和谐校园构建与高校网络舆情引导

摘要： 网络舆情是在互联网上形成并传播的带有一定影响力的焦点、热点问题或者有明确态度的意见与言论。随着网络技术的发展,高校网络舆情形成迅速,成为和谐校园建设的重要平台。高校网络舆情对大学师生的影响既有积极作用,也不可避免地存在消极作用,给大学和谐校园建设带来了一系列挑战,可采取如下措施加强对网络舆情的引导和监控：高度重视,把握主动性;分析舆情,增强预见性;加强交流,增强互动性;坦诚相待,坚持真实性;科学防控,增强安全性。     

坚持以人为本构建和谐校园

和谐作为一种思想,是中华民族传统文化的精髓。中华文化的和谐精神可以归纳为“和而不同,求同存异”。坚持以人为本,构建和谐校园,就要从学校实际出发,从师生最现实、最关心、最直接的利益入手,以法规、道德、政策和舆论的力量,有效调控师生差异,确保学校稳定和谐,最终实现学校全面、协调、可持续发展。一、构建和谐校园要勇于创新,坚持科学发展观改革创新、科学发展是学校的中心工作,也是构建和谐校园的中心工作。实践证明,当前学校面临的所有问题,只能在改革创新、科学发展中解决,坚持以改革创新、科学发展为中心。要解决好两方面的问题。…     

高校和谐校园建设探析

构建和谐高校对构建和谐社会具有至关重要的作用。高校和谐，不仅是社会和谐的重要组成部分，而且对和谐社会建设具有引领示范和推动作用，高校应当成为社会主义和谐社会建设的思想高地、文化高地和人才高地。建设和谐校园，首先要构建和谐的人际关系;其次以科学发展为前提;第三，以建设和谐校园文化为动力;第四，搞好校园内外的和谐，促进高校稳定有序地发展。     

高校保卫组织在构建和谐校园中的地位和作用

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的目标。2005年,北京市委教育工委在北京高校稳定工作会上提出构建和谐校园的理念。高校是社会的重要组成部分,构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。高校保卫组织在构建和谐校园中具有重要的地位和作用。对这一新课题进行深入地研究探讨,在理论上有一定创新,将在构建和谐校园的实际工作中有比较普遍的指导意义。本文通过对高校保卫组织在构建和谐校园中的地位和作用进行研究,探索如何在新时期更好地发挥高校保卫组织的作用。     

和谐校园建设的几点思考

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,与科学发展观内在统一。一所学校,只有和谐,才能发展,也只有和谐,才能不断创新,才能培养出符合未来社会需要的新型人才。在和谐校园建设的过程中,要按照科学发展观的要求,以人为本,加强教学管理,达到教与学的和谐统一,创造和谐校园文化氛围,实行和谐管理。     

切实提高构建和谐校园的管理能力

该文指出，构建高校和谐校园的关键是要切实提高各级领导和管理工作者构建和谐校园的管理能力，即更新管理理念、实施人本管理、善于协调各方利益和提升校园文明。     

构建和谐校园 培养创新人才

所谓和谐校园,就是学校处在一种统筹兼顾、均衡有序、全面协调发展的和谐状态。和谐校园对人才培养具有重大的影响。构建和谐校园,就是要建设和谐的校园文化,形成融洽的校园氛围,营造优美的校园环境;构建和谐校园的关键是构建团结协调的党政领导关系,重点是建立融洽的干群关系及和谐的师生关系。和谐校园的建设,可以以科学的理论武装学生,以高尚的精神塑造学生,以先进的文化陶冶学生,以浓厚的学术氛围熏陶学生,以优美的环境净化学生,从而促进学生的健康成长和全面发展,培养和造就具有创新精神和实践能力的高素质人才。     

和谐校园与职业教育的理想追求

和谐校园是和谐社会的重要组成部分。构建和谐校园是时代发展的必然，也是职业教育的理想追求。和谐校园建设的核心是调整校园内外的各种关系，使学校成为一个“民主、科学、人文、开放”的生态系统。构建和谐校园，必须坚持科学民主依法治校，体现教育公平，营造和谐的校园文化，构建和谐课堂，建立新型的师生关系，加强人文素质教育和心理健康教育，实现教育要素之间的协调、和谐、有序和整体优化。     

论社会主义和谐文化引领和谐校园建设

和谐文化是和谐社会具有凝聚力、向心力和感召力的源泉。大学校园是和谐社会的一个组成部分,也是传播、发展、创新社会主义和谐文化的重要载体,而和谐校园则是师生们生活的家园,精神的乐园,人才的摇篮。科学的办学理念是和谐校园的精髓,良好的校园人际关系是和谐校园的坚实基础,丰富的校园文化是和谐校园的灵魂。社会主义和谐文化引领和谐校园建设集中体现以科学发展观引领和谐的大学办学理念,以社会主义思想道德体系引领和谐的校园人际关系,以社会主义核心价值体系引领和谐的校园文化。     

开展禁毒宣传 构建和谐校园

为了提高在校学生对毒品及其危害的认识,使他们从小树立珍爱生命、拒绝毒品的意识,从而自觉抵制和防范毒品,黑龙江省东方红林业地区公安局森侦禁毒大队在"6·26"国际禁毒日来临之际,组织开展了禁毒宣传进校园活动,受到学校师生和家长们的一致好评.     

