浅议陈仓区“绿色示范村”的绿地景观规划

"绿色示范村"建设是陈仓区早日实现关中大地园林化的重要内容。本文阐述了"绿色示范村"建设的内容、标准及绿地景观规划设计原则,探讨了绿色示范村"绿地景观设计的方法。一、"绿色示范村"建设的内容、标准(一)建设内容"绿色示范村"建设要结合新农村建设,重点是城镇近郊村和"三条     

“森林营造技术”精品课程建设与实践

精品课程建设在专业教学改革中处于核心地位。从课程建设思路、建设成效、建设特色3个方面阐述了"森林营造技术"精品课程建设的内涵,强调要优化课程教学内容,完善实践教学体系,开发项目教材,改革教学方法,更新教学手段,加强"双师结构"教学团队建设和实训基地建设。实施"任务驱动、工作导向式"的教学模式,促进了教师教学方式、学习者学习方式的根本改变,提高了"森林营造技术"课程教学质量。     

美丽中国 你我同行

近来,不管是街头巷尾还是新闻媒体中,最热的一个词汇恐怕非"美丽中国"莫属。在11月8日至14日召开的中共十八大报告中,不仅将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设并列,提出"五位一体"地建设中国特色社会主义,而且将"美丽中国"作为了奋斗的目标。"美丽中国",一个富有诗意极具感情色彩的词汇。     

生态文明建设摆在总体布局高度——十八大代表和社会各界热议生态文明建设

胡锦涛同志在十八大报告中,把生态文明建设纳入社会主义现代化建设总体布局,独立成篇集中论述,是十八大报告的一大亮点。报告中首次提出的"美丽中国"、"生态产品"、"中华民族永续发展"等新概念,首次将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设并提为"五位一体",引起十八大代表和社会各界的强烈响应。现将人民网、新华网、云南网等主流媒体采访的部分代表和群众发言汇集如下,以飨读者。     

城郊森林公园在“美丽中国”建设中的地位与策略探讨

分析了城郊森林公园与"美丽中国"建设的相互关系,讨论了"美丽中国"建设形势下城郊森林公园的战略地位,针对"美丽中国"的建设要求探讨了城郊森林公园如何找准发展定位、理顺管理体制、抓住新型城镇化建设契机和借力城市达标创建等问题,以期为推动城郊森林公园发展、助力"美丽中国"建设提供决策依据。     

从数字看变化——鄂尔多斯市林业生态建设纪实

十八大报告首次单篇论述了生态文明建设,并强调了生态文明建设的突出地位,建设生态文明成为关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计,融入到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,纳入了"五位一体"的总布局。可见,生态文明建设已经成为了鲜明的旗帜,努力走向社会主义生态文明新时代、"建设美丽中国"成为中华民族的奋斗目标。     

关于陕西数字林业建设的思考

本文分析了陕西"数字林业"建设现状及存在的问题,提出了陕西"数字林业"建设的思路及建议。一、陕西数字林业建设现状及问题(一)数字林业建设现状1、计算机网络建设现状。目前省     

社区或村生态文明建设的机构设置探讨

指出了落实党中央"美丽中国"和"生态文明建设"基本国策应当落在社会最基层的最实处,大量的生态文明建设实际工作最终需要社区或村里的专职干部在基层完成。提出了设置社区或村生态文明建设办公室,就是先从组织上落实生态文明建设,夯实组织基础,然后才能砌筑其他上层建筑,保质保量地全面落实党的生态文明思想建设、文化建设、制度建设、设施建设、财政建设。     

加快建设绿色生态江西

党的十七大提出要"建设生态文明"、"改革集体林权制度"、"加强林业建设",赋予林业建设新的历史使命,我们既倍感欢欣鼓舞、振奋人心,又深感责任重大、使命光荣。     

学习贯彻十八大精神 加快自然保护区建设

党的十八大报告提出"建设生态文明",是关乎人民福祉、关乎民族未来的长远大计,意义重大,并第一次将生态文明建设与"经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一起并列为建设中国特色社会主义"的"五位一体"的总体布局。标志着中国特色社会主义理论体系更加成熟,中国特色社会主义事业总体布局更加完善,中国特色社会主义道路更加宽广。同时报告还对生态文明建设作了全面部署。其中明确要求,大力推进生态文明建设,树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。加大自然生态系统和环境保护力度,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。     

海南从“生态省”到“生态文明试验区”建设的新跨越

正建省办经济特区30年,海南生态文明建设不断探索:1999年在中国率先建设生态省,海南国际旅游岛建设后创建"全国生态文明建设示范区",随后确立生态宜居的"美好新海南"目标。在探索过程中,海南通过建立"岛长制"、"湾长制"、"河长制"等手段,保护椰林树影、水清沙白。     

