浅谈教师的心理需要与加强师德建设

知识经济时代的来临和中国加入世贸组织，都给我国教育带来了前所未有的发展机遇，同时我国教育也将面临巨大冲击与改革。新的教育观、人生观、质量观、发展观的确立，赋予人的自身发展、人才培养规格与质量新的内涵，因而，对教师整体素质和师德建设也提出了新的更高的要求。笔者从教师的心理需要出发，对加强师德建设提出一些看法。师德建设，是学校重点工作之一，建设一支高素质的教师队伍是教育进一步改革和发展的基础和保证，它关系到学校工作的成败，关系到国家人才的培养质量。抓好学校的教育教学工作，主要就是抓好教学工作，加强师…     

试论加强高校师德建设

深入学习贯彻江泽民同志《关于教育问题的谈话》，切实加强和改进教育工作，努力建设一支高素质、高水平的教师队伍，是当前高等教育战线的头等大事。而全面开展师德教育，进一步加强师德教育，对于提高教师队伍的整体素质、培养一代又一代社会主义现代化建设者和接班人、促进高等教育事业的健康发展具有十分重要的意义。一、加强高校师德建设的重要意义高校教师的师德，是指以高校教师为主的广大教育工作者，在教育活动实践中应当自觉遵守的职业道德。它包括了政治觉悟、文化素质、工作态度、待人处世、习惯养成等方面，是高校教师处理事业…     

加强师德建设提升师德水平

该文论述了高校加强师德建设的重要意义，分析了目前高校教师队伍中存在的一些问题与不足，提出高校应努力适应新形势，切实加强师德建设工作。通过深入持久、扎实有效的师德建设工作，进一步提升教师素质，提升师德水平，增强教师工作责任感，使其进一步做好教育教学工作，更好地担负起培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的光荣使命。     

浅谈高校师德建设的问题及对策

全国人大十次会议明确提出了加强社会主义民主法制和精神文明建设的伟大任务,这不仅是我国深入贯彻依法治国和以德治国相结合治国方略的重大举措,也为高校加强师德建设和思想政治工作提供了难得的机遇和良好的舆论氛围。高校的主要任务,就是要为祖国建设和社会经济发展培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高级有用人才。在大力开展校园精神文明建设活动中,加强高校教师的思想道德建设,是推进学校教学改革和素质教育,占领精神文明制高点的必由之路。一、高校师德建设的重要性教师师德水准是一个国家全民文明程度的重要标志。古今中外,世界…     

求实创新积极探索师德建设新途径

摘要： 从加强师德建设是构建社会主义和谐社会的必然要求、是建设高素质教师队伍的迫切需要、是提高教育质量和培养新型人才的重要前提3个方面,阐述了新时期加强师德建设的必要性;深入分析了教师道德的确切含义,纠正了把师德理解成教师职业道德的片面认识;提出构建师德建设新体系的措施,包括健全领导体系,统筹规划,形成各部门齐抓共管的新局面;完善规章制度,推进师德建设制度化、科学化进程;常规教育与重点活动相结合,不断强化师德教育;加强师德宣传,发挥先进典型的示范作用;加大奖惩力度,发挥激励和警示作用;健全师德考评体系,实行师德一票否决制。同时,总结归纳了师德建设的实践经验,包括加强领导,更新观念,营造师德建设良好氛围;完善和创新师德建设运行机制;加强师德建设要兼顾教师的个体道德发展。     

高校师德建设的几点思考

培养教师良好的职业道德，是学校教师队伍建设的重要任务，也是确保党的教育方针贯彻落实和全面提高教育质量的客观需要。大学教师既是高层次人才的培养者，是学校形象的塑造者，也是学校校风、学风和政风的示范者和监督者。加强高校的道德建设，师德建设是关键。     

