《楞次定律——感应电流的方向》教学设计

1.内容简析《楞次定律——感应电流的方向》位于人教版选修模块3-2第四章第三节.它是在第二节探究感应电流产生条件的基础上,进一步探究感应电流方向的问题.楞次定律是电磁学的重要规律,也是分析和解决电磁学问题的理论基础,因此它是本章的重点,也是物理学的重点.学生在此之前已经比较全面的掌握了电场、磁场,并对电磁感应现象有了初步的认识,应该说学习楞次定律是顺理成章的事情.但本节知识涉及的因素比较多,规律也比较隐蔽,学生对楞次定律的探究和理解,都存在一定的难度.因此本节课以问题为主线,通过动手实验、观察分析,辅助以多媒体进行教学.     

《导体的电阻》教学设计

1.内容简析《导体的电阻》是新课标物理选修3-1的第二章《恒定电流》第六节的内容,它是电学的基本规律之一,本节内容安排在部分电路欧姆定律知识之后,起到了承上启下的作用,部分电路的欧姆定律是研究导体两端电压、流过的电流等外界条件与导体电阻的数量关系而非决定关系;电阻定律是研究导体材料、长度、横截面积等自身条件与电阻的决定关系。学生在初中已经定性研究了导体材料、长度、横截面积等自身条件与电阻的决定关系,本节在此基础上通过实验分析进行定量描述的研究,同时突出了"电阻率"这一物理概念,这部分知识与现代     

《中药药剂学》课程综合性设计性实验的教学探讨

对中药药剂学综合性、设计性实验内容、实践过程进行了阐述和分析,其目的是阐明开设综合性、设计性实验的作用,对培养学生的创新能力、设计能力和实践能力有着重要作用和意义。     

科研与教学相结合的《细胞生物学实验》教学模式探究——以荧光标记的细胞融合实验为例

《细胞生物学实验》是一门以动手操作为主的学科必修课程,通过更新课程内容,增加综合性、设计性及开放性实验的比例,以期培养学生的科研思维及能力.本文以荧光标记的细胞融合实验为例,进行实验设计与方法的改进,即通过学生自主查阅科研文献来优化实验条件,不仅能使学生对细胞结构有了清楚的认识,而且较好地掌握了细胞荧光标记及细胞融合技...     

写好人生的第一张名片——《个人简历》信息化教学设计

本课讲授的《个人简历》是应用写作课程就业类文书单元中的主要内容。个人简历是求职时使用的主要材料,是人生的第一张名片,一份规范、得体的个人简历无疑将成为赢取面试的敲门砖。     

关于《传感器应用技术》课程的信息化教学设计 ——以《气敏传感器》教学单元为例

在传统的《传感器应用技术》课程教学中《气敏传感器》教学单元直接以酒精测试电路实训形式开展,教学效果并不明显.经过几年探索,结合以往教学经验,我们采用创设一个任务、训练多项技能,理实一体化的教学模式.     

基于课程思政理念的专业课程教学设计——以《兽药检测技术》为例

全面推进课程思政建设,是落实立德树人根本任务的战略举措。在专业课中渗透思政教育可以反哺专业知识教学,有助于实现人才培养目标。《兽药检测技术》是江苏农牧科技职业学院动物药学专业群方向课,全面推进高校课程思政高质量建设,加强新时代高校课程思政建设,是衡量高校人才培养质量和立德树人实效的重要标尺。本文深度挖掘动物药学专业核心课“兽药检测技术”课程中的思政元素,就兽药检测技术课程思政的探索与实践过程进行阐述。     

基于教学能力大赛《饲料质量检验与配方设计》课程教学改革探索——以“饲料容重的测定”参赛作品为例

饲料容重的测定参赛作品在2019年吉林省职业院校技能大赛——教学能力比赛中荣获二等奖。该作品教学过程完整,理实一体,信息技术与课程融合较好;教学团队教学方法合理,教学手段多样,具有较强的教学设计与实施能力。本文主要从饲料容重的测定参赛作品的教学分析、教学策略、教学过程、教学评价四个方面阐述教学设计过程,以期为《饲料质量检验与配方设计》等畜牧兽医专业课程的教学改革提供一定的借鉴和参考。