论排球竞赛竞技战术节奏原理

战术节奏是影响排球运动员竞技表现和运动成绩的重要因素。系统研究排球竞赛战术节奏原理,可以提高运动员的认知 水平,进一步完善排球竞赛理论。研究表明：排球竞技战术节奏是排球战术要素和参赛者的战术在时间维度上的时序性组织, 包括战术运行节奏和战术实施节奏。从战术协作人数和战术属性两个角度对竞技战术节奏进行了分类,认为排球竞赛战术节奏 包括个人进攻战术节奏,个人防守战术节奏,集体进攻战术节奏和集体防守战术节奏,各类节奏又有不同的分类和表现形式。     

高校培养优秀运动员存在的问题与发展对策研究

采用文献资料、专家访谈、问卷调查、逻辑分析以及数理统计等研究方法,对教育部2012年认定的 招收田径、篮球、乒乓球高水平运动员以及运动训练专业运动员的高校现行培养优秀运动员存在问题进行 研究,经过与美国大学培养优秀运动员体制进行对比分析,结果表明,现行我国培养优秀运动员的课程培 养体制不健全;训练经费不足,来源单一;学训矛盾严重;建议我国高校领导加大重视力度,提高关注度 ,积极发挥大体协的作用;走高校竞技体育产业化道路;调整竞赛体制,提高竞赛水平,正确处理训练和 文化学习的关系等。     

体育心理学在训练和竞技比赛中的实际应用

在体育竞赛中会经常出现在平时成绩优异的选手到赛场上完全发挥不出训练的水平,而那些日常训练成绩不是很凸显的选手反而能够发挥超常,在竞赛中取得不错的成绩。这种现象的发生往往跟选手自身的心理建设有很大的关系,在训练和竞技比赛中只有将心理状态调整到最平稳的状态才能发挥出真正或更高的水平。体育心理学的应用就是针对运动员在训练和竞技比赛中可能存在的心理问题进行有效的解决。     

优秀男子竞技健美操运动员力量素质评价模型的构建

以广州体育学院近几年男子竞技健美操运动员为研究对象，通过文献资料法，实验研究法及数理统 计法, 以建立优秀男子竞技健美操运动员力量素质的简易评价模型为目的, 对不同力量指标进行分析研究 。研究表明:竞技健美操运动员的力量素质指标可分为弹跳、支撑和腹背三大因子；研究提示竞技健美操 项目要求运动员应具有较好的下肢弹跳力。通过建立男子竞技健美操运动员力量素质的评价模型，对其力 量素质训练和科学的选材都具有重要的参考和借鉴意义。     

西部地区高校武术竞技水平发展现状研究——以新疆维吾尔自治区为例

采用数据分析法、问卷调查法和文献资料法,以2011年新疆自治区大学生武术竞赛为研究视角和研究对象,对西部地区高校竞技武术水平现状进行分析和研究。研究发现,目前新疆37所普通高校中石河子大学、新疆医科大学竞技武术水平较为突出,其次是新疆大学和新疆师范大学,新疆昌吉学院和教育学院竞技武术训练发展较为普及和重视。分析认为,影响西部地区高校竞技武术发展水平的因素有高校武术运动员选材机制和培养模式、高校体育竞技武术管理模式、武术文化底蕴和校园武术文化氛围等多方面因素。     

社会力量投资竞技运动员的关键影响因素分析

从政府、市场、运动员自身三个方面系统分析了社会投资竞技运动员的影响因素及其各因素之间的关系，借助决策试验与评价实验室方法，定量地揭示出各因素之间的综合影响程度及社会投资的原因度和中心度。找出了影响社会投资竞技运动员的关键因素是项目职业化状况、投入资金数量、投资回报率、市场竞争程度、情感认同、天赋潜力、政府重视程度、相关法律政策等关键因素，指出影响社会投资竞技体育运动员的中心问题在于市场。而政府的原因度最大，说明社会投资竞技运动员是由政府提倡发起的。因此，政府需要加强投资引导，加强宏观调控力度，完善法律法规制度，改变竞技体育运动员培养观念。市场要发挥产权清晰、市场化运营、商业价值最大化等优势，优化资源配置，充分调动不同投资主体的积极性,实现竞技体育投资融资渠道的多元化，切实减轻国家负担。     

篮球运动员赛前心理的调整和控制

现代篮球比赛是运动员综合实力的竞争和较量。随着比赛对抗程度的日趋激烈,心理因素对运动员临场技术发挥影响越来越大,而运动员赛前心理的调整和控制,历来受到国内外教练员的重视。运动员的心情会随着比赛的临近而出现变化,往往对比赛的结果起着决定性的作用。因此,在比赛临近     

谈足球比赛中心理因素对比赛成绩的影响及对策

足球作为世界上最受观众喜爱的运动项目之一,有它独特的魅力.在宽阔的足球场上,运动员充足的体能,不知疲倦地奔跑,相互之间的默契配合,精准的传球,无不在展现力与美的完美结合;精彩的射门以及守门员精彩的扑救,无不令人心潮澎湃,足球的胜负悬念更是足球的最大魅力.多少次的以弱胜强,死里逃生;多少次的黑色几分钟,更是令人悲痛欲绝,这就是足球.足球发展到今天,影响足球比赛成绩的因素往往不仅仅是技术,还包括运动员的心理因素.本文就从心理学的角度来分析在主客场比赛中,运动员的不同心态对技术战术水平发挥的影响 ,以及消除不良心态影响的方法与对策.     

