大学生思想政治教育的实效性和创新性

教育为谁服务，要培养出什么样的人才？这是教育工作首先必须回答的问题。如何提高大学生思想政治教育的有效性，引导学生树立坚定的共产主义理想和信念，树立正确的人生观、价值观和世界观是新时期大学生思想政治工作的核心内容。然而随着各种纷繁复杂的矛盾交织和大量“热点”问题的不断涌现，     

切实加强大学生思想政治教育 培养德才兼备的优秀人才

培养德才兼备的优秀人才,必须加强和改进高校思想政治教育。面对激烈竞争的人才市场,当代大学生在学习、思想、生活、情感、就业等方面遇到了一些问题和困扰。一些学生思想迷茫,心情郁闷,缺乏学习动力和奋斗目标;一些学生诚信缺失,心理素质与情感脆弱。这就要求高校不断创新思想政治教育的内容和方法,增强思想政治教育的针对性和实效性;在实际工作中,要以科学理论为指导,充分发挥主渠道的作用;要切实解决大学生面临的实际困难与问题,化解大学生的思想矛盾和困惑,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,从而为社会主义现代化事业培养和造就德智体美全面发展的高素质人才。     

红色文化融入大学生思想政治教育研究

红色文化是民族精神和时代精神的集中体现,是大学生思想政治教育中不可忽视的重要部分。将红色文化融入大学生思想政治教育,充分发挥红色文化在大学生思想政治教育中的重要价值和独特优势,加强对大学生社会主义核心价值观的培育和践行的引导,使之成为社会主义事业的合格接班人,成为未来国家发展、民族振兴的坚实力量,是当前高校思想政治教育的重要课题。从红色文化的深刻内涵,以及历史认同、政治认同、价值认同、文化认同、道德教化等方面进一步分析了红色文化在大学生思想政治教育中的作用。从结构相对单薄、教学相对单一、实践相对较少等方面探讨了红色文化融入大学生思想政治教育存在的问题,从优化教育理念、健全教育机制、创新教育模式3个维度提出了红色文化融入大学生思想政治教育的对策。     

大学生思想政治教育中运用心理学理论的探讨

新时期,要体现“育人为本,德育为先”的先进理念,使大学生思想政治教育工作科学化。不断发展思想政治教育学科理论,就要借鉴和运用心理学理论进行大学生思想政治教育工作。改革开放30年来,思想政治教育的发展也为心理学理论的运用奠定了基础。高校思想政治教育工作者要营造平等、宽松的育人环境,遵循大学生心理发展规律进行思想政治教育．才能进一步提升大学生思想政治教育的实效性。     

“乡村振兴”战略视角下涉农高校大学生思想政治教育路径探析--基于西北农林科技大学学生思想政治教育状况的调研

实施"乡村振兴"战略,是中共十九大做出的重大决策部署。涉农高校肩负着为国家发展战略服务的重要使命。面对当前涉农高校大学生存在的"学农不爱农,学农不从农"的突出问题,涉农高校应以"乡村振兴"战略视角认真审视并完善大学生思想政治教育工作,将人才培养与"乡村振兴"战略需求有机结合,培养大学生"一懂两爱"情怀,并将之内化于心、外践于行。为此,以西北农林科技大学学生为调研对象,从大学生对"乡村振兴"战略与高校思想政治教育、与自身关系的认知以及对"乡村振兴"战略视角下高校思想政治教育工作重点及难点的认知等方面,进行了涉农高校大学生思想政治教育状况调研。同时,从"乡村振兴"战略视角对涉农高校大学生思想政治教育工作面临的机遇和挑战进行了分析,指出"乡村振兴"战略的实施丰富了涉农高校思想政治教育内容、深化了思想政治教育内涵、拓展了思想政治教育空间,但是也对大学生思想政治教育的传统思维导向和传统模式以及大学生思想政治教育工作者的综合素质和业务能力等提出了挑战。最后,基于涉农高校大学生思想政治教育状况调研结果,对涉农高校大学生思想政治教育把握"乡村振兴"战略实施的机遇、迎接挑战、创新工作思路提出建议。一是发挥"思政课堂"和"课堂思政"作用,将"乡村振兴"战略理论融入思想政治教育内容,增强思想政治教育工作的时代感和实效性;二是创新思想政治教育模式,将实践式思想政治教育与传统的课堂式思想政治教育相结合,深化大学生对"乡村振兴"战略的认识;三是重视"以文化人、以文育人"思想政治教育手段,努力提升校园精神文明建设水平,使校园成为大学生了解农业、了解农民、了解农村的窗口;四是加强思想政治教育工作者的培养,提升其综合能力和工作水平;五是将思想政治教育与大学生的生涯规划相结合,为落实"乡村振兴"战略培养符合要求的高素质人才,从而使涉农高校大学生担当起时代赋予的重任,成为走在时代前列的奋进者、开拓者和奉献者。     

