基于CMM的教师教学质量管理过程的研究

CMM是软件过程改进评估模型,实质也是一种科学先进的管理思想和方法,通过CMM科学规范的过程管理,可以提高教师教学质量水平以及学生的应用能力。     

提高高等数学教学质量的心得体会

本文根据笔者自身的教学经验,提出大学生在学习高等数学时存在认为学习高等数学没有用、学也学不会、学习思维定式三大误区,并针对三大误区提出端正学习态度、激发学生学习兴趣、提高教师自身素质、创新教师教学方法、建立良好的师生关系等方法,从而提高高等数学教学质量,改善教学效果。     

提高教学质量的策略性分析

我国新课程改革的深入贯彻落实,对提高教学质量的要求越来越高。全面实施素质教育,是提高教学质量的必然要求,是促进学生学习积极性和主动性的必要保障,是优化教学策略的必要条件。策略性分析对于教师提高教学质量,实现教学目标,改进教学方法,完善教学内容,提高学生学习的积极性和主动性有重要意义。通过策略性分析,对于教师在教学实践中实施有效地教学策略,具有重要的推动作用。     

实施素质教育 提高生物化学教学质量

实施素质教育是全面提高学生的整体素质,发展个性为目的基础教育。在生物化学教学中,只有转变教师教育理论,注重课堂教学,提高教师进行素质教育的能力,才能提高生物化学的教学质量。     

提高烹饪教学质量的有效措施

随着我国社会主义市场经济的发展,餐饮业也取得了较大的发展。职业教育的烹饪教学则是培养餐饮业专业高素质人才的重要途径之一。然而,从我国目前职业教育烹饪教学来看,还存在这样那样的问题,培养出的烹饪人才与对餐饮业发展需求还存在一定差距。因此,采取切实有效的措施,不断提升烹饪教学质量,满足现代餐馆业对烹饪人才的需求具有十分重要的现实意义。     

提高医学实验动物学教学质量的探讨

实验动物学是医学、生命科学研究的基础和支撑条件,因而受到各个医学院校的高度重视,成为许多学校硕士研究生的必修课。本文结合泸州医学院情况从师资队伍、教师专业素养、教学内容安排、教学方法和手段及考核体系等几个方面讨论实验动物学的教学工作,以期提高教学质量。     

强化实验教学过程管理的思考与实践

实验教学的过程管理是实验教学管理的重要组成部分,实验教学的备课、实验条件的准备和做预备实验关系到实验教学预期目标的实现,实验教学的讲解与示教、过程与指导、整理与保洁、实验报告的写作与批改是保证实验教学质量的关键,实验教学质量的评价内容、评价方法、评价结果对实验教学有诊断和导向作用.从实验教学的准备、实验教学的组织与实施、实验教学质量的评价3个方面进行了探讨与尝试.     

浅谈如何提高高等数学的教学质量

本文根据笔者自身的教学经验,发现当今大学生在学习高等数学时积极性不够高、主动性不够强的普遍现象,提出端正学生学习态度、激发学生学习兴趣、创新教师教学方法、提高教师自身素质、建立良好的师生关系等方法,从而提高教学质量,改善教学效果。     

强化教学管理是提高教学质量的保证

<正>1教学管理思想的确定高等学校的教学管理,是对实现人才培养目标过程的管理,主要内容包括制订培养计划、执行计划、专业建设与发展规划并组织实施,负责教材建设、学籍管理、成绩管理、教学调度、实践教学管理、选课的组织、考务管理、教学质量的监控与评价等,其功能主要体现为对教学活动的计划、组织、指导、协调、监控与服务等。由此可知,教学管理是一个多因素构成的复杂系统。由马克思主     

提高《兽医内科学》教学质量的探讨

《兽医内科学》是动物医学专业理论性、实践性和系统性较强的临床专业课。通过对兽医内科学教师综合素质培养和教学能力的提高,对课程内容进行调整与丰富教学方法,建立实习基地与加强实践教学等方面进行改革,将教学与社会需求、个人发展相结合,旨在提高教学效率,培养学生的综合应用能力,从而增强学生的就业能力。     

加强实践教学 提高动物学教学效果

对高校动物学教学现状进行了分析,得出高校动物学教学应实现理论和实践一体化的结论,并提出了改革动物学实验教学、加强实践教学基地建设的具体方法,为提高动物学教学效果提供了思路。     

关于提高《动物育种学》课程教学质量的探讨与实践

<动物育种学>是动物科学专业的一门重要的专业基础课,针对<动物育种学>课程教学所面临的问题及课程特点,从提高教师教学能力,改进教学方法、教学内容和考核模式等方面进行了探讨,以期取得较好的教学质量与教学效果.     

提高《牛生产学》课程教学质量对策的探讨

随着国家经济的发展和畜牧业产业结构调整地不断深入,我国养牛业得到了巨大发展,对具备现代养牛业技术技能的高素质专业人才需求越来越大。牛生产学是一门实践性和操作性很强的课程,通过该课程的学习,对培养基础扎实、知识面宽、能力强的专业应用型人才具有重要作用。但目前该课程在内容设置、教学方法等方面存在一定的问题,本文通过对动物科学专业牛生产学的教学现状及存在问题的分析,提出了牛生产学课程改革的初步设想,以期通过这些改革措施的实施,提高教学质量,为培养基础实、知识面宽、能力强的养牛专业应用型人才打下基础。     

高校青年教师如何提高教学质量

结合教学实际,分析了青年教师的优势、劣势及其在教学中存在的问题,提出了青年教师提高教学质量的方法,以期为青年教师进一步提高教学质量及稳步、快速成长提供参考。     

提高《动物解剖学》教学质量的探讨

针对《动物解剖学》的课程特点并结合专业培养需要,从优化教学内容、运用多种教学方式、加强实验课程和改革考核方式等方面探讨了提高教学效果的方法。     

提高《家畜解剖学与组织学》课程教学质量的探讨

《家畜解剖学与组织学》课程是一门重要的专业基础课,为畜牧、兽医、动物药学、动植物检疫等专业奠定了动物机体形态结构的最基本知识。掌握学科教学特点,探索教学规律,不断改革教学方法对提高学科教学质量具有重要意义。     

提高农业院校实验动物学课程教学质量的对策

 实验动物学课程教学是医学院校的专业基础课程,在教学与科研试验中发挥着重要作用,对学生创新思维能力的培养具有重要意义。论文根据农业院校实验动物学课程设置及教学的特点,分析目前在教学中存在的主要问题,提出了提高农业院校研究生实验动物学课程教学质量对策,为实验动物学的教学实践及改革提供参考。     

加强医科大学生人文素质教育中医学史教育的思考

医学史作为历史学和医学的交叉学科,不仅涉及到医学的各学科,而且与社会人文学科有着广泛的联系。文中论述了医学史课程在医科大学生的人文素质教育中的重要作用,并从教师、教学、研究生培养等几个方面讨论如何加强医学史的教学工作,使之真正成为医学与人文素质教育的桥梁。