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高校进行体育课程改革受到内外部文化动力的强力支撑。面对观念的文化桎梏、文化张力不足、文化系统的断层、文化的惯性思维等症结,需要理性对待我国高校体育课程改革存在的文化迷失现象,遵循体育课程改革的文化逻辑,加强对体育文化本质研究,增强体育课程资源开发的文化张力,形成改革文化系统,打破改革的固有思维模式。 相似文献
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改革开放30年我国基础教育课程改革的回顾与展望 总被引:1,自引:0,他引:1
改革开放30年来,我国基础教育课程经历了4次重大改革。历次改革之间有着密切的历史联系,期间取得了课程行政主体多元化、中学课程灵活性加强等成效,同时也存在课程改革的合理性挑战、课程改革与教师教育、教学评价难以开展等问题。在全面考察4次课程改革的基础上,对课程改革的未来进行展望,以期对课程改革有所助益。 相似文献
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大学体育课程是高校学生全学程中的重要组成部分,是高等学校体育工作的中心环节,是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。为了培养新世纪合格人才,进一步完善学校体育课程改革,从构建新的体育课程结构、丰富课程内容体系、更新教学内容、创新体育教学模式与方法、更新教学手段、教学管理科学化、规范化、加强体育科学研究、开展形式多样的课外训练课程,加强师资队伍建设等9方面论述了体育课程改革的方法和途径。 相似文献
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着眼于隐性课程在教学中的特殊作用探讨了体育隐性课程对于高校文化教育渗透的作用。高校体育课程不仅是教授大学生运动技能的载体,同时是宣扬和传播体育文化的重要方式。体育课程尤其是隐性体育课的内在与高校的体育文化教育具有高度一致性,对高校体育文化教育具有重要的作用。 相似文献
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跟踪比较研究发现,高等农业院校体育课程改革过程中采用课内外一体化教学模式,能保证学生早锻炼和课外活动的正常进行,免费开放体育设施与场馆,在教师辅导下开展各项体育活动,深受学生欢迎。在课程成绩评定与考核中,采取课堂教学与课外体育锻炼相结合、终结性评价与过程性评价相结合的方法,能有效地激发学生的学习和锻炼热情。 相似文献
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研究采用计量分析和可视化分析法,以知网文献为样本,对2017年1月至2020年12月31日知网的课程思政文献进行梳理.通过筛选并统计相关文献数量的变化、下载量、被引频次等数据,可以看到课程思政的理论研究热点集中于高等教育与职业教育理论方面,主要为思政教育、思政建设、思政教学等六个方面;发展趋势则为立德树人和思政教育... 相似文献
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通过对目前我国普通高校体育教学的现状分析,提出终身体育观点和实施办法。要改革当前我国普通高校体育教学活动的条件,模式和内容,充分发挥学生的自觉能动性,提高学生的体育能力,从而主动适应社会对高校体育的需求。 相似文献
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顾勤 《金陵科技学院学报》2002,18(4):93-95
新世纪必须大力加强高校美育课程建设,建立健全高校美育课程体系。新世纪高校美育课程的设置,应做到“三个面向”,应符合培养高素质创新人才的目标,课程类型应多样化,以切合不同层次、不同专业、不同爱好的大学生的实际情况和需要。 相似文献
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本科教育是高等教育的基础和核心,加强本科教学工作是提升高等教育竞争力的关键。本文针对我院的具体情况阐述了加强我院本科教学工作的对策与措施,认为应进一步确立教学工作的中心地位,更新观念,转变思想,明确办学方向,优化专业结构与课程结构,开展教学研究和教学改革,不断改善实践教学条件,加强师资队伍建设,加强教学及教材建设的管理,切实加强学风建设。 相似文献
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论重点高校办高职教育 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育是培养面向基层、面向生产、管理、服务一线的高级应用型人才的教育,对促进经济建设、社会发展具有重要意义。重点高校是否举办高职教育,如何办出高职特色?本方通过自身的力学体会,对上述问题进行了阐述,并希望通过研讨这类问题,促进重点本科院校的高职教育发展。 相似文献
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郭佩惠 《西南林业大学学报》2021,(1)
高校思想政治理论课是对大学生进行生态文明教育的主渠道、主阵地,根据各门课程的不同特点,提出了融入生态文明教育的内容。生态文明教育融入思政课教育教学并不是随意进行的,而是有自身的规律可循的。因此,把握融入不同课程侧重点,遵循融入的共性原则和要求,要整合思政课内容,创新教学方法,使生态文明教育更好地融入思政课教育教学中。内化于心,优化教育教学方法,培养学生生态道德情感和生态环保意识;外化于行,以实践教学为抓手,培养学生生态文明行为习惯。 相似文献
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周鹏 《上海交通大学学报(农业科学版)》2014,(2):109-112
大学体育教育是体育文化传承与发展的一种重要形式,也是不断推进体育教育事业可持续发展的有效途径。大学体育教育的发展趋势能够对当前大学体育教育的发展起到一定的导向作用,是立足于未来发展、可持续发展的重要方式,具有十分广泛而又深刻的实践意义。基于中西体育比较的视角,以文明基础不同、适应人群不同、道德取向不同、精神取向不同四个维度分析中西体育的差异性,并研究中西体育的趋同性,最终探索出我国大学体育教育人文性、终身化、文化本位的发展趋势。 相似文献
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新时期高校财政学课程教学改革思路探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过分析高校财政学课程教学与实践中存在的主要问题,分别从该课程的外界交流、教学专业特色、组织方式、教学内容与考核方式等方面进行了改革思路的探讨,旨在为提高高校财政学课程教学质量和深入推动素质教育提供参考。 相似文献