农村中学生学习状态与学习效果相关性研究

中学生的学习状态会影响学生的学习习惯和学习兴趣,进而影响到学习效果。通过调查农村中学生的学习状态,分析了农村中学生的个人及家庭情况、学习状态与学习效果之间的关系。结果显示:学生家庭经济状况、学习状态与学习效果明显相关。提出了促进学习效果提高的策略:积极关注是学生提高学习效果的前提;自我管理是学生提高学习效果的保证;经济扶持是学生提高学习效果的后盾。     

农村学校的文化功能探析

学校既是文化的重要组成部分,也是文化传承创新发展的重要渠道,农村学校在引领农村文化发展、促进乡村振兴方面发挥着重要作用。我国农村文化缺乏内在活力,满足不了农民的多样化需求。以基础教育课程改革为抓手,开发农村文化资源,发挥农村学校的文化功能,是促进农村文化振兴的有效途径。     

学习环境对大学生在线学习投入度的影响研究

以在线学习课程成绩、在线视频学习完成有效成绩和是否参与学习平台互动讨论为主要表现的在线学习投入度,有助于衡量学生在线获得学科知识的积极性,也是衡量本科在线教学质量微观且重要的指标。基于2020年6月获取的样本数据,旨在讨论学习环境对大学生线上学习投入度的影响,通过描述性统计和回归分析发现:大学生在线学习投入度既受到我国传统文化形成的、较为稳定的教与学信念的影响,同时受到具有可控性的线上实践教学的作用,良好的学习环境营造是激发大学生线上学习投入度提高的重要措施。     

对徐州地区农村学校体育的比较研究

本文在1997年、2002年对徐州地区农村学校体育现状调查的基础上,通过纵向的分析比较,结合当前基础教育中体育与健康课程的改革,找出了该地区农村学校体育存在的差距,并提出了相应对策,旨在为深化体育与健康课程的改革提供参考.     

园艺专业课程学习效果的影响因素

高等教育专业课课程的学习在大学生素质培养环节具有十分重要的作用。为加强培养学生分析问题和解决问题能力,提升教学质量,本文以园艺专业的主干课果树栽培学教学为例,从多维视角分析了提升园艺专业学生学习动力和学习效率的影响因素,包括如何端正学习态度、创造和谐的学习环境、多样化的课程学习方式以及找到适合自身的学习方法等,为学生提供良好的学习环境支持,丰富专业课内涵,增强以人为本的教学方法,提升课堂教学质量,为提高园艺学生专业课程学习奠定基础。     

对农村环境问题的探讨

对农村环境问题的主要来源进行深入分析,针对污水灌溉和农用制品污染对农村环境的影响提出应对措施。     

新时期农村学校合理布局路径选择

农村学校布局必须与农村人口分布以及聚落分布特点相适应。在新时期发展农村教育要科学规划农村学校布局,发挥中心校的区域引领作用,创新管理机制,从区域视角管理两类学校,改革和创新农村小规模学校教师培养模式,通过“互联网+”教育提升农村小规模学校教学质量。     

农村秸秆焚烧对环境的影响及对策

分析了农村秸秆焚烧对于环境的影响,并提出秸秆能源综合利用对策,包括固化成型与发电产业、秸秆气化、秸秆还田、食用菌培养等方面的内容,以期促进秸秆的综合利用,实现农村经济的良性循环发展。     

农村人居环境整治提升路径论析

2018年12月,中央农村工作会议强调“要抓好农村人居环境整治三年行动,从农村实际出发,重点做好垃圾污水处理、厕所革命、村容村貌提升”。农村人居环境的改善作为乡村振兴的重要任务已经被提上议事日程。党的十九大报告提出乡村振兴战略,将“生态宜居”作为乡村振兴的总要求。随后,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《农村人居环境整治三年行动方案》,对农村人居环境整治提出了明确的目标。中共中央、国务院印发的《国家乡村振兴战略规划(2018—2022年)》又进一步明确指出,农村人居环境问题,特别是垃圾、污水和厕所,是人居环境的短板,需要采取有效措施加以治理。农村人居环境改善关系到乡村振兴战略能否实现,也是2019年农村工作的重要任务。     

浅谈影响成人学习效果的几种因素

学员在接受知识后,对知识的理解、掌握及知识转化能力的程度直接影响学习效果。从老师的知识是否丰富、授课方法是否得当、学员的学习情绪是否稳定、教学管理是否科学等方面,研究分析了影响学员学习各种因素,旨在进一步提高成人的学习效果。     

试论学校心理环境建设--学校心理健康教育不可忽视的一个重要因素

学校心理环境,是指影响学生身心发展的学习、生活、游戏、交往的全部空间,分为学校内部心理环境和学校外部心理环境。良好的学校心理环境具有其他教育形式所无法替代的育人功能,对学生的心理健康所起的作用也是不可估量的。就学校内部心理环境和学校外部心理环境两个方面谈谈如何加强学校心理环境的创建,以进一步推动学校心理健康教育的发展。     

农村消费环境对农户消费需求的影响

我国农村潜在需求市场巨大,但农村消费环境较差,而且长期得不到改善,这不仅影响了农户生活水平的提高,也制约了农村消费市场的繁荣.促进农户消费需求的增长,改善农村消费环境已成当务之急.     

