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对插花艺术课程实践教学的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
插花艺术是高等农业职业院校园艺、园林专业教育的一门重要课程,对高职生的职业能力和综合素质的提高具有很重要的作用.插花艺术课程建设就是从学生能力建设的视角出发,以"新、实、浅"为特点,突出职业能力培养.插花艺术课程改革应从实践教学计划、教学内容、教学方式、考核方法入手. 相似文献
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《插花艺术》课程是高等农业职业院校园林技术专业的一门重要课程,在教学中采用理实一体教学模式。对《插花艺术》课程教学进行了实践与探讨,从激发学生学习主动性入手,注重培养学生的插花技能及综合素质能力,提高了教学质量。 相似文献
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随着现代教育技术的深入发展,中等职业教育信息化教学设计日益广泛。本文从信息化设计的内涵、基本原则、设计步骤等3个方面阐述了信息化教学设计在《插花艺术》课程中的应用。 相似文献
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以江西财经大学为例,针对选课学生学科涵盖面广、专业差异大的特点,实行因材施教,并对该课程的教学内容、教学方法和考核方式进行了改革与实践。 相似文献
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《插花艺术》是园林专业开设的一门重要的课程。应从激发学生求知欲入手,强化实践教学环节,注重培养学生的实践技能,通过整合理论教学内容,采取灵活多样的教学方法等系列措施以解决当前插花艺术课程中存在的各种问题。 相似文献
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插花艺术课程是高职院校园林专业课程体系的重要组成部分,是园林、园艺等专业的一门重要专业课程。通过分析该课程教学目标,主要针对教学内容和教学方法两方面进行改革,以期提高教学效果,推进课程教学改革,提高学生自身的综合职业素养,实现零距离、无缝接就业。 相似文献
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分析了插花艺术课程实践教学存在的问题,并提出相应对策,以期提高该课程的实践教学水平,促进当地相关行业发展,加强校企合作。 相似文献
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为发挥插花艺术的课程特色,从教学内容设置、实验内容项目安排的角度分析如何更新教学内容,优化知识结构。提出重塑观念、培养学生信心,从理论教学和实验教学两个层面探讨改革教学方法和提升学生学习主动性。最后,从考核体系改革评价插花艺术课程教学改革的效果。 相似文献
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本文在对五年制高职《插花艺术》课程教学现状调查分析的基础上,提出采用微课辅助教学,弥补课程课时不足,缓解实验实习设备限制,满足学生课前、课中、课后个性化学习需求,提高学生学习主动性,促进学生理论知识水平、实践操作技能的提高。 相似文献
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盆景与插花艺术是表现植物自然美的造型艺术,是一门应用性、实践性极强的学科。为提高盆景与插花艺术课程教学效果,提出了盆景与插花课程教学改革的具体方法,即精练理论教学,强化实践教学,改进教学效果评价体系,注重基本操作技能训练,探索并开展以课堂教学为主,网络教学为辅的教学模式。 相似文献
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实践教学是高等院校培养学生综合素质的重要环节,实验课和实习课程是实践教学的重要组成部分。针对目前"插花艺术"实践课程教学环节中存在的问题和不足,结合笔者十几年的教学经验,探讨了该课程的教学模式和改革方向,即增加"插花艺术"实践教学学时,改革实践教学内容,引入场景教学和音乐辅助教学,组织学生到花店等实践场所实习和调研,提升实践考核的分值比,增加校内插花比赛和表演等课外活动,鼓励学生参加重大比赛及考取相关职业资格证书。 相似文献