我国奶源基地建设发展及存在的问题

一、我国奶源基地建设发展现状 1奶源基地建设特点 一是规模化程度大幅度提升。从地理区域看,我国原料奶生产主要集中在“三北”地区--东北、华北和西北,奶牛存栏量、牛奶产量前10位的省区全部在“三北”地区,奶牛存栏量占全国存栏量的82%,牛奶产量占全国牛奶产量的83%。近年来,我国奶牛规模化养殖比例不断提升,100头以上奶牛规模化养殖比例从2006年开始明显上升,2013年已达到41%。其中,河北、河南、山东三省规模化养殖比例较高,100头以上规模养殖比例分别达67.6%、55.5%和51.7%。     

镇远县生猪生产形势及效益分析调查

<正>今年以来,在省、州、县多项畜牧业扶持政策的强力推动下,生猪业生产指标全面增长,生猪市场行情稳步提高。截止7月份,全县生猪饲养量21.4万头,其中存栏11.6万头,出栏9.8万头,与去年同期相比分别增长3.5%和4.8%;猪肉产量0.88万吨,同比增长5.2%。针对我县近期生猪生产形势变化情况,镇远县畜牧技术推广站对全县部分规模养殖场及散户进行调查。具体情况如下     

加强高校“形势与政策”课师资队伍建设研究

当前,高校的“形势与政策”课教师构成复杂,水平参差不齐,严重影响了“形势与政策”课的教学水平和质量,削弱了这门课对大学生的思想政治教育功能。从建立一支相对稳定的师资队伍的现实性、可能性、必要性以及对策方面对加强高校“形势与政策”课师资队伍建设进行了探讨。     

全国绿色食品原料标准化生产基地建设的成效与建议

全国开展绿色食品基地的创建工作,促进了绿色食品龙头企业发展壮大,生态环境得到改善,同时,也是发挥区域比较优势、提高农业综合生产能力和农产品市场竞争力、增加农民收入的重要措施,取得了显著的综合效益。现基地建设的成效进行了总结分析,并提出了下一步的发展建议。     

勐永镇塑料大棚“菜篮子”生产基地建设思路

本文从基地概述、基地背景、基地目标及时间安排、基地规模与投资估算、资金筹措、组织管理、效益评价等七个方面来分析勐永镇200亩塑料大棚＂菜篮子＂生产基地的建设思路。     

新时代高校“形势与政策”课程建设向度探究

“形势与政策”课程是思想政治教育体系的重要组成部分,也是推动党的理论创新成果进教材、进课堂、进学生头脑的重要课程。基于“形势与政策”课程的特点和教学要求,需要更加清晰新时代“形势与政策”课程建设向度：协同构建“大思政”育人格局的教育机制;坚持守正创新,培养具有时代精神和国际视野的教师团队;坚持政治性与学理性统一,筑牢课程的思政底色;探索科学公平的全程性考核办法。     

改革创新:高校“形势与政策课”课程建设的时代要求

形势与政策课是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程。形势与政策课作为高校思想政治理论课的重要组成部分,只有不断加强课程建设创新,才能不断提升教学效果,建立起一套行之有效的教学、管理、考核办法,发挥课程建设创新的作用,提高学生对当前形势和政策的认识领悟能力,实现课程建设的最终目标。     

关于高校“形势与政策”课程建设的探索与实践

“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。加强“形势与政策”课程建设,规范教学管理,提高实效性,显得尤为重要。     

贵港市无公害茶叶生产基地建设的实践与体会

为推进无公害食品行动计划,解决从“土地到餐桌”农产品质量安全问题,通过“公司＋基地”方式,在茶叶的种植、加工各环节采用规范化技术;探讨无公害茶叶基地建设,生产质量安全产品技术,满足人民生活的需要。     

2008年全国将加大落实“三农”扶持政策力度

近日，国家发改委新闻办发布消息，2008年全国发展改革工作重点已经敲定。其中在“三农”工作方面，将进一步稳定粮食面积，加大落实生猪、奶业发展政策力度，支持现代粮食物流等基础设施建设，继续实施中西部农村初中校舍改造工程，帮助农民进一步增加工资性收入。     

