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在高等职业院校中,主要由辅导员来从事德育工作。辅导员要负责大学生的思想政治教育,并对学生进行相应的管理,同时还要做学生党团建设等一系列工作。保障大学生的心理健康成长过程中较为重要的一项工作就是心理健康教育,这也是辅导员日常工作中非常重要的部分。主要讨论了高职院校辅导员如何开展学生心理健康教育工作。 相似文献
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利用现代的多种资源,农民远程教育发展很快,但是怎样更好的开展远程教育,从影响农民远程教育因素、远程教育的途径。远程教育的效果以及远程教育的思考等这些方面对开展农民远程教育加以分析,寻找科学,符合实际需求的弄远程教育。 相似文献
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笔者从事职业教育工作已经有十几个年头,因此对职业中学的生源情况比较了解,归纳起来职业中学的学生有以下特点:学习兴趣不高,成绩较差,初中时校排名一般都在后20名;思想品质较差,大部分学生都有违纪记录;家长对学生寄予的希望不高,一般要求学生学会做人、拥有一技之长、能就业即可。 相似文献
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高职五年制是中高职衔接办学模式中的一种,五年制学生文化课基础薄弱,对自己、对未来缺乏奋斗目标和理想,他们更需要得到老师的肯定、鼓励与赞美。从事高职五年制教育教学的教师,要意识到对这些学生实施赞美艺术的必要性。可以结合实际,通过实施赞美艺术,创设轻松的学习氛围,提升学生的自信,提高教学效果。教师只有用心去欣赏学生,发现学生身上的闪光点,真心地鼓励、赞美学生,才能激发学生的自信,提升学生的审美意识,从而提升教育教学效果。 相似文献
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经济的发展推动了教育事业的改革,随着新课改的深入高职数学教学进行了相应的转变。但是对当前的教学现状分析来看,其教学效果并没有达到预期的效果。为了提升高职数学教学效率,开展情感教育十分有必要。本文笔者结合自身的教学实践,立足信息化时代,对如何在高职数学教学中实施情感教育进行了如下分析。 相似文献
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就教育观念、教育目标、教学过程、教育教学评价体系和评价方法、教师素质和要求、教育教学管理体制六个方面论述了高职高专院校应如何开展创新教育的浅显认识。 相似文献
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近年来,职业院校愈发重视劳动教育课程,但高职院校学生劳动意识淡薄、学校缺少对劳动教育的专业性培养、忽视体力劳动教育等问题依旧存在。劳动教育是社会发展的坚实基础,是全面育人的有力保障。高职院校要对体力劳动教育的内涵价值进行重组,创新劳动教育的实施方式,健全高职院校的劳动教育评估机制。注重培养学生的劳动素养,践行体力劳动教育,为国家培养高素质的技能型人才。 相似文献
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1.完善组织机构,加大领导力度“绿证”教育是一项复杂的系统工程,在实施中如果没有一个正确的指导思想和完整的工作思路,是很难开展的。为使绿证教育达到出人才、出成果、出效益的目的,县政府加大领导力度,建立上下配套的管理体系,党政齐抓,层层有负责。县政府出... 相似文献
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一、发展远程教育是新时期农民的最佳选择 远程教育是依托现代信息技术发展起来的一种新 型教育形式。它把电脑技术、多媒体技术、通讯技术 等高新技术应用于教育中,兼容各种教育形式,优化 和整合不同媒体,具有信息量大、覆盖面广、方便快 捷、生动直观等明显优势,能最大限度地实现教育资 源共享。在全面建设小康社会的今天,农民对教育的 需要提出了更高的要求,农民必须加强新知识、新技 能、新成果和市场信息的培训以提高农民的综合素质 相似文献
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文章详实介绍了天津市农业广播电视学校在开展农民教育培训中采用卫星技术、信息技术和数字技术,建设集语音、视频和数据为一体,支持服务和管理体系,完善天(卫星网)地(互联网)合一,高效灵活、经济实用和安全可靠的天津农业现代远程教育培训网络体系。用较少的人力,进行大范围的科技知识传播,既解决了师资少,水平低不能满足广大农民随时随地多方面知识需求的矛盾。又加快了最新科技成果的传播,使之转化为现实生产力,达到提高广大农民素质,加快农民增收致富进程的目的。 相似文献
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范辉君 《辽宁农业职业技术学院学报》2012,14(4):35-38
中高职教育衔接是在大力发展职业教育、增强职业教育吸引力理念下产生的,不仅利于职业教育内部体系完善,同时为不同类型教育间的均衡发展提供条件。中高职衔接是关系职业教育,乃至整个教育健康发展的关键因素之一。从中高职教育的现状人手,分析了中高职教育衔接的必要性、可行性、理论基础、政策依据,最后提出了实现中高职教育衔接的几项措施。 相似文献
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开展农村远程教育培训提高农民整体素质 总被引:1,自引:0,他引:1
作者论述了北京市在开展远程教育培训工作中,通过对农民用户信息需求的调研,搭建农业现代远程星火培训平台;将现代的农业网络媒体与传统的农业电子媒体、农业印刷型媒体实现有效对接;组建成全方位、多层次、优势互补的立体培训体系。作者还总结了远程教育培训工程示范推广以来取得的成效。 相似文献
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王光华 《国家林业局管理干部学院学报》2004,(2):9-12
大力开展林业教育培训工作,是林业跨越式发展的需要,也是全面建设小康社会的需要.在林业发展新的历史时期,林业教育培训工作面广任务重,就必须考虑改革传统的培训体系和教学手段,利用远程教育手段,提高林业教育培训工作的质量,增强广大务林人的理论水平和实践能力. 相似文献