新型城镇化背景下的高职院校创业教育现状分析

十九大以后,我国的新型城镇化建设进入了新的发展阶段。作为乡村振兴战略的重要支柱,新型城镇化建设的发展需要大量的技术人才,也为从农村走出的大学生返乡创业提供了更多的机会。由于创业观念及创业教育的不足,大学生创业尤其是高职学生返乡创业仍存在种种问题。本文就新型城镇化背景下的高职学生创业教育现状进行分析,提出些许对加强高职学生创业教育具有建设性的意见和建议,从而帮助高职学生更好的返乡创业,促进新型城镇化发展,推进乡村振兴战略的实施。     

论高职教育与新农村建设

高职院校人才培养必须服务于新农村建设,为新农村建设提供人才支持和教育服务。论述了高职人才培养与服务于新农村建设的新思路,进一步推进高职教育改革为新农村建设培养新型农民,实现高职人才培养与新农村建设的有效结合,同时新农村的建设需求又可以刺激高职教育的发展。     

新型城镇化背景下科技创新人才培育存在的问题与对策——以河南省为例

新型城镇化建设是党的十八大提出的重大战略,推进新型城镇化建设,迫切需要科技、教育和人才的支撑。但河南省在推进新型城镇化建设中,传统的城镇化建设对科技创新人才需求不足,新型城镇化建设科技人才却供给不足,各类人才政策也亟待完善。因此,在新型城镇化建设中,政府应该厘清职责,强化各方在科技创新人才培养中的作用;建立完善的科技创新人才培养投入体系;健全新型城镇化建设中科技创新人才政策导向;完善新型城镇化建设中科技创新人才激励机制;实施协同创新充分发挥科技创新人才作用。     

农业高职教育实训基地建设与运行机制的探索与实践

培养具有较强的职业技能和实践动手能力人才是高等职业教育的核心,实训基地是农业高职教育实行工学结合,在"做中学"、"学中做"过程中培养高技能人才和"双师型"师资队伍建设的重要场所。针对传统实训基地运行模式与新形势下高职教育人才培养需求不相适应的状况,对农业高职教育基地建设与运行机制进行了积极的探索,以实现提高办学质量和效益为目标,以生产、科研项目为载体,探索并实践了"实训示范园"的运行模式。     

高职畜牧兽医专业过程化考核与立体评价体系构建初探

高职教育占据高等教育的半壁江山,畜牧兽医专业培养的学生更是企业一线的主力人才。因此紧跟企业人才需求,培养出能够快速适应企业需求,迅速融入岗位工作,具备创新精神的高素质毕业生成为高职畜牧兽医专业教育最重要的目标。1科学的考核办法与人才评价体系是实现人才培养目标的决定因素随着近些年来高职教育的改革,新的高职人才培养目标紧跟企业需求,"工学结合"的教学理念,"任务驱动"、     

新型城镇化视域下非物质文化遗产传承研究——以福建省为例

福建拥有深厚的非物质文化底蕴,是推动新型城镇化的重要条件。新时代,要以非物质文化遗产的利用与转化助力新型城镇化建设,应当在保护非物质文化本真性的前提下,推进产业供给侧结构性改革,树立"引进来"、"走出去"观念,加强城乡互联互动,并调动人民群众的智慧保障传承主体权益。     

打破新型城镇化中农村“被社区化”困境的理性抉择

以新型城镇化中农村"被社区化"现状为切入点,概述农村"被社区化"建设困境,并从建设主体定位与逻辑起点偏差、公共行政理性下的管理方式、压力型管理体制下的消极影响等方面逐一解析根源,进而从需求了解、配套制度完善、社会建构、产业培育等角度提出针对性策略,以期确保新型城镇化中农村社区化建设的健康有序。     

高职院校会计专业“五位一体”教学模式的探索

现阶段,提高人才培养质量成为高职院校办学的核心理念,如何以学生为导向、以社会需求为指引进行办学是高职院校办好教育的突破点。本文研究采用对比分析方法,探讨了高职院校在培养会计专业人才的过程中与社会需求脱轨的现象。以社会对会计人员能力需求为出发点,分析了我国高职院校会计专业培养模式的现状,研究结果表明,在培养会计人才能力上未能与社会所需要的能力相对应,从而导致培养的会计人员与社会需要的会计人才存在较大的差异。文章提出了建立"五位一体"新的教育模式。     

新型城镇内生发展的供给侧研究——基于产业升级、社区营造的视角

新型城镇化是中国城镇化发展的方向。从供给侧发力释放新型城镇化蕴藏的巨大内需潜力,为经济持续健康发展提供持久强劲动力。以供给侧结构性改革推进新型城镇化进程,就是围绕以人为本建设新型城镇,优化新型城镇产业结构,实现新型城镇的产业转型与升级而宜业乐业;通过社区营造形成新型城镇社区而宜居安居,培育新型城镇的内在成长动力。加强教育资源的供给与改革而助建设主体成长发展,为新型城镇持续发展输送智力保障。     

