教材编写会议简讯

<正> 由北京大学、山东大学、兰州大学、江西大学、华东师大、福建师大、山东海洋学院和大连水产学院合编的我国第一部《发育生物学》教材将于1988年春季由高等教育出版社出版发行。这是近代发展的综合性研究生命发育机理的新学科,教材可供大学生物、生物工程、医药、畜牧、林学和水产养殖系各专业师生和研究生使用。     

学生参与校本教材编写初探

学生参与教材编写,培养了学生的自主学习习惯、团结合作意识和竞争与创新意识,对养成学生健康的人格,提高学生实践能力,增强利用所学知识服务当地经济建设的意识具有重要作用.     

英国遗传学教材的编写原则及特点

美国是遗传学研究最广泛、最深入的国家,教材种类繁多,特色突出,在国际上影响大。美国遗传学教材编写体现出以下原则和特点：内容的科学性是教材编写的核心和基本要求,具体体现于正确性和实用性;以认知规律为指导构建教材编写体系,强调可接受性、系统性和循序渐进的原则;坚持理论与实践的紧密结合;在内容选择、布局结构、表达方法、思维方式等方面体现知识传授与能力培养的有机结合,以提高学生的综合素质和创新能力;注重思想性和人文精神的融合,激发学习兴趣和主动性并促进个性发展。     

浅谈高中语文诗歌校本教材的编写

本文分析了校本教材编写的意义,总结了校本教材编写的原则和方法.     

农科高等教育自学考试教材的编写实践与体会

本文根据农科高等教育自学考试的特点及要求，提出了编写农科高等教育自学考试教材应遵循的基本原则、基本要求和应该注意的几个问题，为自考教材建设提供了理论依据。     

提高农业高等职业教育教材编写质量对策研究

本文论述了提高农业高等职业教育教材编写质量的对策:必须充分认识和掌握农业高等职业教育的培养目标和教育特点;必须掌握和遵循教材编写基本原则;必须加强对编写工作的领导和提供良好的编写环境条件;必须建立和健全教材编写审稿和教材质量评议制度.     

中职计算机专业教材编写方法探究

针对计算机类课程职业任务驱动教学法下教学内容和手段的改革,提出以明确就业岗位、模拟工作情境、提炼典型工作任务、编写实现任务的过程与方法、设计巩固知识技能的实训内容和思考问题来编写相应教材的思路与方法,对教材内容的选择、教材结构及任务设计提出了意见看法,并结合不同类型教材阐明了编写要点,为中职计算机专业教材编写提供指导帮...     

全国高等农业院校《畜牧兽医史》教材编写会议在四川眉山召开

由中国农业出版社、南京农业大学主办、中国农业历史学会畜牧兽医史分会（筹）、中华《畜牧兽医史》杂志承办的全国高等农业院校《畜牧兽医史》教材编写会议7月22—25日在四川眉山召开，来自中国农业大学、南京农业大学、西南（农业）大学、安徽农业大学、北京农业学院、河北农业大学、西北民族大学、武汉大学、中兴大学（台湾）、郑州牧业工程高等专科学校、山东畜牧医职业学院、四川宜宾职业技术学院、中国农业博物馆、农业部农村经济研究中心、     

高职英语ESP教材编写的实践与反思——以《宠物专业应用英语》为例

编写英语ESP教材是落实三教改革任务、推进高职英语课ESP教学改革的应然之举,也是满足高职学生适应未来岗位工作的现实需要。以《宠物专业应用英语》ESP教材编写为例,主要从教材编写前的工作调研、制定编写计划和加强编写质量控制三方面介绍了高职英语ESP教材编写的实践经验,为同类院校英语ESP教材编写提供参考。     

《邓小平理论》课程教学研究和教材编写中的几个问题

按照党的十五大精神,完成好邓小平理论进课堂、进教材、进头脑的战略任务,是切实提高“两课”教学质量和教学效果的重要举措。章结合“邓小平理论概论”课程教学实践,针对理工农医类专业学生的学习特点,对“邓小平理论概论”课程建设和教材编写中的若干问题进行了深入地研究和探讨,以导求进一步提高“两课”教学质量的措施和方法。     

中等职业教育国家规划教材《兽医基础》的编写建议

对北京农业职业学院李玉冰主编《兽医基础》教材的编写建议为：①教材应取名为《兽医临床诊疗基础》;②按所介绍的六大技术将教材编写为6章;③教材应系统介绍“临床诊断技术”和“病理剖检诊断技术”,重点介绍兽医临床用药知识,增编实验实习指导和技能考核内容,删去特殊临床检查,动物寄生虫与虫卵的检验和临床上少用的烧烙疗法、冷却疗法、温热疗法、光疗法等物理疗法.     

