探索提升农科类来华留学研究生培养质量的举措

通过分析农科类来华留学研究生生源特点,初步明确影响留学研究生培养质量的主要因素。提升留学研究生培养质量可以从建立入学考试制度,确保稳定的优质生源;建设国际化师资队伍;完善国际化课程体系和教材建设;建立健全来华留学生教育管理制度等方面入手。     

林业专业学位硕士生教育探讨

林业专业学位硕士生教育,是我国近年来快速培养林业行业领域高层次、应用型人才的重要途径。专业学位硕士生教育作为一种新型人才快速培养模式,跟踪调查西南林业大学林业专业学位硕士生培养及就业状况,发现林业专业学位硕士招生、培养、就业全过程发现,专业学位硕士生教育各环节存在的问题,导致了培养目标的偏离。依据西南林业大学林业专业学位硕士生培养中存在的问题提出相应解决对策,为我国其他专业学位硕士生教育提供参考依据。     

现行研究生推免政策对行业性院校的影响——基于农林院校的多案例分析

我国现行推免政策的核心在于切实保障考生自主选择报考招生单位和专业的权利,这虽然在客观上促进了推免制度的完善和院校的发展,但也直接影响了行业性院校的研究生生源质量。行业性院校要注重打造特色,彰显优势,吸引优质生源;改革人才培养方案,落实"三全"育人,培育优秀生源;完善研究生招生选拔体制,甄选优质生源。宏观政策上需要消除院校等级,保障院校的平等竞争权利;实施补偿计划,扶持关键行业和学科发展;增加院校自主权,鼓励探索创新人才培养模式。     

新形势下高职院校成人学历教育发展探析

近几年,城建院成人学历教育面临生源萎缩、人才培养模式老化、教学模式单一、改革类生源新增等困境,本文针对这些问题提出了提升办学理念、开拓新的合作模式、提升教师实操水平等针对性策略。     

新形势下对提高农业院校本科生源质量的思考

我国高等教育大众化、多元化和国际化进程中,带来了高等院校日益激烈的生源竞争,地方高等农业院校在竞争的巨大冲击下,招生工作面临着更加严峻的形势。如何积极开拓,提高生源质量是地方高等农业院校值得深刻思考且意义重大的问题。该文阐述了安徽农业大学本科招生基本情况,分析了生源质量现状及成因,并提出了改善生源质量的对策与措施,如加强专业建设,制定奖励政策,加大宣传力度,做好就业工作,强化服务意识,科学编制计划等。     

统考形势下少数民族地区农科研究生教育面临的问题及对策

全国硕士研究生入学初试统考是进一步提高研究生选拔质量的一项有效措施.但统考形势下,少数民族地区农科院校研究生教育面临着生源严重不足的问题.在分析生源不足原因的基础上,提出了完善少数民族考生照顾政策、争取地方政府更多的资金投入和提高学校的生源竞争力三项措施,为发展少数民族地区农科研究生教育提供参考.     

对现行企业财务报告的思考

通过对新经济形势下现行财务报告存在的缺陷及不足的分析,提出了改进现行企业财务报告的有关设想。     

浅论农村职业教育的突破

农村职业教育的“潜在需求”与“生源不足”矛盾十分突破，形成了巨大的反差。农村职业教育要在目前的现状与形势不寻求新的发展，就必须在观念、体制、制度、机制、培养模式、课程体系等方面寻求新的突破。     

安徽高职农村生源高端技能型商务英语人才培养模式探析

深入研究了安徽商务英语专业农村生源就业形式不景气的原因，提出了相适应的高端技能型商务英语人才培养模式以及其他相应对策。     

农业推广硕士生源问题调查及分新

对农业推广硕士的生源问题进行调查发现，生源数量逐年呈上升趋势，招生规模日趋稳定；生源地域分布广泛，但仍以本省、本地区为主；考生来源多样化，但行政人员、科研人员、高校教师仍占主体；考生实践经验丰富，多为单位骨干，但“工学”矛盾十分突出；考生报考动机多样化，但充实自己、满足工作需要仍是主要目的。要改善农业推广硕士生源，应提高社会对农业推广硕士教育的认识，积极争取政府、企业、行业等方面的支持，采取有效措施提高培养质量，维护良好信誉；实施校院二级管理。     

我国农业保险模式的经济法反思与重构

阐释了农业保险的含义与特征,提出了现行农业保险模式的主要法律政策,并对现行模式进行经济法反思,指出了重构农业保险模式的经济法原则.     

