培养新型职业农民:农村职业教育的新定位

发展现代农业需要新型职业农民,新型职业农民的培养又依赖于职业教育特别是有针对性的农村职业教育。将农村职业教育定位于培养新型职业农民是解决农村职业教育面临困境的要求,是回应国家政策的需求,是借鉴农业发达国家基本经验的诉求。在培养职业农民的新定位下,农村职业教育必须在教育对象、教育内容、教育方式等方面加以改进。     

基于促进经济发展视域的农村职教发展路径选择

农村职业教育作为教育与农村经济的结合点,是促进农村经济发展的一支重要力量,而目前农村职业教育存在的诸多问题,严重制约了农村职业教育对促进农村经济发展的效力。基于此,从树立现代化的职业教育观,构建多渠道的职教投资体系,重塑全方位的职教办学体制,增强职业学校教学有效性等方面为新时期农村职业教育指出新的发展路径。     

关于新型职业农民队伍建设的思考

新型职业农民队伍建设是一个系统工程,其建设还存在很多问题,加大对农村职业教育的投入是新型职业农民队伍建设的基础,完善农村职业教育制度和立法是新型职业农民队伍建设的动力,加强农村职业教育体系建设是新型职业农民队伍建设的保障。     

发展农村职业教育之我见

农村职业教育在我国经济发展中所起的作用越来越重要,农村职业培训机构、职业中学、职业技术学院有增无减。为了避免农村职业教育走弯路,促进农村职业教育的快速发展,必需规范农村职业教育,确立职业教育观念。     

乡村振兴战略下农村职业教育制度的研究

乡村振兴战略的推进与实施离不开农村职业人才的支撑，这就要求农村职业教育加大培育各类新型农业人才，推动乡村经济加快发展，然而当前农村职业教育的发展存在不少困境，需要从法律法规、职业证书、激励机制、支持体系等方面完善农村职业教育制度，保证农村职业教育良性运行，助力农村职业教育升级改造，增强农村职业教育吸引力，发挥农村职业教育的扶贫效能，助力乡村振兴。     

发展农村职业教育的思考

通过分析农村对职业教育需求、农村职业教育现状及形成其严峻现状的原因,提出了办好农村职业教育的对策和建议,特别是对职业技术学校如何服务"三农"作了认真思考。     

云南农村职业教育发展现状及问题分析

农村职业教育在当前农村改革发展中,特别是新型职业农民培育中有着十分重要的地位和作用.本文应用问卷和访谈相结合的研究方式,在了解、分析云南农村职业教育现状和存在问题的基础上,针对调查结果与分析,从加大农村职业教育宣传力度,提高农民接受农村职业教育积极性;改进农村职业教育内容和形式,提高农村职业教育教学质量;增加农村职业教育资金投入;完善农村职业教育体系等方面,提出了加快云南农村职业教育发展的建议.     

培育新型职业农民实践创新案例

农村成人教育是职业教育重要组成部分。搞好农村成人教育培训,建立农村职业教育实践基地,培育新型职业农民非常必要。本文通过在县域内农村培育成人教育实践基地,进而带动广大农民学习实用技术发家致富,使之成为新型职业农民方面进行了初期探索,并取得了一定成效。     

无为县农村职业教育发展探析

在介绍无为县农广校、农村职业教育发展现状的基础上,提出发展农村职业教育的3个经验,即明确发展思路、抓好重点工作、推进农村职业教育改革,以为推进农村职业教育发展提供参考。     

浅议孝感市农村职业教育困境及建议

农村职业教育是培养高素质劳动者的重要手段,是培养新型职业农民的重要途径。大力发展农村职业教育,不仅是推动城镇化建设的重要力量,也是促进产业转型升级的重要途径。本文结合湖北孝感市农村职业教育的发展现状,分析了孝感市农村职业教育发展中存在的主要问题,针对孝感市农村职业教育发展问题提出了相应的改进措施及建议。     

农村综合改革试验区农民职业教育与培训需求调查与分析：云浮1000个农户样本

农民是农村综合改革试验区的建设主体和现代农业发展的实践者.实现农业增产、农民增收、农村发展的目标,关键要加强农民职业教育与培训.根据云浮市农村综合改革试验区1000个农户家庭的调查,可知农村综合改革试验区农民职业教育与培训存在着经费不足、多部门管理、师资力量不足、立法滞后等问题.完善农村综合改革试验区农民职业教育与培训,要建立健全农民职业教育法律法规和制度体系,加快制定现代职业农民的职业标准,根据现代职业农民的需求选择培训内容,加大农民职业教育与培训的财政投入.     

