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姚杰 《安徽农业技术师范学院学报》2007,21(6):58-60
语文素养是《语文课程标准》的一个重要概念,培养学生的语文素养是中等职业学校语文教育的根本目标。本文从对《语文课程标准》关于语文素养的诠释分析入手,通过概念辨析来阐释语文素养的内涵以及与语文素质的联系与区别,最后探讨培养中职生语文素养的基本途径和方法。 相似文献
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吴熹华 《金陵科技学院学报》2000,(4)
教师的道德素质是教师素质中一项十分重要的内容。教师道德素质的内容十分丰富 ,主要包括 :(1 )对教育事业的献身精神 ;(2 )对教育工作的严谨态度 ;(3 )对教育对象爱的情感 ;(4)教育观念不断更新发展的思想 ;(5 )教育者自身为人师表的行为。教师要不断学习 ,努力锻炼 ,培养和完善自己的道德素质。 相似文献
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汪乐 《山东省农业管理干部学院学报》2010,27(6):178-179
本文分析了大学生道德素质的重要性和大学生道德教育面临的严峻挑战,并且对大学生道德教育所面临的问题提出一些的应对方法,以达到把大学生培养成为社会主义建设所需要的高素质人才的目的。 相似文献
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非智力因素在人的全面发展中起重要作用,在教育教学中培养学生的非智力因素是实施素质教育的基本要求。本文论述了职业学校在文化课教学中,如何采取有效措施培养学生的两种非智力因素——学习动机和学习兴趣。 相似文献
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预测在听力理解中是一项有效的学习策略。培养学生运用预测策略有助于提高他们的听力理解能力。本文分析了预测策略在听力理解中的作用,探讨了听力教学中培养学生预测能力的有效途径,并建议听力教师加强学习策略指导,以增强学生的听力理解能力。 相似文献
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中组部计划从2008年到2012年选聘10万名大学生"村官",每年根据各省区市的行政村数量分配选聘名额。这一举措不仅可以解决大学生的就业问题,另一方面,大学生"村官"对农村社会经济建设起到了难以估量的作用。从新农村建设的大局出发,在强调国家对大学生村官的政策支持的基础上,重点分析了大学生村官应具备的道德素质以及影响大学生村官素质提高的因素,并探讨了提高大学生村官综合素质的具体途径。 相似文献
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刘敏 《农村.农业.农民》2008,(8)
近年来,职业教育日益得到国家的认可,职业学校的学生也普遍受到社会各界的欢迎。促进职业学校学生综合素质全面健康发展,探索新时期职业学校学生综合素质培养研究与实践的新思路、新途径,越来越受到人们的关注和重视。职业学校学生要适应知识经济的需要,经受信息化浪潮的冲击,不仅要具备较高的综合素质,还需具备较高的人际交往能力、动手能力、组织管理能力和表达能力等综合运用能力。 相似文献
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具备健康心理素质的人才能很好地把握自己、适应环境、面向未来、积极进取.对于尚处在学习阶段的高职学生,应具备一些有别于其他群体的心理健康素质.高职学校应建立心理咨询和辅导机制,解决新生心理健康问题,并将心理素质教育渗透在日常教学中,建立良好的心理健康教育环境. 相似文献
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创新是人类社会发展的不竭动力,没有创新,社会将停滞不前。种植专业作为直接为“三农”服务、为“三农”培养合格的中等专业技术人才的专业,教师在教学的过程中,要充分利用课堂这块教育阵地,通过开发学生的活动空间,拓展学生思维空间,提供学生表现的空间等方式培养和发展学生的创新能力。 相似文献
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农业职业学校开展创业教育重点是对学生实际能力的培养。本文从培养职业情感、创新教育模式、优化创业环境三个阶段,阐述如何激发学生的创业意识、积聚创业潜能、锻炼创业能力等方面提出了一些创新思路。 相似文献
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浅谈职业学校会计专业学生的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前会计专业学生就业难的现状,笔者从就业形势、技能培养、诚信教育等不同角度进行了分析研究.解决会计专业学生就业难的问题虽然需要好的社会大环境,但无论做任何事情,人的因素总是第一位的,所以我们认为加强对会计审计人员的技能培养、诚信教育,使其具备良好的职业技能和职业道德,也是从根本上解决会计专业学生就业问题的关键所在. 相似文献
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随着生活水平的提高和独生子女家庭对孩子的宠爱,现在的学生普遍缺乏承受压力、战胜挫折的能力,大多数学生进入职校后过于自卑,表现为遇到困难就退缩,对自己丧失信心,甚至出现悲观厌世的心理。如不及时进行引导,就会产生一定的心理障碍。很多家长只重视对孩子的智力投资,而忽视对孩子健康心理的培养,加之社会上一些不良风气的影响,现在的学生往往自我意识过强,在处理人际关系时, 相似文献
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兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向,是人们从事认知活动的大动力,所以说体育教学中学生兴趣的培养是关键,也是体育教学改革中的重要课题.针对如何培养学生对体育运动兴趣的问题,本文从分析学生厌学的原因入手,解决学生厌学的问题,同时,以激发学生的学习兴趣为目标,从多角度探讨了培养学生兴趣的方法和途径. 相似文献
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把终身体育思想作为高职校体育教学的指导思想,使学生在毕业后能成为终身健身者,如何提高学生的终身体育意识,提出了看法。 相似文献
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高职院校的生源质量较差已是不争的事实。面对众多低成就感生源,如何提高教育质量是目前高职教育中极具理论意义和实践意义的课题。本文以自我效能感理论为基础,从影响自我效能感的因素以及促成学生良好自我效能感策略的视角,探讨高职院校低成就感学生的教育教学策略。 相似文献