浅谈编写《医学微生物学》PBL教材的体会

基于问题的学习方法（ProblemBasedLearning,PBL）已逐渐在国内外推广使用,收到了良好的教学效果,但是配套的PBL教材比较少,大部分学校开展PBL教学都是使用自编的讲义,讲义各有。特点,质量有待提高。我们经过对PBL教学讲义的试用和反复修改导入语、案例、拓展项目等内容,最后编写成供临床本科生使用的《医学微生物学》PBL教材。在编写的过程中,总结了编写要求、特色和创新、注意事项等方面的体会,希望能够起到抛砖引玉的作用。     

外语教材编写中的几个注意要点———与 《新世纪大学英语系列教材：综合教程》的编写者商榷

外语教材是学生学习外语的主要工具,是语言输入的主要来源。教材质量的高低对一门课程的教学成功与否起着决定性的作用。主要从课文选材、原文改编和课文难度分布三个方面探讨 《新世纪大学英语系列教材：综合教程》的不足之处。与教材编写者们商榷,并希望能对教材编写有所帮助。     

新疆少数民族大学生信息素养课程教材编写的思考

由于新疆少数民族大学生所处的教育环境、经济水平、文化传统、民族习俗与其他汉语大学生不同,具有很多特殊性,这使对新疆少数民族大学生实施信息素养教育时存在着许多特殊的因素和特点．也更增加了少数民族大学生信息素质培养的难度。而本区到目前为止,针对少数民族大学生信息素养课仍没有统一的教材,本文从新疆少数民族大学生信息素养课程教材建设之现状出发,呼吁教育工作者应尽快为新疆少数民族大学生信息素养课程编写一本专用配套教材,以及教材建设的具体内容,如：增设信息意识、信息道德等方面的内容,提出了教材内容不仅要民族化、与时俱进还要“以学生为本”观点。     

《生物化学》教材编写的创新性调查与分析

为把握生物化学教材编写的发展趋势,编写适用性更强的生物化学教材,更好地服务于生物化学教学。笔者调研了近一年来国内新编写出版的有代表性的《生物化学》教材,分析了这些教材的编写内容、内容布局、编写风格等,重点就教材的基础内容和特色内容在编写上的创新性进行了汇总和分析。基于"生物化学"教学的需要,指出了《生物化学》教材在编写基础内容、特色内容上的发展趋势,以及在内容布局和编写风格上的新变化。期望这项对《生物化学》教材创新编写调查与分析工作能够为今后《生物化学》教材创新编写提供应有的参考。     

医用物理学《流体的运动》教材的设计、编写与教学实践

医学生普遍反映物理难学或认为物理对学医没用。如何通过编写合适的教材以及贯彻什么样的教育理念来拓宽学生的视野，培养学生的科学素质，一直是我们在教学过程中所关心的问题。现将我们参编的《流体的运动》一章教材的特点与教学实践介绍如下：     

《园艺植物生物技术实验指导》教材编写的实践与思考

在《园艺植物生物技术》教材的基础上,根据该教材的使用情况和生物学科发展的最新动态,介绍了《园艺植物生物技术实验指导》教材的编写背景,分析了编写该教材的必要性,阐述了教材定位与编写原则,最后提出了教材内容的整合。     

高职院校《应用写作》课程岗位化教学教材编写之构想

鉴于当前高职院校《应用写作》课程岗位化教学理论及教材编写所出现的问题,在区别核心概念岗位与专业、职业的基础上,首次划分了高职院校《应用写作》课程适用的岗位群,并提出了围绕岗位、开放发展、紧跟时代、易于操作的教材编写原则和纸质版、网络版双版教材的构想,在高职院校《应用写作》课程岗位化教学改革上具有一定的开拓意义。     

中职养殖类专业核心课程教材优劣分析

基于中等职业学校养殖类专业核心课程教材结构和内容的优势和不足的分析,结合现代养殖业的发展和当前中等职业学校学生特点和培养目标,提出了符合养殖产业化需要和学生职业取向的以岗位（岗位群）为基本框架、重技能培养的新教材设计思路,为重编中等职业学校养殖专业核心课程教材提供参考。