发展现代农业背景下新型职业农民素质提升策略研究

我国正处在由传统农业向现代农业的发展阶段,农业现代化是现代农业未来发展的方向,在现代农业发展过程中,需要加强对农民的教育培训,提高农民的综合能力水平,培养一大批爱农业、懂技术、善经营的新型职业型农民队伍,从而加快实现农业现代化。文章以现代农业对新型职业农民的素质要求为切入点,通过对新型职业农民素质现状的分析,研究探讨了在教育培训中提升新型职业农民素质的策略,旨在为发展现代农业提供农村人才支撑。     

新型职业农民成长环境培育思考与对策建议

当今,我国农业正处于改造传统农业、发展现代农业大背景下,农业生产要与农业科学技术、物联网信息科技、规模经营、农业机械化进行密切结合。在这种趋势推动下,培养新型职业农民,以适应当今农业发展的形势是推动现代农业发展的重要任务。本文介绍了当今农民成长所处的外部环境,研究得出了限制农民发展的因素所在,进而总结了当今社会下培养新型职业农民的对策建议。     

学习借鉴荷兰经验 培育金山高素质新型职业农民

新型职业农民是我国未来农业生产中的主力军,是推进现代农业发展的力量源泉。金山区为培育高素质新型职业农民,考察学习了荷兰培养职业农民的成功做法和经验,现就荷兰培养职业农民的成功做法进行了阐述,并分析了金山区培养新型职业农民面临的困境,同时对金山区如何培养高素质新型职业农民提出了一些感想。     

新型职业农民培养模式的探索与实践

新型职业农民培养是在广大农村,面对广大农民实施的一种职业教育,是发展现代农业提高职业农民素质的关键。河北省邢台农业学校创造性地开展了送教下乡,实现了办学模式的重大变革。本文就我校新型职业农民培养工作做了回顾和总结,提出了建议和措施。     

江川县新型职业农民培育的思考

要解决今后“谁来种地”问题,需要发展现代农业,需要培养一批有文化、懂技术、会经营的高素质农民。通过采取建立农民职业化制度、制定扶持和激励政策、建立农业行业准入制度、建立新型职业农民培育相关支持体系、扎实开展培训等一系列措施,培育一支全职务农、高素质、高收入、得到社会尊重的新型职业农民队伍,实现大幅度提高农业效益、发展现代农业、培养农业继承者的目标。     

现代农业视角下新型职业农民培训思考——结合永安市新型职业农民培训

新型职业农民是构建新型农业经营主体的重要组成部分,是发展现代农业、推动城乡一体化发展的重要力量,培育新型职业农民是一项关系"三农"发展的基础性、长期性工作,是一个复杂的系统工程。本文从现代农业发展视角,结合永安市现代农业发展实际,探讨如何以现代农业示范区作为平台和契机,做好新型职业农民培训工作。     

培育新型职业农民 促进现代农业发展

培育新型职业农民是农业现代化的必然要求。现代农业既需要高科技引领,也需要新型职业农民支撑。新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化四化同步发展,必然带来产业结构,城乡格局,从业者素质要求等方面变化。新型职业农民培育、成长需要得到更多的社会关注与支持,为发展现代农业提供持续的强劲动力。     

大力培育新型职业农民的战略思考

中央提出并实施大力培育新型职业农民的战略举措,培育新型农业经营主体——专业大户、家庭农场、农民合作社、农业龙头企业是现代农业发展的必然选择.对新型农业经营主体现状进行分析,提出大力培育新型职业农民的顶层设计方略,分析新型职业农民培养的典型案例并提出相关建议.     

大力培育新型职业农民推进巴南区现代农业发展

我国在2012年明确提出了新型职业农民的概念,并为各级农民教育培训机构指明了依靠科技创新引领农业建设的的工作目标和方向,倡导大力培育新型职业农民。黑龙江垦区积极响应这一政策,在农民教育培训工作的探索与实践中取得了初步成效。我国工业化、城镇化的快速发展,以及全国"三化"同步发展战略的实施,为培养新型职业农民创造了良好的条件。新型职业农民在农业发展建设中具有重要的战略地位,探讨新型职业农民的成长环境和教育培养规律,构建我国农民教育制度体系,把从事农业生产经营的中青年务农农民骨干加快培养成新型职业农民,是我国现代农业发展、农业安全的重要保障,也是我国社会主义新农村建设、城乡统筹发展乃至构建和谐社会的重要基础,更是中国特色农民发展道路的重大制度创新。     

新型职业农民培训模式的研究

随着城乡一体化进程的不断推进,以及都市型现代农业的迅速发展,培养一支与之相适应的新型职业农民队伍是最为迫切、最为核心、最为重要的内容。新型职业农民培育是一个系统工程,是一项长期而艰巨的任务。研究建立新型职业农民培养模式,为农村培养一批留得住、用得上的优秀职业农民及后备力量,并探讨农业职业院校参与新型职业农民培训的衔接机制,将农业职业院校的招生与现有农业生产一线农民的培训统筹考虑,并依据需求调整专业设置,改革教学内容,转变教学方法,改善办学条件。目前,全国各地创造出了许多富有成效的职业农民培训方法。     