培育新型职业农民的路径探索

现代农业的发展与职业农民的培育息息相关。目前对农村科技人才的培养重视不够、农村教育脱离于农村发展需要、农村职业教育经费投入较少等因素成为制约培育职业农民发展的障碍。因此政府应采取积极措施,紧密结合农村经济和社会发展的需要,加大对农村职业教育资金的投入,建立多样化的培训模式,借鉴国外经验,培育社会主义的新型职业农民。     

发展农村职业教育的一项战略措施——吉林农大创办职业师范系的有益尝试

从80年代开始,已在全国范围内兴起农村职业教育,已取得了可喜的成绩。从数量上统计,农村举办的职业教育已占农村基础和职业教育总数的40％强,发展农村的职业技术教育,是我国农村教育发展的必由之路,是农村教育改革的必然趋势,也是提高     

浅谈新疆农村职业教育中存在的问题及对策

产业结构的战略性调整和科技进步,为农村职业教育提供了良好的发展机遇。但是由于种种因素的制约,农村职业教育在需求日益旺盛的新形势下却面临着诸多挑战。因此,分析农村职业教育面临的困难,积极探索农村职业教育走出困境的对策,已成为当前一个亟待解决的重大课题。1农村职业教育的内涵界定农村职业教育,就是对具有一定文化基础的现有农民或即将走向社会的农村青少年学生实施的包括农业在内的各类职业需要的知识、技能教育。农村职业教育的对象有两种:一种是现有农村     

农职学校服务"三农"途径的思考

随着农村职业学校教育改革的不断深化,如何增强学校的服务功能,更好地贯彻科教兴农的战略方针,积极推进农村经济的快速发展,显得日益重要。我国职业教育发展的重点与难点在农村职业教育。农村职业教育在一定意义上说是农村经济的晴雨表。     

简论农村职业教育中的思想政治教育

<正>一、农村职业学校应重视对学生的思想政治教育农村教育既包括基础教育,也包括地处农村的职业教育,涉及的面很广,农村职业教育在城市化进程中存在的     

建立农村人力资源开发体系 提高农村劳动力科技文化素质

本文针对农村人力资源以及职业教育与培训现状,提出了建立农村职业技术教育培训体系,提高农村劳动力科技文化素质的对策建议。     

澳大利亚的农村职业教育和培训

澳大利亚的农村职业教育和培训合肥经济技术学院科技处朱显成近年来，澳大利亚政府注重改善农村的教育条件，加强了对农民的职业教育和技术培训，以求提高整个农村人口的文化素质。一、职能部门农村职业教育和培训是整个职业技术教育和培训的一部分。在澳大利亚，该项职责...     

浅谈当前的农村职业教育

随着我国工业化、城市化的进程与社会主义新农村建设进程的加快,迫切要求提高农村劳动者的素质,提高他们的就业能力、工作能力、职业转换能力与创业能力,迫切要求农村职业教育发挥更大的作用。因此,文章分析了当前农村职业教育的目标、任务和内容,并且针对存在的问题提出了农村职业教育的发展策略。     

基于新农村建设视角的西部农村职业教育体系构建研究

从新农村建设要求出发,分析西部农村职业教育和新型职业农民培养现状及存在的问题,指出新型职业农民的内涵特征及主要分类,并从构建思路、战略定位、空间布局、办学模式、衔接方式等五方面构建了终身教育理念的“分层次、多结构”的西部农村职业教育体系.