教育的内容体系框架.对教学改革中传统内容与现代内容的衔接、协调、融合等方面的一些问题进行了初步研讨,并提出相应解决方案.     

现代《工程制图》教学新思路

工程制图是培养学生的三维空间想象能力及造型设计的创造能力的一门重要的基础课程。但现行的传统工程制图教学方法已不适合工业设计专业这种新兴学科的教学要求。因此 ,进行改革 ,要根据专业的特点 ,在教学内容、教学方法和能力培养等方面研究出一套符合专业发展需求的新型的工程制图教学模式 ,促进专业的长足发展。针对《工程制图》教学发展的新形势 ,结合实际情况 ,提出关于《工程制图》教学改革的新思路。     

电子教案在制图课中的应用

工程制图ＣＡＩ课件虽然给教学带来一场大的变革 ,但它是预先设计好、成品化的 ,内容也是固定的 ,一般是不能被再次编辑。因此课件用于课堂教学也有一定的局限性 ,在使用时 ,教师的讲课被限制在它的内容和顺序上 ,不利于教师根据学生的情况组织教学 ,也不利于教师个性的发挥 ,随着计算机特别是便携式电脑的普及 ,为了适应课堂上多变的情况及配合ＣＡＩ课件的应用 ,传统纸质教案将被电子教案所代替。所谓电子教案 ,可通俗地比喻成一张智能的幻灯片 ,可通过ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ、Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ以及Ｆｒｏｎｔｐａｇｅ等软件编写 ,内容…     

工程制图考试中引入发散思维测试的实践研究

从创造性思维特征出发,结合工程制图课考试特点,介绍了工程制图考试中引入发散思维测试的实践活动,并从测试结果分析中探讨学生创造性思维活动水平,为教学改革提供了新的经验。     

高等农业院校农机专业制图课程教学改革探讨

本文对高等农业院校农机制图教学的现状和存在的问题进行了探讨,提出改进传统制图教学的教学思路和教学模式,以提高教学质量,适应人才培养需要。     

食品专业工程制图教学之我见

本文对工程制图教学中如何强化学生对空间概念的理解，重视做题前的基本分析，强调基本作图方法，用线面分析法指导组合体读图，重视比重与联想，逐渐培养学生的空间想象和构思能力作了探讨。     

《园林制图》课程教学改革探索与实践

由于《园林制图》课程教学时数的压缩,以及用人单位对学生实践动手能力要求的不断提高,《园林制图》课程教学改革势在必行。为此,在优化教学体系、精简教学内容、加强教材建设、改进教学方法、加强实践性教学环节等4个方面进行了探索和研究。通过课程教学改革,学生制图作业规范率由原来的65%,提高到了87%;课程考试通过率,由先前的81.3%,提高到了94.7%;课程改革成果被吸收到“十一五”国家级规划教材中,在10余所高校推广应用。     

多维教学模式在《工程制图》教学中的探索与实践

针对专业技术基础课《工程制图》教学所面临的问题,结合现代教学理念,将多维教学模式引入《工程制图》课程教学中,从教学目标、教学设计、教学手段等出发,探讨了如何实现多维教学模式在《工程制图》教学中的应用。对教学改革效果进行了调研和分析,为在新形式下提高《工程制图》的教学质量提供依据。     

基于工程制图教学进度表的教学质量评价方法研究与应用

建立了基于工程制图教学进度表的教学质量评价体系,利用分层结构原理,确定各因素的权重系数,构造出教学进度信息评价表,应用结果表明,该方法可操作性强,直观易懂,是一种适用于工程制图教学质量早期预评价的有效方法,对保证教学质量有积极意义。     

《园林制图》教学改革体会与思考

从教学内容、教学策略、实践教学改革、综合素质培养几个方面分析《园林制图》课程教学改革的主要思路,解析了课程教学改革对于促进学生综合素质发展的重要意义。     

高职园林CAD制图课程教学改革与实践

园林CAD制图是高职园林专业非常重要的一门必修课,如何做好该课程的教育教学工作是园林专业人才培养一项重要的研究课题.从该课程教学中存在的问题出发,提出了课程教学改革的思路和教学模式、教学内容、考核形式等方面的具体措施,总结了课程教学改革的成效.     

少学时工程制图课"甩图板"教学研究与实践

随着计算机绘图的发展 ,工程制图课“甩图板”教学已成为工程图学的主要研究内容之一。针对少学时 (教学时间少于 4 0学时 )工程制图课的教学特点及近几年的教学实践 ,提出了少学时工程制图课“甩图板”的教学内容与实践模式     

提高工程制图教学质量的方法初探

工程制图是高等院校工科类专业大学生的一门既有系统理论又有较强实践的重要技术基础课,也是实现素质教育的重要课程。本课程所培养学生的综合制图能力,对后续课程的学习乃至今后的工作都有深远的影响。针对本课程传统教学方法的特点及教学质量,在多年教学实践的基础上．通过对学生的调查研究及对教学现状的分析,提出了八条提高工程制图课程的教学方法。     

机械类《画法几何与工程制图》精品课程的建设与实践

机械制图课程建设对培养高素质机械专业人才具有重要作用。明确了机械制图课程在机械类人才培养中的地位和精品课程建设的目标,以《画法几何与工程制图》精品课程建设的实践为基础,着重介绍了师资队伍建设、教学内容、方法与手段改革和教学条件建设等方面的具体措施和成果,为同类院校建设好符合“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的机械类人才培养目标的机械制图精品课程提供一定的借鉴经验。