农业部副部长洪绂曾在全国高等农业院校第二届教材指导委员会暨首届教学指导委员会议上的讲话(摘要)

一、关于八届人大会议的有关精神和情况(略) 二、关于高等农业教育改革问题 国务院最近颁布的《中国教育改革和发展纲要》中明确提出,高等教育改革和发展的主要任务是:坚持社会主义办学方向,改革高等教育办学和管理体制,转变政府管理部门职能,扩大学校办学自主权,深化教育和教学改革,探索高等教育发展的新路子。通过改革达到:规模有较大发展,结构更加合理,质量上一个新台阶,效益有明显提高,到本世纪末,初步建立起有中国特色的社会主义高等     

加快高校体制改革,扩大办学自主权

随着有中国特色社会主义市场经济的逐步完善和我国加入世界贸易组织，给高等教育带来了新的发展机遇的同时，也带来新的挑战。高等教育必须适应新形势，加快高校体制改革，坚持面向社会，依法办学，扩大办学的自主权。     

以融合和协同为创新点 强化党建在大学教育中的引领作用

正习近平总书记强调:"办好我国高等教育,必须坚持党的领导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。" 坚持党的领导,强化党的建设在高校办学治校中的引领作用,是面对百年未有之大变局提升高校办学治校能力的关键所在、优势所在。湖南农业大学党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕立德树人根本任务,以办好中国特色社会主义大学为目标,充分发挥党组织"把方向、管大局、抓落实"的作用,     

新农村建设人才和科技需要与地方高校办学取向的研究

社会主义新农村建设人才技术是关键,人才技术的严重不足制约着社会主义新农村建设的发展;高等教育的大众化,高校毕业生就业的巨大压力,造成了学校办学的新问题;从社会主义新农村建设人才技术需求出发,寻求构建地方高校与社会主义新农村建设互赢平台是地方高校发展、社会主义新农村建设的共同需要。     

21世纪高等教育教材改革与建设

高等教育教材的改革和开发，既是确保高等教育办学方向与培养目标的重要手段，又是当前高等教育教学领域的一个薄弱环节。因此，应加强教材改革与建设，教材应区别于专著，应适应科技发展和市场经济建设需要，应体现创新意识和创新精神。     

高等农业教育在建设社会主义新农村中的作用

建设社会主义新农村为解决“三农”问题指明了方向,笔者论述了高等农业教育在建设社会主义新农村的历史使命、重要作用,以及在建设社会主义新农村时期改进农业高等教育体系的建议。     

简论邓小平的高等教育思想

邓小平高等教育思想是邓小平理论的重要组成部分,也是我们高等教育的指导思想。学习和领会邓小平同志的高等教育思想,有助于我们坚持正确的办学方向和提高办学水平。     

建设高等教育强国视野下现代大学教育机制研究——国立西南联合大学办学经验启示

党的十九大提出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,高等教育在教育强国建设中具有先导作用,当前我国高等教育面临的诸种矛盾与挑战表明完善现代大学的教育机制是建设高等教育强国的必由路径。抗战时期建立的国立西南联合大学在极其艰苦的生活与办学条件下取得了卓越的办学成就,创造了中国高等教育史上的奇迹。以史为鉴,分析总结国立西南联合大学优良的办学经验,对于加快建设高等教育强国具有重要的借鉴意义与启示作用。     

对高等院校办学模式的探讨

对高等院校办学模式的探讨塔里木农垦大学顾振权，顾荣在党的十四大建设有中国特色的社会主义理论的指导下，中共中央、国务院制定了《中国教育改革和发展纲要》，国家教委提出了《关于加快改革和积极发展普通高等教育的意见》。全国教育界对这两个文件的发表倍加欢欣鼓舞...     

