加强公民道德建设是时代的呼唤--学习《公民道德建设实施纲要》的几点体会

本探讨了加强公民道德建设作用、途径和方法，分析了中华民族优良传统道德在公民道德建设中的作用，提出了加强公民道德建设是时代的呼唤，公民道德建设的首要问题是教育人们怎样做人，道德规范是保障人与社会正常秩序的根本，学校是道德教育的重要阵地。     

培育选树道德模范典型 引领职工思想道德建设

党的十八大报告指出,＂全面提高公民道德素质,这是社会主义道德建设的基本任务。要坚持依法治国和以德治国相结合,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,弘扬中华传统美德,弘扬时代新风。＂近年来,江苏省白马湖农场结合职工队伍思想道德建设实际,以《公民道德建设实施纲要》为指引,将＂四德＂建设提到事关农场和谐.     

《新时代公民道德建设实施纲要》融入高职思想政治教育的路径探析

随我国教育体制改革的不断深入,思想政治教育对高职学生思想建设及正确观念的确立显得尤为重要.文章分析了思想政治教育的现状,阐述了《新时代公民道德建设实施纲要》融入思想政治教育的魅力体现,探究了《新时代公民道德建设实施纲要》融入思想政治教育的实践路径,如加强学生思想观念引导、利用思想政治教育资源进行科学设计、提升道德品质教...     

职业道德建设与我国卫生体制改革

本文根据《公民道德建设实施纲要》关于职业道德的基木要求,结合卫生行业实际,提出了卫生行业各部门工作人员应遵循的具体职业道德要求,并就如何通过卫生体制改革促进卫生职业道德建设提出了自己的见解。     

大学生思想道德建设的思考

大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德，行为习惯和健全人格形成的重要时期。社会主义市场经济制度体制的建立、国际交流带来不同文化的碰撞、现代化技术的迅猛发展、以及大众传播手段的广泛运用等等。这些剧烈的变化正在猛烈地撞击着学生的思想和心灵。深刻影响着学子们的行为，因此加强当前大学生的思想道德建设，是关系到21世纪国家前途和命运的大事，是社会主义精神文明建设的一项战略任务。     

渝北古路：中国慈孝之乡的血与肉

20余亩慈孝文化公园,2000余平米慈孝文化广场,300平米慈孝墙……重庆渝北古路镇从中国的传统道德文化入手,用三年时间探素构建社会主义核心价值体系、践行“八荣八耻”和贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,铸就的却是农民群众的精神粮仓,一幕幕鲜活的画面呈现在人们眼前——     

《思想道德修养》课教学改革的探讨

本对高校《思想道德修养》课教学中存在的问题进行了分析,并针对存在的问题对高校《思想道德修养》课教学改革进行了探讨。     

贯彻实施《农业科技发展纲要》推进新的农业科技革命

2001年1月5～17日国务院在北京召开了全国农业科技大会.会议之后,国务院颁布了<农业科技发展纲要>(以下简称<纲要>).为了传达全国农业科技大会精神、大力推进新的农业科技革命,贵州省政府于2001年11月5日召开了"全省农业科技暨电视电话表彰会",石秀诗省长作了重要讲话.继后,省人民政府以黔府发(2002)14号文下发了<省人民政府关于贯彻国务院印发的〈农业科技发展纲要〉(2001～2010年)的意见>以下简称<意见>.     

新疆少数民族大学生思政教学的实效性分析——基于《思想道德修养与法律基础》课

《思想道德修养与法律基础》课是高校思想政治理论课的重要组成部分。教师在对新疆少数民族大学生授课时,要考虑到这个群体的特殊性,要根据他们的特点有针对性地开展教学活动,这样才能提高新疆少数民族大学生《基础》课的教学效果。     

