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相似文献
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1.

运用“五定律”的原理,对图书馆工作的运转作了客观的分析和评价,从而说明我们的服务宗旨是“以读者为中心”,

最大限度地提高文献的利用率。

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2.

在简要论述了医学图书馆建立“学科馆员”制度必要性的基础上,详细介绍了医学图书馆拟实行的“一条龙”服务模式。所谓“一条龙”服务模式,就是彻底打破目前按采集部、流通部、编目部、期刊部等传统的图书馆组织管理结构及职责分工,而依照医学专业的分科体系进行部门设置,实现图书馆馆员固定对某一专业的文献从采购到借阅的“一条龙”服务。最后,结合解放军医学图书馆的服务对象等方面的实际着重从部门设置及人员分配、书刊分类及馆藏部局、“学科馆员”的分工及职责等三个方面分析了医学图书馆实行“一条龙”服务模式的可行性。

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3.

结合文献主题标引的实际工作经验,对CNMARC环境下“专有名词”及“专指主题词”的标引特点进行了分析、归纳和例释,探讨并总结了其标引方法和标引规则,同时提出了标引过程中应注意的事项。

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4.

探讨了优化教材内容,编制配套资料;改进教学方式和教学手段以及完善考试方法等文检课改革办法,提出编写“教材”和“讲义”两个版本;建立以网络检索为核心的教材体系;采用基于问题的教学法和启发式教学模式;开发网上资源模拟课件,现场上网教学模式和文检课计算机模拟考核等具体改革方案。

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5.

概括介绍了医药学术性Blog的含义及特点。根据医药学术Blog的评价原则,建立了它的评价指标体系。为了验证所建医药学术性Blog评价指标体系的科学性、可操作性及应用性,选取“健安博客”和“新浪健康博客”作为医药学术性Blog的代表,利用所建的评价指标体系进行评价,并与中国医院知识仓库(CHKD)资源进行比较。

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6.

馆员职业存在状态分为生存型、享受型和发展型3种。从“功利”到“非功利”再到“超功利”,体现了馆员职业状态的升华。

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7.

 

对医学文献资源整合的必要性及其文献资源整合的类型进行了阐述,并提出了“一站式”医学文献资源整合系统建立的方法。

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8.

简要论述了“首问负责制”的基本内容及意义,提出了图书馆实施“首问负责制”的几项措施。

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9.

 

为了解疾病预防控制机构文献信息资源现状,逐步建立适应疾病预防控制需要的文

献保障体系,通过在全国省级疾控中心或卫生防疫站进行的“疾控机构卫生信息资源调查”

和“疾控机构卫生信息资源合理配置及共建共享”的专家咨询,并对调查结果和专家意

见的综合分析,提出了疾控机构文献信息资源建设的若干建议。

 

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10.

介绍了作

者从事“学科馆员”工作的经验与体会,对高校图书馆开展深层次文献信息服务的方式进行了探讨。

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11.

利用国内外医学权威数据库,对带“-”原癌基因及原癌基因蛋白质中易漏检的一些问题,通过检索实例进行比较,探讨如何提高文献检索的查全率和查准率。

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12.

 

简要介绍了“解构论”原理和医学信息检索发展概况,指出了检索工具解构与重组的必要性,重点论述了对检索工具解构和重组的内容、方法及其实践效果.
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13.

根据长尾理论,探讨了图书馆实践中存在的“长尾”现象,如图书馆文献资源收藏中的长尾、图书馆用户中的长尾现象等,并提出了图书馆实践长尾理论的基本原则和实施手段。

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14.

 

以限题检索为手段,以收录期刊所载论文为指标,比较分析了国内常用的4种医学电子文献数据库收录医学期刊的质量。结果表明4种医学电子文献数据库均存在收录“非法医学期刊”之瑕疵,但各数据库的收录量有差异。提示广大读者和电子文献数据库使用者注意,并针对此问题提出了相应的对策和建议。

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15.

医学信息学作为一门独立的学科,文献数量在不断增加。然而,《中国图书馆分类法》中却没有它的一席之地。通过阐述它的学科发展基础,讨论它的学科属性和研究内容,提出了“医学信息学”列类的具体构想。

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16.

对知识服务的内涵、主要特征及其对图书馆员素质的具体要求进行了探讨,并对图书 馆知识服务的管理进行了研究。指出知识服务管理的重点是树立和培养“以人为本”的理念 ,实行“以能为本”的用人制度,组建知识服务团队并给以宽松的工作环境,加强馆员的学 习和培训,改进人员招聘工作和完善知识服务的激励机制。

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17.

以“妊娠糖尿病”专题为例,应用引文共引聚类方法揭示某一学科专题研究的发展历史,应用高频引文来源文献的内容词分析法揭示其研究现状。同时与专家的系统性综述相对比进行评价,结果得出引文—内容词分析法是反映专题发展历史及现状的可靠方法。

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18.

 

简要阐述了和谐图书馆的内涵和基本特征,分析了图书馆在发展过程中遇到一些“不和谐”的现象,并提出构建和谐图书馆的具体措施。

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19.

图书馆知识管理,就是通过对显性知识和隐性知识的搜集、整序、存储和应用,使其最大限度地发挥作用的过程。隐性知识从“前知识”和“潜知识”状态向显性知识的转化在图书馆知识管理中尤为重要。因此,从建立环境友好型图书馆、建设多向性的知识流系统、深度加工图书信息、策划应用咨询服务等方面进行了探讨。

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20.

 简要介绍了“系统整合”新教学模式及其课程体系的特点,并

重点探索了新教学模式下的信息检索教学改革,指出了医学信息检索教学只有坚持与时俱进

,才能创新发展。

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