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基于AHP法的大学校园绿地总体景观评价——以上海交通大学闵行校区为例 总被引:3,自引:1,他引:2
大学校园绿地总体景观是影响校园形象、师生生活非常重要的因素.本文根据李克特(Likert)量表和层次分析法(AHP法)建立一套合理的大学校园绿地总体景观评价因子集,对上海交通大学闵行校区绿地景观的各项因子进行调查,并对调查数据进行差异显著性分析、平均值分析、评价因子检验.结果表明,通过李克特量表、AHP法可以构建比较合理的大学校园绿地总体景观评价因子集,即相互影响的4个一级因子17个二级因子;对数据进行统计分析,可得到比较准确的大学校园绿地景观评价. 相似文献
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新升本科院校校园空间形态规划综合评价 总被引:1,自引:1,他引:0
通过对新升本科院校校园空间形态规划现状与发展趋势、空间形态的功能和特征的分析,确定了15个评价指标,采用层次分析法(AnalyticHierarchyProcess,AHP)建立了新升本科院校校园空间形态规划进行综合评价模型。结果表明,运用AHP法对新升本科院校校园空间形态规划进行综合评价,能有效确定新升本科院校校园空间形态规划评价的指标体系,通过对各指标权重的计算和判断矩阵是否具有满意的一致性检验,得出公共绿地、节点景观、视觉联系轴线、绿化景观轴线、中心广场和教学群空间等因子为影响校园空间形态规划的重要因子。 相似文献
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基于AHP与TOPSIS的水资源配置模型探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
利用AHP法分析了水资源配置指标体系的层次结构,通过判断矩阵计算各指标的权重,建立决策矩阵,然后对各指标进行无量纲化处理,建立加权决策矩阵;利用TOPSIS法计算矩阵的理想解和贴近度,得到水资源配置比例,可为水资源配置决策提供依据。 相似文献
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通过层次分析法(AHP法)对高校校园景观的人性化、交往氛围和植物配置视觉效果3方面进行研究,并以四川农业大学雅安校区第一校区和第二校区为例进行景观质量比较分析。建立了高校校园景观质量AHP模型,根据建立的相关指标以及指标间的关系设计问卷并展开问卷调查,进行数据统计和图表分析,结合对实际环境的考察,得出四川农业大学雅安校区第一校区和第二校区各自在景观质量方面的优缺点,并对其景观质量评价进行相关研究,以期为创造合适的交往环境和迎合大学生心理行为需要的高校校园景观设计提供借鉴。 相似文献
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针对公路景观评价的复杂性,采用Fuzzy/AHP 2阶段模型对所有参评方案进行综合评价.该评估模型在第1阶段使用AHP方法计算公路景观各评价因素的权重,第2阶段是对上一阶段的判断矩阵进行模糊计算并作评价,同时以天津市某公路的景观评价为例,验证了该评价方法的合理性,为公路景观评价提供了一种新方法. 相似文献
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采用AHP方法建立校园道路景观评价体系,以浙江师范大学校园道路景观作为实证研究,从道路景观三元论角度选择生态环境、功能服务和美学文化3个主要指标作为评价因子,以层次分析法求得道路景观各指标权重.结果表明,该评价方法适用于校园道路景观评价,可用以指导高校改建项目中的校园景观品质提升改造实践. 相似文献
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为了探究影响红树林景观质量的重要因子以及红树林景观质量与各因子之间的关系,从生态旅游的角度出发,采用层次分析法(AHP)建立了一套较为全面、科学的红树林景观评价指标体系,其中包括景观美学价值、社会使用价值和自然生态价值3个准则层指标以及水质状况、空气质量、水域的空间变化等14个三级评价指标。采用专家打分法建立判断矩阵,对各指标在评价体系中所占的权重进行计算,并建立了景观质量综合评价模型。结果表明:准则层中最重要的因子是自然生态价值,其权重值为0.430;三级指标中最重要的因子是水质状况,其权重值为0.147。该研究为红树林景观的评价、优化以及生态旅游开发提供理论参考。 相似文献
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以西安市9个公园绿地冬季植物景观为研究对象,采用数量化研究方法,建立冬季植物景观评价体系,采用层次分析法(AHP法)对其冬季植物景观进行评价。结果显示:3个评价准则中最重要的是美学,其权重为0.620 0,其次是生态学和心理学;因子层中植物景观空间层次对公园冬季景观影响最大,其权重为0.392 3。西安市植物园各因子综合得分最高,冬季景观效果最佳。结合实际为西安市公园冬季景观建设提出建议。 相似文献