以精品课程建设为契机,探索科技创新团队的建设

研究以福建省"绿色之星科技创新团队"建设为例,深入剖析精品课程建设与创新团队建设的内在联系,探索如何以精品课程建设为契机,开展科技创新团队的建设与实践,从而为精品课程建设与创新团队建设的有机藕合提供了新的模式与实践参考。     

发挥精品课程引领示范作用,提升地方院校课程建设质量的研究与实践——以湖南农业大学为例

课程建设是提高高校教学质量的关键环节。要搞好课程建设,必须发挥精品课程引领示范作用,树立全新的课程观,采取科学的建设方法,从教学队伍建设、教学内容和课程体系改革、教学方法和手段、教材建设、激励和评价机制等方面抓好课程建设。     

以"精品课程"建设为契机,进一步促进病理学学科建设

党的十六大提出要切实推进教育创新，深化教学改革，促进现代信息技术在教学中的应用，共享优质教学资源，进一步促进教授上讲台，全面提高教学质量，造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，     

以精品课程建设为龙头,推进资源勘查工程专业课程群建设

课程建设是教学基础建设的中心,是提高人才培养质量、实现专业培养目标的重要保证。针对长江大学资源勘查工程专业新的人才培养方案,构建了资源勘查工程专业的专业基础课群和专业核心课课程群:以国家级精品课程《沉积岩石学》为核心构建了地质基础课程群;以国家级精品课程《地震勘探原理》为核心构建了地球物理勘探基础课程群,以湖北省精品课程《油藏物理》为核心构建了油气田开发工程基础课程群,以湖北省精品课程《石油与天然气地质学》为核心构建了油气地质专业核心课课程群。在课程群建设过程中,主要从教师队伍建设、教材建设、教学内容体系改革、教学方法改革、实验教学条件、教学网站建设、科学研究等方面开展工作。课程群的建设完善了资源勘查工程专业课程体系,促进了国家特色专业建设,发挥了示范、辐射和引导作用,确保专业建设富有实效。     

以精品课程建设为契机全面推进动物生物化学课程教学改革

动物生物化学是一门重要的基础课程,具有知识密集、内容繁杂、涉及面广和更新速度快等特点.根据学科发展趋势和人才培养要求,结合动物生物化学课程特点,以精品课程建设为契机,从加强师资队伍建设、优化教学内容、改善教学条件、改进教学方法和手段、注重实践教学、合理评定成绩和教学科研相结合等七个方面进行改革和探讨.通过教学改革,激发学生学习兴趣,提高了教学质量,使动物生物化学教学更好地适应人才培养和学生多样发展的要求.     

以精品课程促进课程建设探析

课程建设是提高高等教育质量的关键.从课程建设的重要性分析出发,论述了精品课程建设与课程建设的关系,并以湖南农业大学为例,探讨以精品课程促进课程建设的有效措施.     

高校精品课程建设与管理模式研究

当前高校精品课程建设存在着诸如缺乏统一规划、共享意识薄弱、资源共享困难等问题,这就要求高校要从组织领导、构建体系、激励措施、评估机制、共享平台等几个方面来加强对精品课程的建设与管理,从而实现人才培养质量的逐步提高。     

烟草化学精品课程建设的研究与实践

以河南农业大学农学院为例,从改革教学内容、加强师资队伍建设等方面介绍了烟草化学精品课程建设的研究及实践成果,并提出了河南农业大学农学院烟草化学精品课程建设的目标和规划。     

落实质量工程,重在课程建设

落实质量工程,重在课程建设。精品课程建设作为教育部质量工程的一个重要组成部分,在学校的人才培养过程中处于基础的重要地位。从较深的层次上阐述了对课程建设的再认识,介绍了北京农学院开展课程建设与评估工作,分析了精品课程建设的内涵及标准,并提出进一步加强课程建设的思路。     