以科学发展观统领新时期辅导员工作探讨

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,承担着对大学生进行政治引导、思想教育、学习督导、行为引导及相关事务管理的重要任务。深入贯彻落实科学发展观,以科学发展观为指引,统领新时期辅导员工作,坚持与时俱进、以人为本,做到统筹兼顾,推动学生管理全面协调可持续发展,对于提高大学生思想政治教育工作的针对性、时效性、吸引力和感染力,不断开创新时期高校辅导员工作的新局面,培养和造就一大批高素质合格人才有着积极的现实意义。     

重视发挥高校日常管理服务的教育功能努力提高大学生思想政治教育的有效性

学习贯彻落实中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,必须紧密结合当前大学生学习、生活的实际,拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。南京林业大学从创建育人环境、营造丰富校园文化、拓展社会实践内容、广开助学渠道、强化就业指导服务等方面,不断加强改进大学生思想政治教育,努力提高思想政治教育的有效性,取得了显著的成效。     

大学生思想政治教育多种形式探析

加强和改进大学生思想政治教育,是当前高等院校的头等大事,事关广大青年学生的健康成长,事关国家和民族的前途和命运,其影响深远,意义重大.我们要积极探寻新形势下大学生思想政治教育的新途径,采取进课堂、进网络、进社团、进宿舍等多种形式,加强大学生思想政治教育,努力开创大学生思想政治教育的新局面.     

论新形势下高职院校大学生思想政治教育的创新

随着我国社会转型中各种思想的冲击,为高职院校大学生的思想政治教育提出了新课题。高职院校大学生思想政治教育必须要以人为本,结合高职院校大学生思想政治教育的特殊性,把握时代的发展,提高思想政治教育者的素质,不断创新方法和途径,才能培养出真正德才兼备的高素质技能型应用人才,满足社会发展的需要。     

思想政治教育工作的反思与构建——评《思想政治教育:反思与构建》

正思想政治教育具有较强的中国特色,在我国学科教育工作中占据非常重要的地位。思想政治教育工作的好坏与大学生的个人修养和未来发展息息相关。自党的十八大以来,我国对思想政治教育质量提出了更高要求,对教学模式也提出了更高期望。因此,有必要对当前思想政治教育进行反思,使其具有更强的时代性和实效性,有效提高当代大学生的思想道德素质,实现大学生的全面发展。高校思想政治教育的发展离不开高校思想政治教育理论的反     

中国传统家书教育思想对于高校思政课教学价值研究

指出了传统家书中蕴含着教育思想与优秀传统文化,将传统家书教育思想应用至高校思政课教学,不仅可以弘扬中华优秀传统文化,同时也为高校思政教学改革创新提供了新的教学思路。提出了将传统家书中的教育思想融入思想政治理论课,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养他们的孝悌恭逊的品德以及爱国主义精神,使其成为社会的高素质、有担当的优秀人才的建议。     

抓红绿两大主线 促思政教育实效———浙江林学院创新大学生思想政治工作的实践与探索

浙江林学院近年来主动适应时代发展的要求，创新大学生思想政治教育载体和手段，在工作实践中逐渐探索出“一红一绿”两大主题教育，统领大学生思想政治教育工作，在开拓大学生思想政治教育新领域方面作了有益尝试。该文从建设先进校园文化的角度，通过对浙江林学院开展“红绿”主题教育实践的阐述，以翔实的材料说明了“红绿”教育作为学校开展大学生思想政治教育工作的两大抓手，具有主题更突出、目标更明确、特色更鲜明、成效更显著等几大特点;同时指出，要积极探索新思路、新举措，进一步深化主题教育活动，开创大学生思想政治教育工作新局面。     

