浅谈高校学生的创新教育

进入21世纪,随着我国改革开放的不断深入和现代化建设事业的快速发展,社会对高校所培养的人才素质也提出了更高的要求。对大学生进行创新培养是实施素质教育的重点。主要从大学生创新教育的含义、培养大学生创新能力的重要性和进行创新教育的方法与途径3个方面进行了论述。     

政治协商与沟通:高校战略规划新思路

伴随着高等教育环境的快速变化,战略规划这一新的管理理念与方法,正日益受到高校管理者的青睐。如何提高高校战略规划的有效性也成为大家关注的焦点。从利益相关者的角度出发,阐述了高校与政府、高校与高校之间的政治协商与沟通在高校战略规划的重要作用。     

由问题主导的大学创造性教学

由问题主导的创造性教学,是以发展学生的创造素质为目标的大学素质教学的一种有效形式。它以问题为基点发展学生的创造素质,以问题为主线组织、呈现教学材料,以问题作纽带联系理论与实际,用问题营造积极的教学情境,以问题为中心测评教学,从而在教学的各个环节,通过问题激发学生的问题意识和学习的主体意识,确立学生的教学主体地位,从根本上保证学生创造素质的发展。     

高校毕业生就业市场建设的创新探索

在对高校毕业生就业市场构成要素进行分析的基础上,阐述了以就业基地建设、就业信息化平台建设、就业推介队伍建设以及校园招聘活动为基本内容的毕业生就业市场立体化培育模式,并进一步提出了高校毕业生就业市场建设的持续改进策略。     

高等学校在建设创新型城市中的作用

在建设创新型城市中,高等学校肩负着重要任务。本文提出高等学校要不断加强内部管理,营造创新氛围,从培养创新型管理人员和教师入手,以创新理念培养创新型学生,明确创新方向,整合科技资源,探索产学研结合的新途径,加快成果转化,做创新型城市建设的助推剂。     

论茶文化的发展与茶学创新性人才培养

茶文化不仅是源远流长的中国传统文化中的一朵奇葩,也是茶学专业和我国茶产业的重要组成部分.通过分析茶文化的发展在茶学创新性人才培养中的作用,提出通过弘扬茶文化促进茶学创新性人才培养的建议.     

高校创新人才培养几个理论问题的探讨

创新实践需要创新理论的指导。目前,理论界对什么是创新人才、创新人才的基本特征以及影响高校创新人才培养的因素等一些理论问题仁者见仁,还没有形成一致的认识。从理论与实证的视角对什么是创新人才、创新人才的基本特征、影响创新人才培养的因素等几个问题进行了深入的探讨与研究。     

高等农业院校个性化创新型人才培养模式的构建

创新高等农业院校人才培养模式是现代经济、农业发展的必然要求,传统标准单一的人才培养模式已不利于创新型人才的培养和学生个性发展的需要,从探讨构建个性化创新型人才培养模式的内涵出发,论述了高等农业院校构建该模式须把握的原则及基本途径.