新时期高校师德建设的几点思考

新时期师德建设具有全局性、紧迫性、艰巨性、创新性的特点。随着社会、经济的发展，以及实施素质教育的要求，师德融入了培养创新人才等更为丰富的内涵。新时期的师德要求教师具有高尚的品德、渊博的知识，以及较强的教学能力和科学研究能力。新时期加强师德建设，必须制定具有时代特征和符合学校实际的教师职业道德规范；建立健全有利于师德建设的激励机制、监督机制、考核机制；同时还要不断创新师德建设的方法。     

论高校青年教师师德师风建设

摘要：在阐述加强高校青年教师师德师风建设的意义和目的的基础上,首先,归纳总结了高校青年教师师德师风存在的问题,包括在意识形态方面,价值观念失衡,理想信念下滑;在教书育人方面,职业道德意识和奉献精神不足;在教学科研方面,缺乏严谨态度,创新能力不够;在工作和生活方面,团队精神和协作意识不强。其次,分析了高校青年教师师德师风问题的成因,认为经济社会全球化发展带来的经济体制、社会生产、生活方式的变化,高等教育改革和发展带来的高校内部评价制度、约束机制、人才培养体系的健全,青年教师主体的价值观念、综合素质、职业认知、教育思想、心理素质等因素,都对高校青年教师的师德师风产生了重要影响。最后,提出在主观方面,青年教师要努力学习有关师德师风的理论,培养献身教育的理想人格;积极参加教育教学实践,做到“即知即行”和“知行统一”;正确开展批评与自我批评,坚持“慎独”和反思精神;树立明确的学习目标,虚心向身边的榜样学习;在客观方面,要发挥舆论导向作用,建立良好的引导机制;规范培训工作的各个环节,增强青年教师教书育人的能力;建立完善的青年教师导师制,充分发挥导师的指导作用;健全师德师风评价体系,形成激励和约束机制;弘扬高校的优良传统,促进青年教师的成才成长。     

爱生、勤学、敬业——浅谈师德的几点体会

教师不但要传授知识,而且要教学生怎样做人。教师只有严谨治学、从严执教、为人师表、教书育人,学生才会刻苦努力、勤奋学习、遵纪守法,这是培养高素质人才的必要条件。     

浅谈我校师资队伍建设

作为培养社会主义现代化建设高层次人才的高校，没有一支思想过硬、业务精良、结构合理、相对稳定的教师队伍是难以完成育人重任的。为了建设这样一支队伍，我校十年如一日为之不懈努力，时至今日已见成效，一支具有高职称、高学位、年轻化的高素质的师资队伍已经建立，师...     

高校师德内化问题的探讨

高校师德内化是指高校教师将职业道德规范转化为道德品质的过程。高校师德内化是高等学校教师职业道德规范发挥作用的必经之路,是高校教师在行业中生存、发展的内在要求,它有利于提升人才培养的质量,有利于改进社会道德风气。高校师德内化首先要解决好内因与外因的关系,要发挥教师的主体性,各高校应正视职业道德内化的阶段性和反复性。基于此,探讨了高校师德内化促进机制的构建途径:一要完善高校教师职业道德规范,二要促进高校教师职业道德的自我提升,三要开展高校教师职业道德的宣传教育工作,四要建立高校教师职业道德的评价奖惩机制,五要为高校教师职业道德的提升创造优良的外部环境,六要建立高校教师职业道德的监督约束机制。     

隐性课程建设与素质教育浅议

素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德素质、文化科学知识、劳动技能、身心素质为宗旨的教育。隐性课程是指形成学生学习的各种非教学性环境因素，如校风、师生关系、校园文化环境、教师的教学态度和情感等学校教育环境。隐性课程所构成的是一种特殊的精神氛围，它能以一种强大的意识去影响和改造周围的人和事，即便是有形的因素，如制度、行为规范、图书报刊、文艺活动等也是内化为置身这种氛围中每一个人意识后才产生效应的。所以隐性课程对于学生的素质培养具有其他教育因素不可替代的作用。笔者认为，至少要进行以…     