坚持以学生为本的思想推动大学生思想政治教育创新

以《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导，该文论述了以学生为本的理念，并提出坚持以学生为本的思想政治教育理念就要不断探索大学生思想政治工作创新的新途径，即要在大学生思想政治工作的观念、组织、内容、方法和制度五个方面坚持创新性地开展工作。     

和谐校园建设与大学生思想政治教育工作

从和谐校园的内涵入手,阐述思想政治教育工作在和谐校园建设中的重要性,提出为了建设和谐校园,大学生思想政治教育工作应把思想政治教育融入到大学生日常学习生活的各个环节,要结合工作实际和当代青年学生的特点开拓大学生思想政治教育工作的有效途径,即以生为本,注重思想政治教育工作的和谐性;求真进取,优化思想政治教育的育人环境;因生而异,提高思想政治教育的育人实效;开拓载体,重视多元化校园文化的建设。     

基于课程内容逻辑的《园林植物造景设计》课程思政研究

为了让学生牢记“绿水青山就是金山银山”的生态理念,树立传统文化自信、共筑民族伟大复兴的中国梦,在课程教学实施过程中,以社会主义核心价值观为指导,紧紧围绕园林植物岗位要求,将思想政治教育有机融入“园林植物造景设计”教学全过程,为此进行了一体化设计、一体化实施,以充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用。     

“辅导员+”大学生思想政治教育工作模式的探索与思考——以北京林业大学经济管理学院为例

辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量。北京林业大学经济管理学院紧紧围绕大学生思想政治教育工作实际,探索建立了"辅导员+"工作模式,建立了辅导员兼任班主任、大学生党支部书记的工作模式,以专业为单位设置辅导员,解决了班主任和大学生党支部书记流动性强、班主任对大学生思想政治教育工作抓得不严、大学生党支部书记能力参差不齐等问题,将3个主要力量统一起来,使大学生思想政治教育工作更加有效地贯穿于学生学习和成长的全过程,提升了工作实效。该模式对辅导员工作提出了更高的要求,需要有如下配套的措施:①落实辅导员担任班主任和大学生党支部书记的工作津贴;②建立协助辅导员开展日常工作的学生团队;③制定科学有效的辅导员工作考评体系。     

加强和改进思想政治教育工作办人民满意的高职教育

该文认为，面对思想政治教育工作的新形势、新任务，高职院校思想政治教育工作者应着眼于实际需求，把握高职院校思想政治教育工作的新特点，充分认识高职院校思想政治教育工作的重要性，切实加强高职院校思想政治教育的理论研究；着力建立一支政治可靠、业务精干的思想政治教育工作队伍；不断拓展思想政治教育工作的新途径，大力开展大学生社会实践活动，以加强和改进大学生的思想政治教育，切实提高高职院校思想政治教育工作的实效性，培养具有创新精神和实践能力的技能型人才，办好人民满意的高职教育。     

充分发挥大学生党员发展工作的思想政治教育功能

要加强和改进大学生思想政治教育，充分发挥党组织的政治优势和组织优势，就必须充分挖掘大学生党员发展工作的思想政治教育功能。该文提出大学生党员发展工作中必须坚持思想政治教育的要求和教育方法的层次性，把先进性的要求同广泛性的要求结合起来，才能引导和激励不同觉悟程度的大学生一起奋发向上。     

浅谈大学生思想政治教育的途径与方法

加强思想政治教育是把大学生培养成合格人才的重要保证。该文针对新形势下大学生思想上存在的问题，就加强和改进大学生思想政治教育的途径和方法谈了自己的看法。     

略论大学生荣辱观教育的必要性及其途径

该文认为，强调荣辱观念是中华民族的光荣传统；同时，思想政治教育的本质和内容、多元文化背景下的大学生思想政治教育的内容和目标、“以人为本”促进学生的全面发展以及部分大学生思想政治素质的现实状况等，也都迫切要求对大学生进行社会主义荣辱观教育。因此，该文提出，高校思想政治教育应坚持核心价值观教育，注重培育民族精神；大学生荣辱观教育应坚持“三贴近”原则，采用丰富多彩的形式和手段；大学生思想政治教育应与社会实践相结合，并广泛开展以“八荣八耻”为主题的校园文化活动；应引导大学生做到“自省自律、知耻改过”；此外，全社会还应积极营造一个“尊荣抑耻”的外部大环境。