浅谈大力培育新型职业农民

职业农民是后工业化时代出现的一种新型职业群体,是农业内部分工和产业结构调整的必然结果。农民的职业化是现代农业发展的客观需求,我国要从传统农业走向现代农业,了解新型职业农民的内涵、类型、特征、如何培育新型职业农民是解决未来谁来种地的关键问题之一,是未来现代农业建设的根本支撑。     

新型职业农民教育培训师资队伍建设思考

培育新型职业农民是新时期党和国家为构建现代农业生产经营者做出的重大战略部署。发展现代农业,需培养一大批"懂技术、善经营、会管理"的新型职业农民,这就要求有一支"技术过硬、热爱三农、热心农民培训"德才兼备的培训师资队伍。本文从当前新型职业农民培育主体县级农业广播电视学校教师队伍的现状,分析教师队伍建设中存在的主要问题并提出了相应对策。     

培养新型职业农民:农村职业教育的新定位

发展现代农业需要新型职业农民,新型职业农民的培养又依赖于职业教育特别是有针对性的农村职业教育。将农村职业教育定位于培养新型职业农民是解决农村职业教育面临困境的要求,是回应国家政策的需求,是借鉴农业发达国家基本经验的诉求。在培养职业农民的新定位下,农村职业教育必须在教育对象、教育内容、教育方式等方面加以改进。     

发展农业职业教育培养新型职业农民--以阜阳为例浅谈农业职业教育发展

该文从发展现代农业对职业农民的需要与目前农业职业教育培养人才的规模、质量之间的矛盾进行,分析提出了农业职业教育的发展方向和目标,为加快培养一批新型职业农民,推动农业可持续发展,国家粮食安全和重要农产品的有效供给提供人才支撑。     

新型职业农民培育存在的问题及建议

新型职业农民培育对我国农业发展至关重要,坚持做好这项工作能更快促进我国传统农业向现代农业转变。本文分析当前农民培育现状及培育过程中存在的问题,针对性提出了新型职业农民培育建设性建议,以期为培育新型职业农民提供参考。     

新型职业农民培育及现代农业可持续发展

通过对新型职业农民和现代农业内涵的了解,提出了发展现代农业和培育新型职业农民的紧迫性和必要性。完善的培育体系是现代农业发展的前提和保障,同时探讨了现代农业发展的4种模式,着重提出了现代农业发展的新方向,分析讨论了设施农业、沙产业和农业大数据在现代农业发展中的重要地位和有利条件。     

新型职业农民培育中存在的问题及建议

新型职业农民培育对我国农业发展至关重要,坚持做好这项工作能更快促进我国传统农业向现代农业转变。分析当前农民培育现状及培育过程中出现的问题,针对性给出新型职业农民培育建设性建议。     

涉农职业院校“产学结合”培训新型职业农民研究——以周口职业技术学院为例

结合周口职业技术学院涉农专业培养新型职业农民案例进行分析,深入到商水县固墙镇叶庄新型职业农民培训基地进行实际调研,根据当地农业产业化发展对人才的需求,确定专业培养目标,进而提出人才规格要求,构建基于工作过程的课程体系,探索出"任务驱动、产学结合"的新型职业农民培养模式。体现出"教学内容要融入生产实际、技能训练紧贴现代农业发展需求[1]、培养过程立足岗位技能"的新型职业农民培养特点。为推进地方高职院校服务新型职业农民培养提出了对策建议。     

乡村振兴战略下广安市新型职业农民培训体系构建的对策建议

随着我国城镇化建设步伐不断加快,农村空心化现象不断凸显,这使得农民职业化成为时代发展的必然。作为农业现代化发展的中坚力量,新型职业农民对乡村振兴和现代化农业的高质量发展具有重大意义。本文以广安市乡村振兴背景下农业现代化发展现状分析为切入点,通过对职业农民现状的实地调研、座谈交流及数据分析,剖析了广安市乡村振兴战略下新型职业农民存在的共性问题,提出构建培训体系的对策建议和培养路径,以期培养一批懂现代农业技术、懂农业生产经营、热爱农村的高素质、综合型人才;并通过提高新型职业农民的素质,为现代化农业发展的研究提供更多参考依据,助力广安市乡村振兴。     

基于高校图书馆服务职业型农民培养的途径研究

农业是国民经济的基础,农民是发展现代农业的主体,培养新型知识性农民则是全社会必须高度重视的重要课题。该文从研究目前农村基本现状出发,指出高校图书馆服务职业型农民培养的优势,提出了今后高校图书馆为培养职业型农民服务的创新途径。