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王绍敏 《山东省农业管理干部学院学报》2011,(Z1):179-180
为适应园艺专业教学的需要,笔者对园艺植物病学课程理论教学和实践教学进行了一系列改进,注重学生实践能力的培养,强化了实践性教学环节,突出对应用性内容的教学和指导。同时,进一步改变教学观念,改进教学手段和教学方法,提高学生学习兴趣,以提高教学质量。 相似文献
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《园艺植物保护》教学改革的思考 总被引：10，自引：0，他引：10
朱丽梅 《金陵科技学院学报》2005,21(2):98-100
在《园艺植物保护》教学内容、教学方法、教学手段等三方面提出了自已的建议和体会。教学内容上重视第一堂课教学,优化课堂教学内容,避免重复教学;教学手段上提倡电化教学和多媒体教学手段等辅助教学手段的使用;教学方法上提倡在以教师课堂讲授为主的基础上,结合实践,激发学生学习的主动性和积极性。 相似文献
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《园艺植物昆虫学》是为了适应园艺专业和植物保护专业教学改革的新形势，通过对果树、蔬菜、园林植物，草坪等领域的有关昆虫学及害虫治理知识加以整合而成的一门课程。该课程既要符合园艺专业教学内容改革的需要，又要符合植物保护专业教学内容改革的需要，同时还要求整合的内容形成完善的体系，满足园艺植物生产的现实需求并从理沦和实践方面符合园艺生产发展的趋势。本文从课程内容优化组合、环境主体分析、害虫发生的历史和周年来源、案例选择、教学方法与手段、实践性教学环节的实施等六个方面，对《园艺植物昆虫学》课程教学改革进行了探索。 相似文献
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河北农业大学植物病理学科是省级强势特色学科,担负着为全国各级各部门输送植保专业人才的重要任务,该学科的本专科学生培养也受到人们的重视和关注。本文从植物病理学科的教学内容、教学方法、教学手段等3方面综述了该学科本专科生培养的现状,并针对现代农业生产发展趋势,提出了教学改革建议：教学内容上应适应时代需要,增加新内容,教学方法上加强引导,教学手段上继续保持多媒体和网络教学的优势,进一步搜集和整理病害新标本,使植物病理学教学不断跨上新台阶。 相似文献
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《园艺植物栽培学》课程教学改革与实践的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
通过对《园艺植物栽培学》教学内容、教学方法和教学手段的研究,强调采取灵活多样的教学方法,加强实践教学环节,深化教学内容,培养园艺专业学生的综合和创新能力。 相似文献
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根据园艺植物遗传育种学的特点,从优化教学内容,改进教学方法及加强实践教学环节等方面,探讨了改进课程教学方法的有效途径,为进一步提高教学质量进行了有益的探索。 相似文献
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园艺操作技能的培训是高等院校园艺学专业的一个关键教学环节,其教学目的是培养高素质的园艺专业技术人才。笔者分析了该课程在实践教学中存在的一些问题,提出了对应的改革举措: 优化实践训练课的教学方式、完善并及时更新教学内容、拓展实践训练课程的多元化考核方式等,以期待可以培养学生的调查研究和创新能力、提高学生的实践动手能力、从而使得学生更好的适应社会发展需要。 相似文献
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基于《钢结构》课程教学学时的减少,提出教学方法、教学内容和教学形式三方面的教学改革措施,以保证在有限的学时内高质量地完成教学任务。 相似文献