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简介 沈阳农业大学信息与电气工程学院现设有计算机科学与技术、电子信息工程、电气工程及其自动化、农业电气化与自动化4个本科专业农业电气化与自动化、农业信息化技术、计算机应用技术3个硕士学位授权学科,农业电气化与自动化、农业信息化技术2个博士学位授权学科,农业电气化与自动化学科博士后流动站。 相似文献
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作物生产系统及其管理系统 总被引:3,自引:0,他引:3
概述了作物生产系统概念,特点、结构与组成,指出现代作物生产管理系统是计算机科学、农业科学和自动化科学相互交叉的产物,其理论基础是系统论、控制论和优化决策论,其未来发展方向是高度集成化和自动化等,要综合运用作物模拟技术、知识工程技术、地理信息系统、全球定位和遥感技术等现代技术,建立集成的作物生产管理系统。 相似文献
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本文就作物生产管理系统的基本概念和理论进行了阐述,指出它是计算机科学,农业科学和自动化科学相互交叉的产物,它的理论基础是作物模拟模型(或称为人工作物)、作物管理专家系统和作物管理优化理论,并提出其未来的发展方向是高度集成化、高度智能化和高度自动化。 相似文献
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董占山 《中国生态农业学报》1998,6(1):64-68
概述了作物生产系统概念、特点、结构与组成,指出现代作物生产管理系统是计算机科学、农业科学和自动化科学相互交叉的产物,其理论基础是系统论(作特模拟模型或称为人工作物)、控制论(作物管理专家系统)和优化决策论(作物管理优化决策模型),其未来发展方向是高度集成化和自动化等,要综台运用作物模拟技术、知识工程技术、地理信息系统、全球定位系统和遥感技术等现代技术,建立集成的作物生产管理系统。 相似文献
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应黑龙江八一农垦大学工程学院的邀请,农业工程学报副主编王应宽和顾问编委、特约编审喻谷源教授代表农业工程学报编辑部前往该校交流工作。由于行程安排上的方便,编辑部一行在东北农业大学作短暂访问,受到中国农业工程学会副理事长张长利副校长、李文哲院长和工程学院老师的热情接待。在张副校长的陪同下,参观了工程学院的教学与实验仪器设备,听取工程学院老师们介绍所取得的丰硕的项目成果。其间拜会了中国工程院院士、本刊顾问编委蒋亦元教授,参观了院士工作室,聆听了蒋院士关于目前正在进行的科研工作进展的介绍。王应宽向蒋院士简要汇… 相似文献
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为适应我国建设现代农业与学科发展的需要,1995年5月8日浙江农业大学环境与资源学院宣告正式成立。浙江农业大学环境与资源学院是跨院、系以学科群为基础组建的学院。它是在该校土地科学与应用化学系,环境保护系,农学系农业生态研究所,工程技术学院农业生物环境工程研究所基础上成立的。该院共有教职工125名,其中有中国科学院院士1名,博士导师11名,教授17名,副教授41名。 相似文献
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发展变革中的美国农业工程学科 总被引:1,自引:0,他引:1
近二十年来,美国农业工程学科一直处于如何为适应农业新发展而进行卓有成效的变革中。从1966年北卡罗来纳州立大学农业工程系第一个改名为“生物工程系”(Dept.of BiologicalEngineering)起,到近年来许多大学的农业工程系群起效尤。作为美国农科综合大学“排头兵”的康奈尔大学,亦将农业工程系改为“农业与生物工程系”;其内容相应变为生物环境工程、环境工程、土 相似文献
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会议概况: 1.这次会议是中国农业工程学会教育委员会联合黑龙江省农业工程学会教育委员会和东北农学院农业工程系共同主持召开的。出席会议的代表来自全国17个省、自治区、直辖市的22所高等农业院校,共计38人。其中有农业工程、农业机械化、 相似文献
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农业可持续发展是农业工程研究所追求的目标,也是农业工程学科需要重点解决的问题,准确把握与判断学科发展方向对促进农业可持续发展具有重要意义。该研究以1957—2014年发表在《农业工程学报》与《农业机械学报》中的学术论文为研究对象,应用科学计量学方法与可视化知识图谱技术,直观呈现了不同阶段中国农业工程研究热点,总结了不同阶段研究热点组成与基本特征,探讨了研究发展总体趋势。研究表明,中国农业工程研究总体上经历了以较单一热点主题向多元化主题发展的过程;在研究领域方面经历了从简单工程技术在农业中的应用向工程技术与计算机、生物、资源、环境与生态等科学的跨学科交叉融合及丰富化过程,在研究手段与技术应用上经历了从简单的实验分析向计算机模拟仿真、智能控制及物联网等高新技术为主的创新与拓展过程。当前中国农业工程研究正向以信息化、自动化和智能化为核心的智能精准农业技术研究方向发展,突破环境与资源约束,发展高效、安全与可持续现代农业成为学科研究与发展的新方向。研究可为相关研究人员追踪学科发展方向提供参考。 相似文献
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水稻土特性的发展和水稻田的绿肥耕作制 总被引:1,自引:0,他引:1
过渡时期农业建设对农业科学提出的要求是:建立一套先进的科学的耕作制度。这个制度必须能够不断提高土壤的肥力,这个制度要有实践基础,要有不断发展的前途,要与农业生产合作化的发展相适应,这样才能保证不断地提高农业生产,获得高 相似文献
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概述了新西兰林肯大学农业工程系、自然资源工程系的课程设置与教学内容,在与我国同类专业教育比较的基础上,阐明了林肯大学农业工程系的教学特点,即课程覆盖面广、实践性教学环节所占比重大。为此作者建议在我国高等农业工程教育改革中应充分注意拓宽学生的知识面和强化实践性教学环节。 相似文献