新形势下《作物栽培学》教学方法改革研究

分析了目前作物生产形势、农学专业学生生源性别比、城乡生源比例和省内外及留学生比例的变化,论述了新形势下《作物栽培学》教学方法改革研究的必要性,并且从教学课程体系、课堂教学形式和实践教学方面对《作物栽培学》教学方法进行了探讨。     

农业推广硕士生培养过程中互动关系的探讨

从农业推广硕士生培养教育的背景出发,几年来我们认真研究了农业推广硕士生自身条件和他们所处的环境等特点,采取了农业推广硕士生在培养上的互动模式。其核心内容是:基础理论学习与生产实践的课程互动;论文选题、科研活动、职业背景与学校良好的学术氛围的科学互补;校外生与在校生素质养成的环境互促。     

农科教结合形势下高等农业教育的发展取向

通过分析农科教结合形势下高等农业教育重要战略作用和存在问题,提出农科教结合形势下,高等农业教育的三个发展取向:改革招生体制,倾向培养农村生源的大学生;改革课程设置和教学体系,提高毕业生综合素质;加强产学研结合研究,尽快将技术转化为生产力。     

农业推广硕士生培养过程中互动关系的探讨

从农业推广硕士生培养教育的背景出发,几年来我们认真研究了农业推广硕士生自身条件和他们所处的环境等特点,采取了农业推广硕士生在培养上的互动模式.其核心内容是:基础理论学习与生产实践的课程互动;论文选题、科研活动、职业背景与学校良好的学术氛围的科学互补;校外生与在校生素质养成的环境互促.     

谈农科院校的学生思想政治教育

本文根据当前改革的形势和就如何做好学生思想政治教育工作，进行了调查、研究、分析，针对农业院校生源复杂、办学层次多，以及学生思想方面存在的实际问题，提出了开展学生思想政治教育工作的新思路和尝试方案。     

重庆市被征地农民安置模式的现状及对策研究

简述了重庆市被征地农民安置模式的主要形式及现行模式存在的问题,提出了完善安置模式的对策建议。     

基于理实一体化创新型教学模式的研究与实践——以《新能源汽车检测与维修》课程为例

高职高专院校生源出现显著地变化,"2+3"或"3+2"中职升读高职高专的生源越来越多,生源素质明显降低,学生接收知识的能力普遍下降,对教师的教学方法和教学模式提出了新的更高的要求。文章回顾高职高专的教学发展历程,基于目前教学出现的"难教"现象,探索理实一体化新的教学模式,并以新能源汽车检修课程课堂教学和实践为例,分析总结理实一体化创新型课堂教学内容模式效果和不足。     

完善评价体系,提高农林院校生源质量的研究与实践

生源的质量关系到高校的人才培养质量,影响到高校的发展。随着我国高校招生改革推进,农林院校生源质量面临多方面问题。原有的生源质量评价方法不全面、不符合高校的选拔要求、不符合高考改革的方向,已不能适应招生改革的新形势。提高农林院校生源质量必须注意以下几个方面:构建新的全面的生源质量评价体系;优化招生专业结构;加强招生宣传咨询,建立生源基地;多渠道、多形式选拔优秀考生;完善制度,做好录取工作。适应高等教育大众化的形势,要建立新的全面的生源质量观和评价体系,树立多样化人才观,生源质量评价标准应多元化。     

中国种业渠道营销模式创新刍议

分别从种业渠道营销模式发展历史、现行种业渠道营销模式的特点和现行渠道营销模式存在的问题方面阐述了目前中国种业主要渠道营销模式,分析了中国种业渠道营销模式创新的深远意义,进而列举种业营销渠道创新的要素,并提出了种业营销渠道的创新尝试及建议。