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复合调味料生产核心技术来源——核心肉味原料的供应 总被引:2,自引:0,他引:2
斯波 《农产品加工.学刊》2008,(10):29-29
目前市场上复合调味品品种很多,但是畅销的并不多。没有特色的复合调味品,或者说品质一般的调味品在市场上很难长期立足,所以很多在市场上没有回头客的产品,在销售一段时间之后就消失是很正常的。要想在复合调味品市场拥有一席之地,就要拿品质说话,而生产高品质的复合调味品至关重要的就是核心肉味原料的供应。 相似文献
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食品添加剂在现代食品工业生产中占据着非常重要的地位,与人们的日常饮食安全和身体健康息息相关。综述了我国食品添加剂的定义、作用、种类、相关法律法规和加工特点等,提出了食品添加剂在食品加工应用中存在的问题及相应解决措施,对进一步丰富我国食品添加剂理论研究,推动食品加工业高质量发展具有重要的社会和经济意义。 相似文献
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<正>本刊讯辽宁省农委近期下发通知,决定从今年起在全省范围内组织开展农药使用安全风险监控工作。一、突出重点,及时调查监测农药使用风险农药使用风险主要包括农业生产、农产品质量、生态环境、人畜健康等方面安全风险,各地要突出监测重点,探索构建农药风险监测预警报告制度。(一)农业生产安全风险监测。重点监测农药使用后造成农作物药害和防治对象抗药性等问题。药害监测主要包括事件起因、受害作物种类、使用农药品种、使用时期、方法和用药剂量、药害发生时期、药害症状、药害面积、经济损失估测、处 相似文献
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长期以来,由于农业生产中无标准生产,有标准不依,缺乏相应的农产品质量管理手段等原因,导致我国农产品中农药残留基本上处于失控状态。所以农药的科学合理、安全使用是保障农产品质量安全的重要环节…… 相似文献
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介绍了食品质量与安全专业的发展、发展中存在的主要问题和业务培养目标;指出了食品质量与安全专业食品添加剂教学存在的问题;并介绍了从优化理论教学内容和实验项目、改进教学方法和改革考核形式等方面的改革和实践。教改实践证明,改革效果良好。 相似文献
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“互联网+”时代的来临,加速了教育的发展,对传统的教学模式带来了新的挑战。随着“雨课堂”“慕课”“微课”等许多新兴网络教学平台的不断涌现,为教育的改革提供了机遇。以“UMU”教学平台为媒介,从课前、课中、课后等方面对“食品原料生产安全控制”的教学模式进行了改革与探索,总结了教学过程中的优势与局限性,以期利用新兴网络教学平台提高学生对课程的学习兴趣。 相似文献
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陆启玉 《农产品加工.学刊》2009,(10)
面条加工是一个传统食品工业化成功的范例,特别是方便面和挂面。由于它是工业化产品,在生产过程中也使用了食品添加剂,因此大家在享受方便面、挂面给我们带来极大方便的同时,其质量安全问题一直争论不休。其主要观点有3种,一是添 相似文献
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粮食仓储工作中管理制度落实不到位、责任不明确,工作环节中的安全风险点把握不准确,不按仓储作业规程、规范操作,是导致安全生产事故发生的主要原因。仓储工作中应严格遵守国家关于安全生产的各项管理规定,认真把握通风作业、化学药剂管理及熏蒸作业、装卸作业、用电、车辆使用、登高作业等主要工作环节的安全生产要求,规范工作流程、明确工作责任,防范安全隐患,实现安全生产无事故。 相似文献
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浅析国家粮食质量安全存在的隐患与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
成岩萍 《粮油仓储科技通讯》2005,(2):9-11
分析了目前我国粮食质量安全存在的隐患及原因,提出了提高我国粮食质量安全水平的应对措施。 相似文献
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凌汝鑫 《农产品加工.学刊》2007,(12):18-19
据有关历史文献记载,公元879年,在意大利的Gorgonzala就有奶酪的制作.慢慢地,西方国家根据当地的奶质和地理环境,加上本身特有的工艺,生产出了品种繁多的奶酪.因此,不同的奶酪,加工工艺不同,相应的设备也不同.要说到奶酪设备,首先需要了解奶酪的一些分类.通常奶酪按原料分,可以分为原制奶酪和再制奶酪两大类.原制奶酪,即从原奶制成的奶酪.原奶可以是牛奶、羊奶、水牛奶、牦牛奶等.再制奶酪,也称作为重制奶酪,即以成熟的原制奶酪作原料,进行熔解,按需添加各种添加剂,然后再成型制成的奶酪. 相似文献