高校形势与政策课教学队伍建设的思考

文章分析了当前高校形势与政策课教学队伍存在教师不足、教师素质参差不齐、教师基本功差等现象,提出了进一步加强形势与政策课队伍建设的若干建议, 包括建全和完善师资队伍、提高教师素质、加强学习交流、提高教师的科研能力、加强数学队伍管理等。     

论高职教育中的“形势与政策”课建设

"形势与政策"课是思想政治理论课中的一门必修课,是对大学生进行形势与政策教育的主渠道,在大学生思想政治教育中有着不可替代的重要作用。解决高职教育中"形势与政策"课建设中存在的问题,是提高课程教学质量的需要,是促进思想政治理论课建设协调发展的需要。针对高职院校"形势与政策"课建设中存在的突出问题,着眼于"形势与政策"课建设的系统性、规范性,应从课程的定位、教学内容、教学形式、教师队伍等方面加强"形势与政策"课建设。     

新时代高校“形势与政策”课规范化建设调查研究——以安徽省属高校为例

进入新时代,随着党和国家对高校思想政治理论课的重视,高校"形势与政策"课规范化建设也取得了长足的发展,教学效果得到提升,发挥了形势与政策教育教学的主阵地、主渠道作用。然而,由于多方面原因,新时代"形势与政策"课规范化建设中还存在一些现实问题:师资来源以兼职为主,课时设置参差不齐,教学保障措施有待提高;教学方式侧重理论教学,实践教学效果有待提升。要以规范和强化教学管理、配齐建强教师队伍、改革创新教学模式、完善教学保障措施等为重点,破解矛盾,摆脱困境。同时,以"形势与政策"课规范化建设为基础、高质量发展为旨归,切实提升"形势与政策"课的教学效果和育人质量。     

“新常态”下高校形势与政策课程的改革与创新

形势与政策课程是对大学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道之一,是我国高校思想政治理论课程的一门重要课程。笔者立足于形势与政策课程的定位和教育目标分析,提出相应改革与创新的新思路、新方法。     

促进农民专业合作社发展方式转变的扶持政策选择——基于天津“一区、一村、一社”的调查与思考

中国农民专业合作社经过多年发展已经初具数量规模,同时表现出明显的水平差异。普惠制的政策仍然需要加强以期推进合作社覆盖面的进一步扩大,但迫切需要对不同层次水平的合作社采取区别性政策,尤其是处于快速成长扩张期的合作社,需要的支持环节不同、支持力度更强,需要促进其转变发展方式,基于天津“一区、一村、一社”的调查证明了这点。支持的重点应当在人才,促进合作社企业化公司化、合作社之间联合,加大力度发展村委会领办合作社,进行机制和政策创新。     

海安县创建全国绿色食品原料标准化生产基地的做法与成效

概述了海安县创建全国绿色食品原料标准化生产基地的主要做法和取得的成效,以为促进绿色食品龙头企业发展壮大、改善生态环境、促进农民增收提供理论指导。     

2008-2009年度全国“两杂”种子生产供需形势分析

<正>1杂交玉米种子供需形势分析统计数据分析2008年制种面积20.07万公顷制种产量10.2亿千克有效库存6.1亿千克2009年可供种量16.3亿千克计划种植面积2927万公顷需种量11亿千克余种量5.3亿千克下一年度的两杂种子供需形势总体和2007-2008年度一样,供大于求,但形势已经好转,趋于缓和。     

2007-2008年度全国“两杂”种子供需形势分析

<正>1杂交玉米种子供需形势统计分析数据自然灾害黑龙江省制种基地春旱灾情较重,导致全国种子生产减产30%,但由于省内制种面积相比去年增加幅度较大,总体产量依然比去年增加1300万千克,比前年增加2000万千克;甘肃、山西部分基地后期受降雨多、气温低等因素的影响,增大了种子脱水的难度,个别受冻害,影响发芽率。     

2008-2009年度全国“两杂”种子生产供需形势分析

<正>1杂交玉米种子供需形势分析统计数据分析2008年制种面积20.07万公顷制种产量10.2亿千克有效库存6.1亿千克2009年可供种量16.3亿千克计划种植面积2927万公顷需种量11亿千克余种量5.3亿千克下一年度的两杂种子供需形势总体和2007-2008年度一样,供大于求,但形势已经好转,趋于缓和。