高校校园文化建设初探

高校校园文化是学校建设之根本,包括硬件设施、软性文化、特色文化等方面,处理好校园文化建设需要从各个方面着手进行,全面建设校园文化,提高学生的文化素养是当代校园文化建设的关键所在。     

对先进文化视角下高校校园文化建设的探讨

高校校园是文化建设的重要组成部分。新世纪高校校园文化建设面临着许多新的问题与挑战。高校校园文化建设必须坚持代表先进文化的前进方向,建设有中国特色的校园文化;必须以创新为动力,继承中国优秀文化传统。     

高校校园网络文化建设初探

校园网络文化是以计算机技术和通信技术的融合为基础的 ,是对校园文化的模拟、再现和延伸。分析了我国校园网络文化的现状 ;阐述了校园网络文化与传统校园文化的关系 ;探讨了我国高校校园网络文化建设的任务 ,提出了校园网络文化建设的思路     

特色小镇:内涵阐释与实现路径——对既有文献的综述与展望

特色小镇聚焦传统与新兴特色产业,融合产业、文化、旅游与社区功能,对转换发展模式、推进新型城镇化、破解城乡二元结构、实现城乡一体化具有重大意义。在梳理特色小镇的概念、必要性和意义之后,探讨了特色小镇建设的理论依据及其国际经验借鉴,对我国特色小镇建设中的问题与对策进行分析,提出特色小镇建设要处理好体制机制创新与现行行政体制、政府与市场、理论与具体实践、东部沿海与中西部地区协调发展的关系。     

社会主义和谐文化建设研究

构建社会主义和谐文化应处理好社会主义先进文化与其他社会文化的关系;处理好建设社会主义和谐文化与继承、弘扬中国优秀传统文化的关系;正确处理深化和拓展中华文化与繁荣发展地域文化、少数民族文化的关系;处理好在文化交流、碰撞中吸收外来优秀文化与抵御外来腐朽文化的关系;正确处理倡导和强化社会主导文化与尊重个体、群体文化的关系。     

地域文化、校园文化、企业文化三位一体的高职校园文化研究——以南通职业大学为例

构建具有特色的校园文化是高职院校打造独特品牌、彰显办学特色的一个重要手段,本文提出了集地域文化、校园文化和企业文化三位一体的全新高职校园文化建设模式,以南通职业大学为例探讨了校园文化建设的意义,并对其实施提出了一些思路和方法。     

优秀企业文化与高职特色校园文化融合的研究

近年来,我国的高职院校教育管理者与职教理论探索者在实践中越来越认识到企业文化在高职院校校园文化建设中的作用,对企业文化在高职院校校园文化建设中的地位也是由借鉴到对接到融合创新。通过介绍高职特色校园文化的定位、高职院校融合优秀企业文化的原则以及高职院校融合企业文化构建特色校园文化的思路,为高职院校融合优秀企业文化构建高职特色校园文化提供了借鉴。     

高校校园网络文化在校园文化建设中的重要作用

大学校园网络文化对高校师生的学习方式、生活方式、交往方式产生了巨大的冲击,校园网络文化越来越受人们的关注,校园网络文化对传统校园文化提出了前所未有的挑战。校园传统文化在与网络文化的冲突、对抗中根据自身的需要吸收、融合网络文化的优秀成分,从而形成网络时代的新的校园文化格局。弄清楚校园网络文化在校园文化建设中的重要作用,对于如何建设健康的校园文化就显得十分必要。论文从六个方面论述校同网络文化在校园文化建设中的重要作用,希望为建设健康校园文化提供一些帮助。     

农类职业院校师生对校园文化建设看法的调查报告

校园文化是职业院校育人工作的重要一环,对于促进职业院校的健康发展和学生的全面成才具有重大意义。在广西四所农类职业院校就师生对校园文化建设情况的看法进行了调查,调查表明:师生们能够认识到校园文化建设的必要性并对校园文化建设充满了期待,但对"校园文化"内涵了解程度不够深;对本校的校园文化建设方面总体不太满意,主要是认为校园文化缺乏特色、硬件设施建设不完善、校园文化活动没能满足学生需求等。对此,提出加强校园文化建设的以下建议:提高对校园文化建设的认识,建设有特色的校园文化,改善校园物质文化建设,创新校园行为文化建设。     

以红色文化推进社会主义核心价值体系建设

红色文化有着自身的显著特点，它是最具民族性的先进文化，最具科学性的先进文化，最具大众性的先进文化，最具时代性的先进文化。红色文化的时代价值表现为：弘扬红色文化有利于巩固马克思主义指导地位，有利于人们树立崇高的理想信念，有利于人们确立改革创新的时代精神，有利于人们形成良好的道德品质。红色文化的优秀品质为社会主义核心价值体系建设提供了丰富养料和土壤，以红色文化推进社会主义核心价值体系建设，必须处理好红色文化与多元文化、红色文化与校园文化、红色文化与网络文化的关系。     