基于资源化利用的陕西省农村人居环境提升策略

为了响应国家乡村振兴发展战略,以陕西省农村地区为例,立足于资源化利用这一独特视角,深入分析陕西省农村人居环境发展状况及影响其农村人居环境水平的具体要素。分析认为,有效构建陕西省农村人居环境提升指标体系、积极推进陕西省农村人居环境综合整治、科学制定陕西省农村固废资源化利用分类方法、构建资源化利用的陕西省农村人居环境提升长效管理机制,是从根本上提升陕西省农村人居环境的重要策略。     

农村学校文化建设之我见

学校文化是先进文化的重要组成部分,是推动生产力发展的重要因素,它是一所学校的灵魂和精髓,是构成办学实力和竞争力的重要元件。当前,越来越多的学校高度重视学校文化建设,作为学校发展和学生素质提高的重要路径之一,而农村学校开展学校文化建设,对社会主义新农村建设更具有特殊的重要意义。     

我国农村工业化对环境的影响及社会原因探析

受各种因素的制约,我国农村工业化从一开始就走上了分散化、低水平和数量式扩张的发展模式,这种发展模式的基本特点是＂高投入、高消耗、高污染、低效益、高排放＂,其实质是一种粗放型的工业化和经济增长模式。这种发展模式在促进经济增长的同时,也造成了资源的浪费和破坏,环境污染和生态破坏,其引发的生活骚扰公害及生态损害不断涌现,已造成局部地区毁灭性的环境公害乃至社会公害。而工业化发展模式的偏差、社会结构与体制的缺陷、忽视环境效益以及人们环境意识存在的误区等都是造成生态环境恶化的社会原因。     

农村人居环境协同治理能力提升研究

乡村振兴战略是党对解决三农问题一系列方针政策的继承与发展.在当前农村社会综合体制改革背景下,农村环境治理能力明显加强,但并未实现源头性与根本性治理.政府有必要培育和依托多元主体治理网络,提升多元主体协同参与农村人居环境治理的效能,构建相关的环境协同治理体制与机制.     

西畴县农村人居环境整治提升策略研究

改善农村人居环境,建设美丽宜居乡村,是实施乡村振兴战略的一项重要任务,事关全面建成小康社会、农民福祉和农村社会文明和谐.本文立足西畴县农村人居环境整治历程,分析制约农村人居环境整治存在的困难和问题,并针对其提出推进农村人居环境整治提升的对策建议.     

农业政策对农村环境及经济的影响研究

农民的收入与国家农业水平的发展是息息相关的,而国家农业水平又会直接的受到国家农业发展政策的影响。对农业政策的分析有利于促进农村经济的发展,也会在一定程度上激励农村贫富差距的缩小,切实做到先富带后富共奔富裕路。根据可持续发展观,在促进我国农村经济增长的同时也不能忽略了环境因素,要在保护环境的基础上实现经济增长,深入研究农业政策对农村生态环境产生的影响,以便于更好地在我国农村进行生态文明建设,促进农业政策与环境保护的统一协调。     

对农村人居环境的几点思考

目前中国农村人居环境总体水平仍然较低,在居住条件、公共设施和环境卫生等方面与全面建成小康社会的目标要求还有较大差距。本文结合农村人居环境在基层的实施情况,分别就农村人居环境生活垃圾治理、生活污水治理、"五清一改"、"厕所革命"、整治提升村容村貌等方面分别提出了几点思考。     

浅析农村学校的教学管理

加强教学、提高教学质量是一项艰巨的任务,需要统筹安排、科学管理。管理成为农村学校提高教学质量的重中之重。管理。就是一管二理,管的是人、物的这些感性的东西,理的是规章制度等一系列的理性思维,它具有以下特性：（1）负责教学工作,并使其顺利进行。这是它的职能性。（2）保管和料理本分内的教学工作。这是它的义务性。（3）照管并约束教学工作的相关对象。这是它的法制性。农村学校只有遵循教学规律,科学管理,才能提高教学质量。