新时期高校师德建设的思考

在广泛调研的基础上，着眼于高校教师师德现状，分析了高校教师师德变化的原因，提出了高校师德建设的基本内涵及其途径。     

儒家"慎独"视阈中的大学生网络道德建设

网络道德是一种自律性道德。治理大学生网络生活中的不良道德现象,可以借鉴我国儒家“慎独”伦理善守独处,慎于隐微的优秀道德成果,把握“慎独”伦理精神与大学生网络生活特点的契合之处,在实际的网络生活中做到“慎习”、“慎言”、“慎友”、“慎行”、“慎微”。     

多措并举构建高校校内思想政治教育共同体

在中国特色社会主义新时代,构建高校校内思想政治教育共同体,对做好大学生思想政治工作具有十分重要的意义。结合山西农业大学在大思政理念指导下,校内思想政治教育协同育人的具体做法,以及笔者从事高校思想政治教育工作的体会指出,高校要围绕"立德树人"根本任务,牢固树立协同育人理念,通过工作协同、课程协同、教师协同、方式协同等多种措施,构建起高校校内思想政治教育共同体,使高校内部各种思想政治教育资源整合和协同起来,形成思想政治教育的强大合力。只有这样,才能形成全员全方位全程育人局面,培养出社会主义事业的合格建设者和接班人,培养出能够担当中华民族伟大复兴使命的时代新人。     

论网络对大学生道德培养的影响

随着计算机网络的发展,网络对大学生道德培养的影响越来越大,如何使大学生能顺利地适应新的网络环境、抑制网络对道德培养带来的不利因素,提高大学生的网络伦理道德是一个非常值得研究的重要内容.本文针对网络环境下大学生的道德问题及现状,在分析网络对大学生道德培养的积极和消极两方面影响的基础上,提出了如何使大学生适应网络环境,提高网络伦理道德的策略,对大学生在网络环境下健康成长提供一定的指导作用.     

关于构建大学生就业援助体系的研究

大学生就业工作影响广泛意义重大。本文从分析大学生就业援助现状及主要影响因素人手．对大学生就业援助体系构建的框架结构和功能进行了全面详尽的阐述。大学生就业援助体系的构建和运行,将最大限度的调动各方面的积极因素,形成促进大学生就业的长效机制．对破解大学生就业难题发挥积极作用。     

加强和改进高校学生党建工作的实践探索

大学生党员发展工作是高校党建工作的重要组成部分。结合大学生党建的实际工作情况,对大学生党员培养、发展、管理和学生党支部建设等一系列问题进行了探索,在实践中总结出科学制定党员工作的中长期规划;加强党的方针政策宣传力度;完善党员发展程序;加强学生党员的监督和考核制度建设;加强实践锻炼等行之有效的措施,并围绕不断加强学生党建工作,提出了建设性意见。     

加强道德教育提高大学生职业道德修养

以如何提高大学生职业道德修养为研究对象,围绕加强职业道德教育,探讨了提高大学生职业道德修养的对策。在教育过程中,要求教师率先垂范做好榜样,采取合理的教育方法,充分发挥学校、社会、家庭的协作力量,全面提高大学生职业道德修养。     

论建构现代人本德育模式

德育的本质就是做人教育,对未成年人进行道德教育单纯采用知性方法是不行的。建构现代人本德育模式要在关怀他们个性特点的基础上,引导他们围绕成人、成才、成功三个层次逐渐提升,形成自我创新的德性人格。     

高校德育环境的涵义及其作用研究

高校德育环境,是指对大学生成长成才及其思想品德形成、发展以及高校德育工作具有影响和制约作用的一切内外因素的总和,包括社会大环境和学校内部小环境.高校德育环境具有感知性、调控性和适应性三大基本特征.优良的德育环境对师生员工思想道德品德的形成和发展具有引导、激励、规范和约束作用,是搞好高校德育工作的基本前提.     

高校贫困生群体思想政治教育工作对策探究

高校贫困生作为一个特殊的群体,存在着诸多问题。确保高校贫困生群体的人格及身心健康发展,是高校学生工作的重要组成部分,关系到高校的稳定与长远发展。为此,本文尝试从心理学的途径和思想政治教育层面来探索问题的解决对策,以期引导高校贫困生群体的健康发展。