新建本科院校学科建设若干问题的思考

一所学校的学科建设大体上涉及学校的办学定位、学科方向与专业建设、学科梯队建设、学科发展的环境等。新建本科院校作为高等教育阵营里的新生力量,在学科建设上经常性地表现出三个方面的问题:模糊不清的办学定位钳制学科发展的方向定位;贪大求全的学科建设制约学校的持续发展;"兼收并蓄"人才引进延缓学科梯队建设步伐。这些问题应该引起新建本科院校的充分重视,并予以解决。     

适度经济建设需要做好科教兴农工作

80年代初,党中央、国务院在《关于教育体制改革的决定》中指出,“教育必须为社会主义建设服务”,明确了高等教育的改革方向。国家教委和农业部也多次提出必须明确办学指导思想,高等教育必须面向农业经济发展的主战场,在教学、科研和推广工作中紧密联系农业生产实际,适应农村经济改革的新形势。 南京农业大学是全国重点高等农业大学之一,如何培养更多的、合格的社会主义农业现代化的建设者和接班人,如何使我们的科学研究工作适应农村经济主战场的需要,适应当代高技术革命的新形势,始终是我们     

坚持德育为首 切实增强德育实效

坚持社会主义办学方向、重视青少年思想政治教育工作，是有中国特色社会主义教育事业的鲜明标志，是培养社会主义事业合格人才的重要保证。纵观历史，历代党和国家领导人对教育工作都高度重视，充分体现了党和政府对青少年健康成长的殷切期望。作为学校，我们必须贯彻党的教育方针，努力做好学生的思想政治工作，培养更多的社会主义建设事业的合格人才。     

对中国农林高等教育教育思想的再认识(节选)

建国以来,中国农林高等教育走过了46年的曲折过程,先后大体历经了恢复时期、院校调整时期、大跃进时期、调整巩固提高时期、“文革”时期、改革开放时期等6个阶段。在21世纪即将来临的时刻,回顾与总结过去,展望未来,对于农林高等教育工作者进一步端正办学指导思想,以寻求合乎跨世纪时代旋律的正确办学方向、办学方针、培养目标、人才模式、学科结构、专业设置、教学内     

加强内涵建设,提高创新能力,谋求高等学校的长远发展

高等教育应当积极适应社会经济发展需求,坚持适应社会、服务社会的办学方向,准确地定位,要把提高教育质量、增强创新能力和提升办学实力作为发展重点,通过加强内涵建设,使规模、结构、质量、效益协调发展,不断提升学校可持续发展的实力.     

“八五”期间办学效益分析

“八五”期间办学效益分析李双群马原良张志金（张家口农业高等专科学校校办公室宣化０７５１３１）党和政府历来十分注重提高经济效益。高等教育作为社会主义经济建设重要组成部分，肩负着培养“四有”人才的历史重任，因此，提高高校教育质量和办学效益，应该成为高校中...     

基于社会主义新农村建设的高职教育发展对策

高职教育是培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高技能复合人才的基地,应采取各种发展对策,适应社会主义新农村建设的需求.提出了适应社会主义新农村建设的发展方向,包括重新研究办学定位和方向、构建适应新农村建设的教育教学体系、创新人才培养模式、充分发挥社会服务职能及就业导向向新农村建设倾斜等方面.     

论高校辅导员制度对中国特色社会主义高校的保障作用

办好中国特色社会主义高校离不开制度的约束和保障作用。高校辅导员制度是具有中国特色和中国优势的高校制度,充分体现了中国特色社会主义高校的特征,对于我国高校发挥着重要的方向保障、思想保障和政治保障作用,主要表现在保障我国高校社会主义的办学方向,保障马克思主义对高校的指导,以及保障党对高校的领导3个层面。     

加强新时期高校师德建设

高等学校是社会主义道德建设的重要阵地,切实把师德建设好,对于高等学校贯彻落实好“三个代表”的重要思想,坚持社会主义办学方向,推进以德育为核心的素质教育,培养合格的社会主义事业的接班人,具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

大众化后高等职业教育办学观的研究

本文提出并阐述了大众高等教育阶段,高等职业教育的办学观是树立特色化、品牌化办学意识,坚持多元化、多样化办学观念,坚持产业化、社会化办学方向,推进国际化、合作化办学进程。     

高职高专教育在高等教育大众化中的地位和作用

高等教育大众化是目前我国高等教育发展的奋斗目标，也是社会主义高层经济发展的内在要求，发展高职高专教育高等教育大众化的重要途径之一，同时有利于高等教育结构多元化和办学主体多元化。