新建地方本科院校生物化学精品课程建设现状及改进措施——以红河学院生物化学精品课程建设为例

生物化学是面向生命科学类本科生开设的一门基础专业必修课程。红河学院作为一所新建地方本科院校,有自身的地缘优势,其生物化学精品课程建设也面临一系列问题。以红河学院生物化学精品课程建设为例,对新建地方本科院校生物化学精品课程建设的现状进行了分析,并提出了改进措施,以期更好地发挥生物化学在课程体系设置和应用型人才培养中的重要作用。     

高职计算机网络精品课程建设

计算机网络作为计算机和通信技术紧密结合的一门重要学科。其理论的发展以及现实的应用水平可以更加直观的体现出,一个国家当中,其高新科技的发展应用水平。直接反映了一个国家高新技术的发展水平,同时还是其综合国力以及国家现代化发展程度的一个极其重要的标志。在以信息化带动工业化和产业化的驱动进程下,计算机网络承担着一个必不可少并且非常重要的作用。     

精品课程建设的核心:学科、队伍建设与科学研究

本文以生物统计学课程建设为例,论述了精品课程建设的关键性问题,阐明了学科建设、队伍建设与科学研究三者有机的结合是实现精品课程的核心与保障。     

建设精品课程提高教学质量

精品课程建设是提高我国高校教学质量的重要举措。对精品课程进行了定义,指出了精品课程建设的必要性,从7方面阐述了精品课程建设的内容,并对精品课程建设提出了建议。     

浅谈对高职高专类国家精品课程建设目标的认识与把握——以国家级精品课程《动物药理》建设为例

高职高专类国家精品课程建设应具备“一流的水准”、“多样的示范”、“共享的资源”三个层次的目标内涵,从而实现高职高专精品课程高质量建设。     

以创新高校教学模式为导向的高校图书馆精品课程资源建设

分析了高校图书馆、精品课程建设与高校教学模式三者之间的关系,提出了高校图书馆开展精品课程资源建设以促进教学模式创新的思想,并对其必要性和可行性进行了探讨,本研究针对高校图书馆精品课程资源建设的实施进行了研究.     

《理论力学》精品课程建设探讨——以长江大学机械工程学院为例

通过理论力学精品课程建设,首先更新其教育观念,坚持以启迪创新思维为核心;其次进行教学内容与方法建设,分理论和实验模块,采用启发式教学法、案例教学法等;编写启发式教案、教材和多媒体课件;再次重点建设理论力学网站,营造学生创新思维训练和创新应用实践的环境;然后以理论力学课程为载体,开展创新教育,循序渐进地诱导学生创新应用理论力学知识和锻炼创新能力。最后通过围绕精品课程建设,打造了一支勇于创新的理论力学教师团队。     

坚持改革,注重学生能力培养,加强精品课程建设

在动物营养学精品课程建设过程中,坚持教材建设必须注重学生能力的培养,创新教学方法与手段,科研促进教学内容改革,依托动物营养学国家重点实验室优势进行实践教学改革,建设高水平的教学团队,加强了动物营养学精品课程建设.     

北京市精品课程——有机化学建设目标

首先介绍了建设精品有机化学课程的重要性,接着从教材建设目标、教学效果目标、发表教学研究论文目标、实验教学目标、多媒体课件建设目标、教师队伍建设目标六方面介绍了北京市精品课程——有机化学的具体建设内容,对促进北京农学院有机化学学科的发展具有重要意义。     

高校精品课程网络资源建设及思考

精品课程建设在各高校是一项重要工作,花费了不少经费和精力。为了能让精品课程更好地实现优质资源共享,文章从多个层面分析了精品课程网络资源的建设问题,并提出相应的意见和建议。     

精品课程建设若干问题探讨

精品课程建设是提高本科教学质量和加强人才培养的奠基性工作，本文论述了精品课程建设的意义与作用、注意问题及其与人才培养、重点学科建设等之间关系，进而提出了精品课程建设的几点建议，为精品课程建设提供参考。