农业职业院校特色校园文化建设的实践探索——以广西农业职业技术学院为例

为建设特色鲜明的农业职业院校校园文化,广西农业职业技术学院从精神文化、制度文化、行为文化和物质文化等四个层面对特色校园文化的建设进行实践与探索,并总结了该项校园文化建设取得的成果和经验,为农职校获得了"全国职业教育先进单位"等荣誉称号,有力提升了办学能力并为其他农业职业院校的校园文化建设提供参考。     

关于新校区校园文化创新建设的思考

当前多校区大学正逐渐增多,多校区大学在校园文化建设方面亟待做好交流、融合、整合工作。本文以湖南工学院为例,分析了新校区校园文化存在的特殊背景,认为应在对学校发展目标明确定位的基础上对多校园新大学的校园文化建设进行准确定位,处理好与原来多校区校园文化的关系,并初步提出了几十方面的解决办法。     

校园文化建设重在校园精神塑造

校园精神是校园文化的灵魂和核心;校园文化建设重在校园精神塑造;校园精神应充分体现学校自身的特色和具有鲜明时代特征。在经济全球化和国内改革开放不断深化、扩大的新形势下,校园文化建设应处理好多元化与主导性、继承与扬弃、"民族"与"世界"等关系,使校园精神反映时代的特点,适应时代的要求。     

论校园文化建设的战略意义和实践路径

面对新形势,校园文化建设成为各高校打造文化软实力的战略选择。分析了校园文化建设的战略意义和实践路径,以河北农业大学为个案进行具体阐释,提出以地域文化和学科特色作为高校文化建设求生存、谋发展的重要选择。形成“农学特色”的校园文化品牌,以文化的软实力打造高校发展的新优势,实现跨越式发展和质的飞跃,将对河北区域经济社会发展和地方高校文化建设产生积极引领和示范作用。     

优秀企业文化与高职特色校园文化的融合

校企文化的融合与对接是校企合作的需要,也是高职教育教学发展的趋势和构建特色校园文化的必然选择,因此,高职院校需要探索引入优秀的企业文化来构建富有自身特色的校园文化。在介绍企业文化进校园的新途径的同时,希望能够为今后高职院校特色校园文化建设、校企文化融合与对接提供新的思路与模式。     

农业类高职院校校园文化与现代农业文化融合对接研究

农业类高职院校校园文化与现代农业文化的融合对接意义重大。在阐释农业类高职院校校园文化和现代农业文化内涵的基础上,剖析二者之间融合对接存在的问题:重物质轻精神,忽视精神文化和制度文化建设;校园文化与现代农业文化之间缺乏行业精神的融合对接;对校园文化内涵理解不到位,"农"字特色彰显不够;理论研究薄弱,实践中缺乏有效评价机制。在此基础上提出农业类高职院校校园文化与现代农业物质环境文化、精神理念文化、行为管理文化、制度伦理文化四个方面的融合对接路径。     

高职院校特色校园文化建设研究与实践——以辽宁交通专科学校为例

以辽宁省交通高等专科学校为例,总结了学校在六十一年办学历程中积淀的深厚文化底蕴,分析了校园文化建设中存在的问题,并从宏观理论指导、制度文化、物质文化和精神文化四个方面提出了特色校园文化建设的具体对策。     

河北农业大学校园文化特色及建设定位研究

对河北农业大学以"太行山道路"为主题的独特校园物质文化、以"太行山精神"为灵魂的校园精神文化、以"崇德、务实、求是"校训为理念的学校制度文化进行了分析,据此提出河北农业大学校园文化特色未来的发展定位:校园文化建设要进一步体现学校的办学特色、校园文化建设要进一步体现学校办学定位,以促进校园文化建设的进一步发展。     

论地方院校的特色学科建设

特色学科是地方院校办学特色的集中体现，特色学科建设是地方院校学科建设的龙头，是地方院校提升自身的竞争力，更好地主动为地方经济建设服务的需要。地方院校特色学科的建设必须处理好与学科专业结构调整的关系，与师资队伍建设的关系，与实验室建设的关系，与产学研协调发展的关系。     

大学英语与高等农业院校校园文化建设

大学英语课程特色使其在校园文化的多元化建设中扮演着重要的角色,研究提出英语文化教学在校园文化建设中的定位,并分析总结出具体的构建方式。