基于超星学习通打造大班高效互动课堂

针对大班授课人数多、缺乏有效沟通和互动等缺点,以《中药新产品开发》课程为例,依托超星学习通教学平台功能进行课程设计,采用线上线下混合式授课方式,将传统的以教师为中心向以学生为中心转化,实现教师与学生的多元互动,全方位互动和时时互动,实现"大教室,零距离",增强学生学习积极性和主动性,增加课程吸引力.充分利用"互联网+"教学方式灵活、多样、反应迅速等特点构建高效互动课堂.     

园林植物景观设计的原则分析

分析了园林植物景观设计的原则,探讨了园林设计中植物景观设计的有效应用方法。     

基于生态美视野下的园林植物景观设计

将生态美视野作为基础,讨论了如何进行更好的园林植物景观设计,并提出了系列建议。     

景观设计中园林植物配置的原则及方式分析

园林景观设计需要考虑到多方面的内容,以便确保园林景观设计的合理性与规范性。本文分析了景观设计中园林植物配置的原则,并探讨景观设计中园林植物配置的方法,以便促进景观设计水平与质量的提高。     

园林植物景观设计一般性原则的探讨

随着时代的发展,科技的进步,我国人民在文化修养提升的同时对园林植物景观的设计也提出更高要求。园林植物景观是指通过对当地园林植物进行一定的修剪及保护,从而使得其具有一定的观赏价值。而在进行园林植物景观设计过程中,需要遵循一些一般性的原则。这些一般性原则大致包括以人为本原则、科学性原则、艺术性原则、景观生态性原则、历史文化延续性原则、经济性原则等,涵盖了景观设计的各个方面的规章制度以及一些要求。     

景观设计中园林植物配置的基本原则分析

园林植物的充分利用与合理配置,能够为景观提供独特的审美视角与较高的艺术价值,但是想要达到艺术审美的价值就需要遵循3项基本原则,即目的性原则、美学原则、生态原则。本文对这3个基本原则进行了详细阐述,旨在为景观设计者提供园林植物配置方面的参考。     

浅析园林植物种植景观设计中低碳理念的应用

近年来我国生态环境总体呈现恶化趋势,国家愈发重视环境生态保护问题,园林项目建设的规模与数量持续增加,在改善城市环境方面起着重要作用。本文通过分析园林植物种植景观设计中低碳理念的应用原则,探讨设计过程中低碳理念的具体应用,考虑经济、适用、美观和生态原则,以满足社会可持续发展的基本国策。     

园林植物的文化意蕴及其在景观设计中的表达

园林植物是景观设计的重要内容,而体现出植物的文化意蕴,传承、发展和传承我国传统文化永远是景观设计所追求的重要目标。分析了植物在园林景观设计中所体现出的人格化、艺术化和象征化等各种艺术形式及园林植物在现代景观设计中的多种表达方法,具有较高的美学价值和历史人文意义,为景观设计运用提供了更为广阔的艺术境界和深刻的艺术内涵及文化支撑。     

广东阳春市园林植物景观设计的发展方向探讨

园林植物是植物景观中最为基本的要素之一,依靠艺术手法富于创造性的营造具有某种功能的空间,进而满足人们对园林植物景观的实用需求。尤其近几年来,伴随着人民生活水平的不断提高,对生活环境的质量要求也越来越高,园林植物作为城市发展的产物,除遮阴降温及隔离防护之外,还应起到调节城市空气及愉悦心情的作用。为此,笔者对阳春市园林植物景观设计的发展及方向进行探讨。     

高职《园林植物识别与应用》课程教学改革

本文从课程内容、教学方法和手段、成绩评定等3个方面进行了教学改革的探索,分析了课程教学中出现的问题,提出了采用"任务驱动,情境模拟"的教学模式,以增强学生的责任心、独立工作能力、团队协作能力,培养良好的职业素质。     

中西方园林植物景观设计的发展与方向

阐述了我国植物景观的发展情况,如传统园林植物景观的设计情况,现代园林植物景观的设计方向,并对比分析了西方园林植物景观的发展情况,包括西方古典园林的设计手法及发展历程,西方现代园林植物景观功能的设计方向等,为从事园林植物景观设计的人员提供一定的参考与借鉴。     

“BOPPPS+学习通”模式下的参与式教学设计与实践

聚焦当前信息化教学改革背景下“BOPPPS”模式在专业课程教学中的设计,以超星学习通为教学平台,进行全过程的教学流程设计,并以“城市规划原理”课程为例,探讨“BOPPPS+学习通”模式下的参与式教学设计与实践,以期实现学生参与及教学效果的最大化。     

《园林植物保护》课程教学改革的探索与思考

《园林植物保护》是一门实践性与应用性很强的专业课程,针对传统的教学方法,对课程实施教学改革显得十分紧迫。根据《园林植物保护》课程的教学特点,主要对课程改革的思路与理念进行了分析,对教学方法的改进做了重要探讨。     

《园林植物栽培与养护》实验教学浅谈

《园林植物栽培与养护》是园林专业的一门必修课,是培养合格的园林专业人才所必不可少的课程之一。本文结合《园林植物栽培与养护》实验教学的实际情况,从培养应用型人才的要求出发,对《园林植物栽培与养护》实验教学的环节进行探讨。     

试析园林植物的优化配置策略

本文就我国园林植物的优化配置展开分析和论述,指出了园林植物配置中存在的问题和不足,并提出了合理的配置策略,希望对于我国园林建设起到一定的借鉴作用。     

园林植物种植期间应注意的问题探讨

受各种因素的影响,园林植物种植期间,如果不进行维护保养,就可能遇到各种技术性问题,影响园林植物的正常生长。为此,在园林植物种植期间,我们一定要做好土壤选择、移栽维护和根系修剪等工作,使得园林施工能够获得良好的效果。     

江西省赣州市园林植物配置研究

分析园林植物配置的意义及研究的必要性,并对赣州市园林植物配置的现状与问题作简要分析和总结,从科学性、艺术性、生态性、功能性等方面提出园林植物配置的要求.     

园林植物保护存在的问题分析及对策探讨

论述了园林植物保护存在的问题,并提出了解决问题的措施。     

园林植物配置中出现的主要问题及对策

随着经济的快速发展,人们生活水平的不断提高,对园林绿化的要求随之提高。由于园林绿化中的植物种类复杂多样,不同配置所呈现的效果也不一样,而且目前我国园林植物配置中也出现了不少问题。本文主要以江西东乡县为例,分析江西东乡县园林配置中出现的主要问题,并提出相应的解决策略。