浅谈苗圃建设

随着经济生活水平的提高与城市化进程的加快,人们对园林绿化的需求日益提高,西部大开发、新农村建设对绿化苗木的需求量越来越大。苗圃是城市绿化建设中不可缺少的重要组成部分,如何满足绿化建设对苗木的需求,这需要在苗圃建设前进行科学而系统的规划。     

浅谈北方地区园林景观建设

1999年12月28日,原建设部部长俞正声在全国建设工作会议上指出,大力发展城市园林绿化事业,加强城市生态环境建设,促进城市可持续发展。自此以来,全国各地纷纷响应,涌现出众多省市级园林式庭院、小区、单位、城镇,使城市园林绿化事业的发展呈现出前所未有的大好形势。然而在园林建设中由于经验不足却出现许许多多理念上、设计上的误区。     

加强高校教师党支部建设的探索——以北京林业大学自然保护区学院为例

高校教师党支部是教育、管理、监督和服务教师党员的基本单位,是落实党的路线方针政策的战斗堡垒,是党团结和联系广大教师的桥梁和纽带,是办好中国特色社会主义大学的重要支撑。在当前全面从严治党的总体要求下,加强教师党支部建设是将从严治党向基层延伸的必然要求。在教师党支部建设工作中,容易出现以教学科研等代替党支部建设的误区。为解决党建工作中存在的问题,北京林业大学自然保护区学院探讨了加强高校教师党支部建设的措施:一是强化教师党支部的班子建设,形成合力;二是充分运用学校赋权,提升教师党支部的职能作用;三是打造教师党支部的特色品牌活动,凝聚各支部党员的共识;四是激发党员活力,促进全体联动;五是创新教师党支部工作机制,破解党建工作难题。通过加强教师党支部的建设,提升了教师党支部的示范引领作用、促进了教师党支部的组织发展活力、充分发挥了教师党支部的战斗堡垒作用。     

浅谈小城镇绿化建设

文章对小城镇绿化建设的现状及存在的问题,进行了分析、总结,并提出了加强小城镇绿化的管理措施。     

刍议师德的传承和发展

千百年来，师德建设在传承中发展，积累和丰富了民族的师德风范要求。在新的历史时期，师德建设得到了极大的发展，具有鲜明的时代特征和新的内涵，教师职业道德建设进入了法制化的轨道，师德的内容有了质的发展。办好现代教育，教师是本，师德是魂。要坚持党的教育方针，继承师德建设的优良传统，发展和创新师德建设的新内容，把师德建设推向新的更高水平。     

重视林业教育 提高教师素质

重视林业教育提高教师素质本刊编辑部国运兴衰，系于教育。祖国林业事业发展的未来系于林业教育事业的发展。自党的十一届三中全会以来，随着党和国家工作重点转到以经济建设为中心上来，教育在社会主义现代化建设中的重要地位和作用日益显示出来。党的十四大明确提出：“...     

浅谈绿道建设

绿道是一种线性绿色开敞空间,通常沿着河滨、溪谷、山脊、风景道路等自然或人工廊道建立,内设可供行人进入的景观游憩线路,连接主要的公园、自然保护区、风景名胜区、历史古迹、产业园区和城乡居民区等,绿道一般只允许行人及非机动车进入。秦皇岛市去年以来开始实施绿道建设工程,取得了初步效果。但城市绿道建设目前还处于起步阶段,在绿道建设中应遵循的原则和标准还在探索中。为了搞好该市的绿道建设,谈谈个人对绿道建设的理解和思考。     

浅谈节约型园林建设

目前,我国有不少园林设计以节约型思想为指导的景观出现,如秦皇岛汤河公园、台州永宁公园、中山歧江公园等,体现了节约型园林设计思想的实践指导意义。随着这些项目的建成与成功经验的推广,将进一步对节约型园林设计思想的广泛传播产生积极影响和巨大的推动作用,节约型园林建设将成为我国节约型社会建设的重要组成部分。