湖南省美丽乡村建设初探

"美丽乡村"建设是推进生态文明建设和社会主义新农村建设的新工程,也是建设美丽中国的基础和前提。通过对长沙市、郴州、湘西自治州3个地市的"美丽乡村"建设情况的对比分析,探讨不同地区的乡村特色、建设经验和存在的问题,并提出了相应的建议和对策,以期为进一步推动湖南省美丽乡村建设提供借鉴。     

“森林云南”建设种苗发展问题及对策

围绕"森林云南"建设种苗目标任务,分析了林业建设的种苗发展面临种质资源保存利用滞后、良种建设基础薄弱、苗木产业化水平不高、扶持发展的长效机制未建立、质量监管能力不强等问题,提出了提升种苗建设水平,保障"森林云南"建设的对策与措施。     

智能教育背景下“金课”建设可持续发展研究

从"金课"建设的基本内涵出发,立足智能教育环境,探讨了智能教育对"金课"建设的影响。从优化教育资源配置、可持续变革教学模式、教师持续更新教育教学理念、教育评价持续改进4个方面进行了分析,为"金课"可持续发展提供保障,提出了"金课"可持续发展的激励措施。以丰富"金课"建设的成果,为高校"金课"建设提供参考。     

承德县 扎实推进林业站“四化”建设

承德县把林业站建设工作作为林业跨越式发展的一项主要任务,不断加大工作力度,先行先试,推陈出新,扎实推进林业站"四化"建设,探索出一条适合林业发展提升之路,基层林业工作站逐步成长为林业政策的"宣传站"、资源保护的"管护站"、林业执法的"执法站"、科学技术的"推广站"、强林惠民的"服务站",为林业站建设树立了典范和样板。基础建设标准化。采取"三定一保"(定机构、定编制、定人员、保经费)和考评录相结合工作法,     

“双证”和“双能”职业要求引领下的旅游英语专业建设

该文在阐述旅游英语专业建设背景的基础上,着重从以职业要求引领课程体系建设、以"双证"融通引领教学组织、以"双能"并举引领能力培养3个层面分析了"双证"和"双能"职业要求引领下的旅游英语专业建设的内涵;并从必须坚持人才培养与服务社会、理论教学与实践训练、"专职下企"与"兼职入校"、职业培养与能力建设相结合4个方面,提出了旅游英语专业建设的思路。     

弘扬善洲精神 建设绿色巍山

大理巍山县以学习杨善洲先进事迹和深入开展"创先争优"活动为契机,稳步推进生态文明建设和"绿色巍山"建设,大力开展植树造林,加快城乡绿化建设步伐,全面实施以省道、县道、乡村公路、景区道路两侧和城乡面山为重点的"绿色走廊"工程,全力打造"绿色古城",广泛开展"绿色社区"、"绿色机关"、"绿色校园"等创建工作,全县森林覆盖率达60.7%,县城绿化覆盖率达36%,"绿色巍山"建设初见成效。     

“美丽中国”的核心价值追求

指出了建设"美丽中国"是以中国作为建设的客体,既体现了生态文明建设的价值旨归,也为我国国家层面的社会主义核心价值观的丰富和发展奠定了基础。在建设"美丽中国"的过程中,应在人与自然之间保持必要的张力。"美丽中国"是价值多元取向的统一,是以"地球美好家园"作为价值多元体系建设大厦的基础;以"中国"作为价值多元体系建设大厦的客体;以"生态文明"作为价值多元体系建设大厦的屋脊。"美丽中国"是对"建设什么样的生态中国,怎样建设生态中国"这个基本问题的中国表达、中国理念和中国梦想,将指引中国实现生态文明的时代转向。     

论科学发展观指导风景园林建设的实践意义

从"虽由人作,宛自天开"是风景园林建设的价值取向、"文化意境"是风景园林建设的灵魂、以人为本是风景园林建设的根本出发点等方面介绍了科学发展观对于园林建设的指导作用。     

森林城市的建设模式和树种选择及应用

简述了建设森林城市的重要性,着重介绍了具有不同地形地貌区域的建设"森城"的模式,确立了各种"模式"的特色和建设的侧重点。指出了各种"模式"的适用范围和条件。本着因地制宜、植物多元化的原则,筛选出不同区域的适宜树种。对推进各地森林城市建设,进一步探索适合各地的最科学、合理的森林城市建设模式和树种选择具有指导作用。具体应用上应根据城市地理位置、地域特色、气候条件、绿化习惯等,综合分析,科学规划,制定切实可行的、适合本地特色的、以改善人居环境为核心的"森城"建设模式。