和谐校园视角下的高校班主任工作

和谐校园建设赋予班主任工作新的内涵和工作着力点,班主任工作必须服务于和谐校园的建设,进而推进和谐社会的建设。该文分析了和谐校园建设对班主任工作提出的新要求,即实现大学生的自我和谐,同学间的和谐及师生间的和谐;明确了班主任工作在和谐校园构建中的地位和作用。因此,该文指出,班主任工作应以人为本,建立和谐的师生关系;应调适学生间的关系,建设和谐的班集体;应培养大学生良好的心理素质,实现大学生的自我和谐。     

构建和谐校园文化的思考

构建和谐校园文化是推进社会主义和谐社会建设、加强和改进大学生思想政治教育的需要。该文针对当前构建和谐校园文化存在的不足，从校园文化内涵的三个层次出发，对如何构建和谐校园文化进行了深入探讨，指出高校应注重校园文化的精神培育，丰富和谐校园精神文化的内质；确立“以人为本”的管理思想，促进和谐校园制度文化的发展；优化校园文化环境建设，拓展和谐校园物质文化的空间。     

自然的乐园梦想的空间——和谐校园视角下的高校园林规划设计

高校园林规划设计要在全局理念、人本理念、地域理念及生态理念的指导下,遵循园林的育人功能,在整体基调统一的前提下各有侧重地进行校园各分区设计,注重植物景观设计,构建优美的高校园林,有力推动和谐校园建设。     

创新组织工作 推进和谐校园建设

校园和谐是社会和谐的必然要求，组织工作在和谐校园建设中责任重大。组织工作要在科学理论的指导下，不断创新组织工作理念、改进组织工作方法，通过提高领导班子能力、加强基层组织建设、发展党内民主等措施推动和促进和谐校园建设。     

和谐校园建设与大学生思想政治教育工作

从和谐校园的内涵入手,阐述思想政治教育工作在和谐校园建设中的重要性,提出为了建设和谐校园,大学生思想政治教育工作应把思想政治教育融入到大学生日常学习生活的各个环节,要结合工作实际和当代青年学生的特点开拓大学生思想政治教育工作的有效途径,即以生为本,注重思想政治教育工作的和谐性;求真进取,优化思想政治教育的育人环境;因生而异,提高思想政治教育的育人实效;开拓载体,重视多元化校园文化的建设。     

林业高等院校校园生态文化构建的思考

党的十七大在实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求中明确提出了建设生态文明的任务。生态文明是继农业文明、工业文明之后迄今为止人类文明的最高形态,是现代社会高扬的精神旗帜,是现代人类共同的价值追求。人类文明的进步是与林业发展相伴相生的。森林孕育了人类文明,并成为人类文明发展的重要内容和标志。发展林业是实现人与自然和谐的关键和纽带,是推动生态文化建设的载体和平台。在生态文明建设中,林业居于基础地位,处在前沿阵地,扮演关键角色,发挥主导作用,肩负着不可替代的历史使命。林业高等职业院校不仅要为生态建设提供技术支持和人才支撑,还要做发展生态文化的先锋,努力推进人与自然和谐重要价值的树立和传播,做生态文明的倡导者、实践者和推动者,为现代文明做出自己独特的贡献。     

对建设园林式高校校园若干问题的思考

1992年底,我国命名了“北京、合肥、珠海”等城市为第一批“园林城市”后,全国创建“园林城市”、“园林式单位”的工作不断深入开展。很多城市相继命名了一批“园林式单位”,其中包括部分高校校园。笔者认为,园林式校园的建设,是以校园园林绿化     

现代校园生态绿地构建的“六优”理念探析

指出了随着现代生态校园建设的发展,生态绿地成为现代校园生态建设的主导要素,提出了现代校园生态绿地的构建应遵循"生态优先、功能优化、景观优美、文化优秀、特色优异和经济优惠"的"六优"理念,并进行了论述。     

校园实施“可食地景”的途径与方法

指出了“可食地景”是一种将农业生产与景观设计相结合的互动景观新模式,具有观赏、经济生产、生态效能多重功能。以“可食地景”为研究对象,从传统农耕文化传承、景观设计、劳动教育多维度探讨了其在高校校园景观空间中的实施途径和方法,为“可食景观”在校园景观优化设计的推广工作奠定基础。     

努力构建生态与产业互动的和谐林业

新宁县从保护森林资源入手，积极实施生态公益林、退耕还林、长防林等生态工程建设，努力构建生态新宁、和谐新宁。