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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
马克思主义认为,人的进步与社会发展是相辅相成、相互促进的,人在实践中不断使社会物质财富得到丰富发展,进而在此过程中使自己得到了进步,人与社会相互和谐发展的历史,就是人类社会发展的历史。正确把握两者的规律,对于我们建设小康社会具有非常重要的意义。  相似文献   

2.
在"中国梦"的时代背景下,图书馆也有梦。本文论述了图书馆的职责,提出要实现图书馆的梦需要每一位图书馆人提升自己的职业修养、专业修养、创新精神、数据挖掘和营销能力。  相似文献   

3.
生态批评自20世纪90年代出现于英美后,即凸显出逐渐强大的生命力,并越来越受到文学批评的关注。从生态批评的视角对以《2012》为主的灾难电影进行解读,有助于唤醒人类的自然责任感和社会使命感,调整人与自然、人与社会之间的关系,促进人与大自然和谐共生、人与社会和谐发展。  相似文献   

4.
生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果总和,是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态.生态文明是理念创新,更是现实任务.  相似文献   

5.
学校音乐教育的最终目的是培养和谐的人,而和谐社会的最基本的构成细胞也是和谐的人。学校音乐教育与和谐社会这两个表面上看似完全属于不同范畴的概念,由于一个共同的联系对象:“和谐的人”的存在,实质上具有了相当紧密和必然的联系。  相似文献   

6.
本文在以人为本的理念基础上,提出图书馆美学的双重维度:人和物;强调图书馆美学的研究和图书馆之美的建构中要有两个追求,即人和物的和谐统一、人与人的互动分享。  相似文献   

7.
本文从杭州图书馆不拒乞丐的行动指出,社会包容是公共图书馆的使命之一.公共图书馆是社会包容的重要载体,对促进社会和谐和民主具有重要意义.  相似文献   

8.
高校图书馆向社会开放是其承担的社会功能之一,也是大势所趋。分析了应用型本科院校图书馆向社会开放的必要性和可行性。从校地互动、"五个一工程"读讲一本书、细分社会读者、拓宽社会读者范围、打造特色服务等五个方面,提出了图书馆向社会开放的实施路径。并以徐州工程学院图书馆为例,介绍了图书馆向社会开放的探索与实践。实践成果可为同类院校图书馆向社会开放工作提供有价值的参考和借鉴。  相似文献   

9.
11月的江西玉山,笼罩在蒙蒙细雨之中,这是一座怀抱赣江背靠三清山的古城,在这里,我们看到了中华民族文化之所以绵延不绝的根本和一个超稳定农业社会的真谛:人与自然的和谐、人与人的和谐、人与神的和谐。  相似文献   

10.
在我国的法治进程中,法律对于人和野生动物的关系有着很大的影响,甚至决定着野生动物的生存与消亡.随着中国特色社会主义法治体系的形成,野生动物保护也取得了一定的成效.以三江源地区为例,人与野生动物的矛盾出现了新的变化,即从原本人类对野生动物的大肆捕杀到现在野生动物对人身财产产生影响.因此确立"人与野生动物和谐共存"的理念,...  相似文献   

11.
《广东饲料》2012,(12):8-9
最佳文案奖评语:作品色调柔和清新、构图动静相宜,呈现在读者面前的是一幅优美的岭南风景画:一片自然生态的环境,一个人与动物和谐相处的世界,让人陶醉,令人神往……"26年来一直专注饲用矿物质"的旁白,反映了企业那份坚持,而"精矿"与"金矿"的谐音,巧妙运用,突出矿精类产品特点,颇有创意。  相似文献   

12.
人与自然既有同一性又有差异性,因而人与自然的同一性与差异性构成了生态世界观的两个基点。人与自然同一性是二者和谐共处的基础,人与自然差异性是确立人之主体地位的基础。人与自然的相互规定性是生态世界观的前提条件,自然选择与社会选择的相互规定性是生态世界观的现实基础。  相似文献   

13.
人与人的和谐,是做事的根本,人与自然的和谐,是做人的责任. 正如人追求品位,企业也在追求品质和品牌.然而一个"品"字却蕴涵着无数的底蕴,三个"口"的获得,三者的有机结合,层层叠叠中才有了最终的"品"字.  相似文献   

14.
规范宠物管理的重要性和有效措施   总被引:2,自引:0,他引:2  
动物是人类最亲近的朋友,宠物一直受到人们的喜爱和重视。随着社会经济的发展和城市化进程的加快,饲养宠物已经成为城市居民的时尚,但也给城市卫生、安全带来了隐患。因此,各地必须加强宠物管理,采取有效措施,以达到人与动物和谐共处的目的。  相似文献   

15.
本文在总结当前国内高校绿色图书馆的经验基础上,从循环经济中的"3R"原则概念入手,简单介绍了"3R"原则,认为生态图书馆的理念与"3R"原则相一致,作为新时代的图书馆人应该规划和设计未来的生态图书馆,本文从建筑设计、工作方式、馆藏体系三方面探讨了实现绿色图书馆的具体策略和可行性方案。  相似文献   

16.
生态美育不同于一般的生态教育和审美教育,具有自身独特的性质,它是一种情感教育,以生动的形象打动人,对人产生深刻的影响。提倡人与自然的高级和谐即精神层面的和谐,亲近人的生存本质,直接作用于人的内心,推动“经济人”向“生态人”的转变。  相似文献   

17.
“和谐”是社会实践最基本的“人和”环境的客观需要;也是形成“和谐文化”并指导人的生活方式、行为方式的根本前提;同时也是构建“和谐社会”促进社会发展的基本动力。一个社会的和谐在本质上体现为一种和谐的文化精神,社会主义现代化建设的伟大实践需要以“和谐文化”为基础构建和谐社会。“以人为本”是科学发展观的核心,是人的全面发展的内在本质要求。  相似文献   

18.
科学发展观的本质和核心是"以人为本",它"以实现人的全面发展为目标"。本文主要从人的自由全面发展视角出发,厘清科学发展观与马克思"人的自由全面发展"理论之间的逻辑勾连。本文共分三部分,首先阐述了马克思人的自由全面发展理论的发现及内涵;其次分析了科学发展观与马克思思想在理论旨趣上的一致性;最后探讨了科学发展观作为指导我国现阶段实践和发展的理论,它的合法性和合理性。  相似文献   

19.
随着生产力的飞速发展,经济水平的稳步提升,人们的物质要求得到相当大程度上的满足。与此同时,也引起了一系列关于人的发展的问题的讨论。人的和谐发展,越来越成为当今社会关于人的发展问题的讨论的焦点问题。以马克思人的自由全面发展为基础,研究人的和谐发展的相关问题,对于解决人的发展过程中出现的问题,具有重要的理论意义和现实意义。  相似文献   

20.
本文重点阐述"以人为本"是科学发展观的核心。构建和谐社会,人与人的和谐是关键,"以人为本"是新时期思想政治工作的宗旨和与时俱进的创新理念。  相似文献   

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