农民急需学一点经营管理知识

在对农民开展职业教育,培训农业科技知识的同时,还需要对农民进行经营管理知识的培训。农民在生产经营中确实缺乏农业科技知识,而具有农业科技知识和不具备农业科技知识的农民,其生产经营效益是大不一样的,因此,对农民进行农业科技知识的培训很有必要。但是,在农民的生产经营过     

互助县林川乡韭菜沟村马铃薯产业发展与农民培训需求分析

对互助县林川乡韭菜沟村马铃薯产业发展现状及存在的问题进行分析,总结了农业科技知识培训需求和启示,以期促进当地农民农业科技知识培训工作的开展。     

泰国农业与农业合作社银行为种植能源作物提供贷款

泰国农业与农业合作社银行表示,将为呵叻府的替代能源作物种植计划提供贷款,同时对参加计划的农民进行农业科技知识培训,并带领农民实地考察,学习种植及管理经验。     

太和县新型农民科技培训工作探讨

科技是促进农业发展的重要动力,开展新型农民培训是把农业新科技转化为粮食收入的重要举措。提高培训效果,真正让农民掌握先进实用的农业科技知识,应抓好以下几个方面:高标准选取学员;高质量的教师队伍;先进实用的教学内容;丰富生动的教学方法。该文对新型农民科技培训工作进行了探讨,以为进一步做好新型农民培训工作提供参考。     

浅谈青海农民科技培训的现状及对策

青海是一个农业小省,由于农民教育年限普遍较低,对新事物、新技术的接受程度较差,技术陈旧,观念落后,加大农民科技培训工作,提高农民科技意识,显得尤为重要,对农民进行科技知识和技术培训是农业科技推广最主要的手段.     

天津王稳庄镇农民培训存在的问题与建议

随着全国对农村建设的大力支持,农民素质和科技知识变得尤为重要,只有加强对农民的科技培训,才能促进农业生产效率的提升,乃至推动全国新农村建设的步伐。该文针对天津市王稳庄镇农民培训相关问题进行了调研,通过分析王稳庄镇农民培训现状及其存在的问题,提出一些改进措施。     

对农业科技培训的一点思考

农民真正地掌握了农业科技知识,不用"催收催种",自然也知道什么时候该做什么事,怎样才能把事情做得更好。在农业和农村经济加快发展的新形势下,切实加强农业科技培训,对促进农业新品种、新技术的推广应用,全面提升农业效益具有十分重要的意义。强化农业科技培训,要从建立健全培训机制入手,不断创新培训方法和培训内容,进一步提高基层农技人员和广大农民的农业科技水平。     

2009年农业部决定为农民办理22件实事

<正>1培养新型农民在全国1000个以上县实施新型农民科技培训工程。开展农业科技知识和实用技术培训。实施农村劳动力转移培训阳光工程。共计培训农民500万人。2为产粮大县农技推广部门配备农业科技入户直通车     

2009年农业部决定为农民办理22件实事

<正>1培养新型农民在全国1000个以上县实施新型农民科技培训工程。开展农业科技知识和实用技术培训。实施农村劳动力转移培训阳光工程。共计培训农民500万人。2为产粮大县农技推广部门配备农业科技入户直通车     

长兴县农业实用技术培训成效明显

长兴县认真贯彻落实全省农业科技大会精神,积极实施科教兴农战略,以科技知识培训农民,加大开展“百万农民培训工程”力度。至今年8月初,全县对种植、养殖等农村各类专业大户分期分批实施实用技术培训,已培训农民2万人次。针对当前发展效益农业出现的新情况和我国入世将对农业发展带来的机遇和挑战,长兴县委、县政府决定由县委宣传部和农经委牵头,从去年12月份开始,对全县农业大户实施实用技术的培训。整个培训工作做到了“五个有”:一是有计划。我们制定了对全县专     

新农培训措施得力效果显著

新型农民科技培训项目是由农业部，财政部共同组织实施，主要对务农农民开展农业科技知识和实用技术培训，提高农民务农技能，培养新型农民，为社会主义新农村提供智力支撑和人才保障的惠民工程。作为2007年部级项目示范县，嵩明县以实施新型农民科技培训项目为契机，进一步加大农业科技培训推广力度，大力调整产业结构，促进以种植业、养殖业为主的农业县向城郊型农业转变，增强服务功能，使我县向服务城市、富裕农村的城郊型农业方向发展。在实施新型农民培训项目中，采取了一系列有效措施，取得了显著的效果。     

