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通过对兽医微生物学实验室安全管理、实验教学内容优化和整合、实验教学评价体系等方面的阐述,探讨了促进学生专业素质及综合能力提高的实验教学改革方法和措施,以提高学生的动手能力和创新能力,适应人才培养的新模式及行业发展的新形势。 相似文献
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分析了<食品微生物学>实验教学过程中存在的一些问题,依据高职教育特点,进一步总结了<食品微生物学>实验教学改革的措施和思路,在改革传统的重理论、轻实践教学模式的基础上,加强了实验教学、实验内容、考核方法的改革,为培养学生实验操作技能和加强同行之间的交流学习提供了参考. 相似文献
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医学微生物学免疫学实验是其理论教学的重要补充。为培养学生独立思考问题的能力,发掘创造性思维,从培养学生的学习兴趣、改革实验教学内容、强化实验考核等方面,对如何提高医学微生物学免疫学实验教学效果进行了探讨,以期为后续专业课程学习打好基础。 相似文献
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兽医微生物学实验考核评价体系的构建与实施 总被引:1,自引:0,他引:1
《黑龙江畜牧兽医》2014,(21)
为了深化兽医微生物学实验教学的改革,科学合理地建立考核评价体系,笔者以实验课程的独立性、全程性考核学生的综合能力为指导思想,对已优化的实验教学内容分层次、多角度、全方位地对学生进行考核,客观地给出学生的考核成绩。结果表明,考核评价体系使学生端正了学习态度,培养了学生发现、分析、解决问题的综合能力。 相似文献
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动物微生物学基础、综合与研究性实验教学模式的比较 总被引:1,自引:0,他引:1
2005~2008年期间,在兽医微生物学实验教学中,分别以基础性、综合性和研究性实验为主,开展了针对这三类教学模式的授课效果、课程设置以及管理方式等几方面的比较研究。经过3年实验教学的摸索,最终认定综合性实验是动物医学专业实验教学和培养学生创新能力的主要授课模式。 相似文献
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