城镇化进程中农民工“候鸟式”务工模式优化研究

在新型城镇化建设的过程中,农民工原有的"候鸟式"务工均衡模式将被打破,农民工个人就业保障更加依赖于地方经济发展环境,农民工代际分化也将以裂变方式出现。为了引导农民工顺利渡过这个艰难的适应期,新型城镇化建设要以积极的人才战略和人事政策刺激地方经济快速发展;要进一步加快发达地区产业升级进度,缩短农民工务工模式新均衡形成的周期;要大力加强职业技术教育,减缓代际断层的负面影响,努力实现地方经济产业升级与农民工就业转型协调发展。     

高职“双师型”师资建设

高职教育作为现代教育体系的重要组成部分,对实施科教兴国与人才强国战略都有很重要的意义,而高职学校教师的观念和素质直接影响对人才的培养。随着现代社会的不断发展,高职学校的教育模式也在不断做出改进,尤其是对在高职院校师资建设中占据重要地位的"双师型"师资的建设。本文主要分析了"双师型"师资建设的现状以及探究了推动"双师型"师资建设的策略。     

对高等职业教育培养目标新提法的认识——谈高等职业院校示范校建设

教育部关于高职教育要"培养高素质技能性人才"的新提法,具有极其深刻的内涵.高职教育"培养高素质技能性人才"的定位,突出了高职教育的本质特征,既是解决我国现代化建设紧缺高素质技能性人才的需要,也是贯彻"就业为导向"的方针需要,更是高职院校明确目标定位、深化教育教学改革、办出特色的需要.     

新型城镇化与新农村建设的协调机制研究——以广东茂名市为例

我国以往的城镇化建设过程中存在着人才、土地、环境等各方面的问题,新型城镇化与新农村建设不单纯以城镇化为抓手,而是统筹协调城镇化与新农村之间的人才、土地、环境之间的关系,使得城镇与农村之间保持着一种动态平衡互相协调的机制,确保城镇化与新农村能够可持续发展下去。     

抓实新型职业农民培育的关键环节

<正>当前,新型城镇化、新型工业化快速推进,农村空心化、农业兼业化、农民老龄化的现象日益突出,急需培养一支综合素质高、生产经营能力强、带动作用明显的新型职业农民队伍,着力解决未来谁来种地的问题。按照"科教兴农、人才强农、新型职业农民固农"的战略要求,新型职业农民培育要以产业需求为导向,以教育培训为路径,以认定管理为抓手,以政策扶持为     

提升文化氛围 践行以德树人教育理念

党的十八大报告首次将"立德树人"确立为我国教育的根本任务。随着社会经济的快速发展,社会各行各业对高职生的素质与技能提出了越来越高的需求。高职院校在提高学生专业知识和技能的同时,更要引导学生树立正确的价值观念与荣辱观念,这就要求高职院校要深化文化素质教育教学改革,践行以德树人教育理念,全面提升文化氛围,提升高职生的文化素质修养,从而为社会主义现代化建设培养更多高素质高技能应用型人才。     

新农村建设视野下的高等农业院校定位研究

针对社会主义新农村建设中人才、科技和教育需求过剩与高等农业院校供给不足之间的矛盾,提出社会主义新农村建设中高等农业院校的作用定位:培养新农村建设急需的"四得"人才;培育新型农民,全面提升农民素质;扶持农业企业,带动地方经济;通过科研项目和成果引导相关资源投入到新农村建设中.     

城镇化进程中新型农民培养问题研究——基于发达国家经验的视角

新型城镇化是我国经济社会发展的重要趋势,而新型城镇化的建设离不开与之相适应的新型农民,发达国家城镇化建设获得成功的一条重要经验就是重视农民的教育培训。在借鉴发达国家城镇化进程中农民教育培训的经验的基础上,结合我国农民培养现状及问题,从推动农民教育培训立法、健全农民教育培训保障机制、加强农民教育培训体系建设、创新农民教育培训方式方法 4个方面提出了促进我国新型农民培养的有效途径。     

供给侧背景下濮阳市城镇化发展现状研究

内需是新常态经济增长的重要支撑,新型城镇化建设是挖掘内需潜力的重要途径。在经济新常态下,实施供给侧改革,优化供给机制,改善供给环境,对新型城镇化建设过程至关重要。濮阳市新型城镇化建设目前已取得较大成果,随之也带来很多问题。本文通过分析濮阳市新型城镇化建设现状及存在的问题,提出了一些濮阳市新型城镇化建设的对策。     

如何实施高职职业化听力教学

高等职业教育是培养经济建设人才、高等技术人才的重要途径,由于高职教育能很快适应社会对于人才的需求,今年来发展很迅速。但由于高职院校基础知识比较薄弱,尤其是英语听力方面与普通高校的学生有一定的差距,对于如何提高高职高专英语专业听力和口语方面的能力,这一问题还有待解决。     

关于黑龙江垦区城镇化建设的思考

加快城镇化进程,是党中央全面建设小康社会和建设社会主义新农村的重大举措。党的十八大明确提出:"要坚持走中国特色新型城镇化道路,促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展"。将城镇化建设作为促进内需,保持国家持续稳定发展的一个重要的手段。黑龙江垦区的城镇化建设取得举世瞩目的成就,为垦区留住和吸引人才,促进第二、三产业发展,保障垦区的生产稳定做出了巨大贡献。因此,对黑龙江垦区城镇化进行研究,为黑龙江垦区城镇化提供科学合理的对策和建议。