农民农业科技素质的评价与分析

基于问卷调查及评分法,对农民的农业科技素质进行了评价与分析。结果表明,调查区域内农民农业科技素质属中等水平,不同地区有所差异。农民农业科技意识方面,农民最关注知识是"农业实用技术"和"农业经营管理知识",100%的农民对依靠科技进步增加收入有信心,说明农民对科学技术的心理依赖已经形成。农民农业科技知识与技能方面,仍有部分农民没有掌握甚至不知道具体的农业实用技术。农民获取农业科技知识的途径有待于进一步拓宽。     

新型职业农民农业科技素质评价及培训需求调查分析

为了探究新型职业农民农业科技素质水平的评价方法及其培训需求,填补相关研究的空白,采用问卷调查及评分法,以烟台市农村发展带头人为例,评价分析了新型职业农民农业科技素质水平及培训需求。结果表明,农民的农业科技素质属中等水平,有待于进一步提高。农民最感兴趣的知识是“农业实用技术”和“农业经营管理知识”,95.24%的调查对象对未来依靠科技进步增加收入是有信心,农民获取农业科技知识和销售农产品的途径需要进一步拓宽。农民土地经营规模和年经营土地的收入与农业科技素质均表现为呈极显著正相关。98.04%的被调查者表示愿意参加有关新型职业农民的培训,要求注重培训内容的实用性和培训方式的灵活多样。     

泰国农业部将提高甘蔗和木薯产能

泰国农业与合作社部助理部长提拉猜在泰国东北部猜耶奔府举办的开发替代能源策略座谈会上表示,泰国将提高甘蔗和木薯的产能,并对农民进行生产科技知识培训。     

对建立农业科技知识有效供给机制的几点认识——杨凌农业高新技术产业示范区“农民培训工程”调查报告

文章结合对国家杨凌农业示范区2003年“农民培训工程”的调查,指出在农业科技知识的供给中存在着潜在供给量大而有效供给量不足、供给结构与需求结构失衡、注重短期性而缺乏长远规划、没有充分考虑不同层次农民需要的差别、注重树立典型而缺乏全面带动等问题。作者建议应当充分关注农民的需要,搞好技术供给的长远规划,进一步探索技术供给与经济供给的结合机制,提高农业科技知识有效供给率,推动农民科技素质的提高。     

对丰宁满族自治县农民教育培训情况的调查分析

为了解当前农民教育培训工作现状,摸清农民对教育培训的内容、时间、方式、方法等方面的需求状况,分析农民对科技知识需求规律,了解现阶段农民教育培训机构的培训能力,总结对农民教育培训经验,为制定培训工作的政策、法律法规提供依据,为农民教育培训工作实践提供指导与服务,研究探索农民教育培训工作的长效机制,笔者对该县农民教育培训需求情况进行了调查研究。     

实施新型农民科技培训 发挥示范带动作用

上杭县新型农民科技培训工作在各级领导的重视和部门的支持配合下，严格按照中央农业部、省农业厅对该项目的实施精神与目标要求．通过二年的培训，各示范村参训农民正利用培训学到的农业技能、实用技术、科技知识在主导产业上发挥示范带动作用，培训成效逐步突显。其主要工作与成效。     

新型职业农民农业科技素质评价及培训需求调查分析──以烟台市农村发展带头人为例

为了探究新型职业农民农业科技素质水平的评价方法及其培训需求,填补相关研究的空白,采用问卷调查及评分法,以烟台市农村发展带头人为例,评价分析了新型职业农民农业科技素质水平及培训需求。结果表明:农民的农业科技素质属中等水平,有待于进一步提高。农民最感兴趣的知识是"农业实用技术"和"农业经营管理知识",95.24%的调查对象对未来依靠科技进步增加收入是有信心,农民获取农业科技知识和销售农产品的途径需要进一步拓宽。农民土地经营规模和年经营土地的收入与农业科技素质均表现为呈极显著正相关。98.04%的被调查者表示愿意参加有关新型职业农民的培训,要求注重培训内容的实用性和培训方式的灵活多样。     

多媒体教学在科技培训和推广中的实践应用

在农民科技培训中,多媒体教学手段犹如一座架设在农民与科技知识和技能之间不可替代的桥梁,具有举足轻重的作用。一、充分利用多媒体教学手段,激发农民对科技知识的学习兴趣。培训教师可以在开展科技培训前,充分做好多媒体教学准备,结合实际,做到有的放     

农业科技知识的传播天使

2010年5月，孙春梅开始担任坊子区农业局科教科科长。她一千多个日夜如一日，始终把做好农业科技培训作为已任，不怕苦，不怕累，舍小家顾大家，进村串户，深入田间地头，积极为农民传授农业实用技术，培训了一大批农民辅导员和带动示范农户，提高了农民的专业技术水平，帮助他们增加了收入，被当地农民亲切地称为传播农业科技知识的天使。