柔道运动员赛前控制体重的科学方法及营养安排

在竞技体育的许多项目中，运动员的体重已经成为影响比赛成绩的重要因素之一．本文对柔道运动员赛前减体重的方法及减重后比赛期间营养的补充进行了研究，以求提出赛前合理减体重的实用方法及减重后合理的营养补充的方法，把对运动成绩的影响降低到最低点，以便广大教练员和运动员在今后降体重和降体重后合理营养的补充提供好的借鉴，从而使运动员在比赛中发挥出自己最好的水平，创造出更优异的成绩．     

陕西省基层竞技体育运动员培养探析

随着社会的发展,时代的进步,传统的以抓竞技为主的竞技体育人才培养模式已不适应新时代竞技体育人才培养的需要。对陕西省基层竞技体育运动员培养中存在的问题进行了探讨,并提出了提高基层运动员竞技体育水平的相应对策。     

青少年跆拳道运动员运动成就动机的调查研究

研究以青少年跆拳道运动员为调查对象，采用《竞技动机量表》对青少年跆拳道运动员的运动成就动机进行测量，并在成就动机现状的基础上进一步分析青少年跆拳道运动员成就动机的性别差异以及与训练年限、年龄的关系。调查结果揭示了青少年跆拳道运动员运功动机的心理变化规律，可为青少年跆拳道运动员的选材、培养和训练提供参考依据。     

短跑运动员的心理训练分析

心理训练是现代运动训练的重要组成部分,它同身体训练、技术训练和战术训练相结合,构成了现代运动训练的完整体系。短跑运动员的心理训练是指在运动训练中有目的、有计划的对其心理活动施加影响的教育过程。通过心理训练改善运动员运动专项所需要的心理因素和个性特征,学会调节心理状态的各种方法,最大限度的挖掘心理潜力,以便在训练和比赛中促进身体和技术水平的正常和超长发挥。     

2008年北京奥运会中外男篮技术指标的比较与分析

通过录像统计法统计了2008年北京奥运会中国男蓝6场比赛相关的技术数据，查阅了相关的技术统计资料，并采用数理统计法对数据资料进行了统计处理，对2008年北京奥运会中外男篮技术指标进行了比较分析。研究发现，中国运动员各项基本条件和世界强队非常接近，和世界强队总体水平的差距在缩小，说明我国篮球水平在不断提高，但各项技术、战术的应用能力比较差。中国男篮应以世界强队为目标，努力提高各项技术的应用能力，加强内外线、内线队员之间的配合，加强运动员内线进攻意识，为以后在世界大赛取得优异成绩打下坚实的基础。     

射击运动员心理障碍及调适

采用问卷调查及查阅文献资料的方法,分析影响射击运动员赛前、赛中心理状态的主要因素。针对存在的问题提出以认知调节为主要手段的心理训练策略。     

广东省高校竞技体育发展态势分析

运用SWOT理论对广东高校竞技体育发展条件与环境进行分析,从广东高校竞技体育发展具备的优势 、存在的劣势、面临的机遇和挑战展开论述,认为广东高校竞技体育整体竞技水平较高,并具备地缘、后 备人才、科研人才等优势,但招收高水平运动员资格的院校比例偏低、分布不均衡,后备人才利用率不高 ,目前尚未形成典型的培养模式,高校体育竞赛制度不健全、专项经费不充足是制约广东高校发展的因素 。面对全国各地高校竞技体育竞相发展,纷纷创造本校品牌项目的竞争态势,广东高校应充分利用国家和 省教育厅鼓励高校竞技体育发展的政策,在完善本省大学生体育竞赛制度的同时,积极参加全国各类相关 赛事,加快培育本省高校体育品牌项目。     

运动项目排序中的优化算法

本文巧妙得将运动员参赛项目的排序问题转化为图论中经典的旅行商问题求解。以连续参加两项比赛的人次最少为目标,应用了最小生成树求解Ham ilton回路的方法,得到了题目的最优解。之后,经过严谨的分析,我们又增加了1个使连续比赛的事件尽量分散开的约束条件,即保证任何1位运动员至多出现1次连续比赛的情况的条件下,求得总连续比赛人次数最少的排序方案。这样得到结果就加强了比赛项目排序结果对每位运动员的公平性、合理性。改进后的约束模型,要求我们从一些近似最优解的结果中再挑选满足约束的最终解。针对这种算法,我们采取了解决这种问题更有效的遗传算法计算。两种算法各有利弊,得到的结果与理论分析保持一致。     

浅谈高校图书馆开展阅读疗法

随着社会的竞争越来越激烈,大学生的心理健康问题,引起了越来越多的社会关注。阅读疗法作为一种新型的心理咨询手段,得到了广泛的关注。笔者介绍阅读疗法进行,分析了高校图书馆开展阅读疗法的优势,提出了高校图书馆开展阅读疗法的措施。     

农产品竞争力的理论探讨

通过对竞争、经济竞争的概念阐述,提出农产品竞争力的含义,说明其构成要素,从而为提高农产品竞争力提供理论依据。     

普通高校大学生心理压力现状的调查研究

随着社会竞争的不断加剧,大学生的学习压力、经济压力和就业压力也相应增大,心理问题越来越多,大学生心理健康状况令人担忧。通过发放大学生心理压力感调查问卷,共对894名不同年级在读大学生进行了调查,结果表明影响大学生的前3位心理压力分别为学习压力、人际交往压力和就业压力;并且心理压力种类存在年级差异。根据问卷分析结果了解了当前大学生心理压力的基本情况,并提出了相应对策。