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我国水土保持高等教育发展现状与对策 总被引:6,自引:0,他引:6
余新晓 《中国水土保持科学》2007,5(4):90-93
针对当前国内外水土保持高等教育发展的现状和我国水土保持高等教育面临的问题,提出建立"水利部水土保持教育培训中心"、建立农学门类下的国家一级学科、注重师资队伍建设、建立长期稳定的教学、科研、生产相结合的基地(园区、户外教室)、加强水土保持职业技术教育等对策,以加速我国水土保持高等教育的发展。 相似文献
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中国水土保持专业高等教育思考 总被引:4,自引:0,他引:4
水土保持专业高等教育存在专业教育反映不出中国水土保持的特色 ,专业教学没有支持自身学科的理论知识 ,生物类课程与工程类课程难以有机地结合等问题。解决的途径是扶正水土保持人才专业市场 ,专业名称改为水土保持生态工程 ,水行政主管部门加强指导等 相似文献
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水土保持与经济持续发展 总被引:4,自引:1,他引:3
水土保持与经济持续发展史德明(中国科学院南京土壤研究所,210008)一、土壤侵蚀对经济持续发展的影响(一)破坏土壤和土地的持续生产力"土地是万物之母",而"土壤是土地之母"。目前世界上97%的粮食生产仍依赖于土壤,在现代农业条件下,"没有土壤,就没... 相似文献
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长江流域水土保持与跨世纪持续发展 总被引:4,自引:0,他引:4
该文叙述了长江流域的水土流失特点、现状、分布与潜在危险,指出建国后水土流失有发展趋势,存在着比黄土高原更大的潜在危险性;阐述了水土流失对流域内资源、环境及农、林、水利工程建设的危害性;着重分析卫水土保持对保护三峡工程建设,充分发挥工程效益,发展流域经济,减少泥沙淤积,防治洪涝灾害,保障航运畅通等方面的巨大作用。最后提出保障长江流域跨世纪持续发展的水土保持策略和措施。 相似文献
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水土保持与闽江流域农业的持续发展 总被引:1,自引:0,他引:1
闽江是福建省的第一大江,闽江流域拥有全省一半的土地和三分之一的人口,是福建省的主要粮食和木材产地,对全省农业的持续发展有着举足轻重的分量,由于水土流失的发展,闽江流域内的水土资源受到破坏,一方面造成大量的肥沃表土流失,动摇了农业生产的基础,另一方面污染了水环境,影响了水质,使灌溉用水和人畜饮水受到威胁,水资源不能永续利用,同时还降低了地表贮存和涵养水分能力,增加了水旱灾害,影响了农业的稳定发展,只有采取各种措施保住水土资源,农业才能持续发展,水土保持以保护和合理利用水土资源的为目的,为农业创造了一个良好的条件,它是农业持续发展的基础条件,因此,加强闽江流域的水土保持,对改善流域农业生产条件,实现闽江流域乃至全省农业的持续发展具有极其重要的现实意义。 相似文献
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溆水流域的降水产沙特性及森林滞沙作用曾秋云(湖南省怀化地区水电局,湖南怀化市418000)一、流域概况淑水发源于淑浦县龙潭金子山,河源海拔高程1053m,河口高程125m,流域面积3290km2,干流长143km,坡降19.1%,流经横坡、双江口、松... 相似文献
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搞好水土保持是防洪减灾的根本途径侯廉隅(湖南省溆浦县水土保持站,419300)1990年6月12日至15日,湖南省溆浦县连续降了三天暴雨,总降雨量320mm。倾盆大雨导致山洪暴发,山崩地塌,洪水象出海蚊龙洗劫了全县12个乡镇37000hm2耕地,有7... 相似文献
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黄土高原水土保持世行贷款项目前期工作的几点启示杨万宏(甘肃省水利厅水土保持局,兰州730000)黄土高原水土保持世行贷款项目(以下简称世行项目)的前期工作,在水利部黄土高原水土保持项目办公室(以下简称中央项目办)的直接领导下,经过陕、甘、晋、蒙四省(... 相似文献
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论水土保持可持续发展 总被引:2,自引:0,他引:2
水土流失是当今世界的一大生态“公害”。无论是发达国家,还是发展中国家都存在不同程度的水土流失危害。我国是世界上水土流失十分严重的国家之一,虽然近年来我国的水土保持工作取得了一定的成绩,但随着人口、经济及城市化建设的迅速发展,各种因素造成的新的水土流失日趋严重。论述了水土流失对可持续发展带来的威胁,提出了实施可持续发展的水土保持战略建议,具有一定的现实意义和科学价值。 相似文献
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流域水土保持可持续发展评价研究 总被引:5,自引:1,他引:5
论述了从生态、经济、社会3个方面评价小流域可持续发展的状况,提出了各自的影响指标。采用模糊综合评价计算评价指标值,根据可持续发展指标临界值所确定的不同阶段的划分标准,得出评价结果。并以黄家二岔小流域为例进行评价,得出的黄家二岔小流域基本上处于可持续发展的初级阶段。 相似文献